REFLEXIÓN INICIAL – IDENTIFICAR ENTORNOS, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A

DESARROLLAR

RUTH DERY HEREDIA PEÑUELA

CÓDIGO: 1.117.554

GRUPO: 396

TUTOR DE CURSO:

DIANA MARIA RAMIREZ OTALVARO

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES (ECSAH)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PROGRAMA: PSICOLOGÍA

CURSO: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

FLORENCIA CAQUETÁ

2020
Matriz 1

Reflexión inicial.

Entornos de conocimiento Contenido del curso Actividades a desarrollar.

descripción.
1 ENTORNO DE INFORMACIÓN 1 Unidad 1. Reconocimiento del curso

INICIAL.
El comienzo de la vida y el Identificar entornos de

Este nos brinda: desarrollo en la infancia y conocimiento.

adolescencia.
 Presentación – Agenda –

Acuerdos:

Como Navegar en el Aula, Agenda del

Curso, Presentación del Curso,

Normas y condiciones para el

desarrollo del curso.

 Foros Informativos:

Noticia del curso y Foro del curso.

2 ENTORNO DEL Fase 1

CONOCIMIENTO.
Informar el caso.

Está conformado por:

 Esquema del Curso

Académico:

Sillabus del Curso.

  Fuentes documentales:

Unidad 1.

Unidad 2.

Unidad 3.

 Glosario del curso.

Glosario.
3 ENTORNO APRENDIZAJE 2 Unidad 2. fase 2

COLABORATIVO.
Desarrollo en la adultez y Caracterizar el caso 1.

Está formado por: la vejez.

 Acompañamiento docente:

Encuentro Sincrónico vía web

conferencia, Atención sincrónica vía

Skype.

 Desarrollo de estrategia de

aprendizaje:

Guía de actividades.
4 APRENDIZAJE PRÁCTICO fase 3

 Guía de práctica: Caracterizar el caso 2.

Guía para el uso de recursos

educativos.
  ACTIVIDADES

PRÁCTICAS

Método de estudio de caso.

5 ENTORNO DE SEGUIMIENTO 3 Unidad 3. Evaluación final

Y EVALUACIÓN.
Muerte y duelo. Redes Entrega de la actividad.

Tiene el siguiente contenido: sociales a lo largo de la

vida.
 Evidencias de las

competencias profesionales.

E-Portafolio.

 Evaluación inicial.

Reflexión inicial – Entrega de la

actividad.

 Evaluación intermedia.

- Fase 1 -

- Fase 2 –

- Fase 3 –

 Evaluación final.

Fase final – Entrega de la actividad.

6 GESTIÓN DEL ESTUDIANTE.
  Gestión académica.

Noticias académicas.

Programación de laboratorios.

Programas y matriculas.

Saber Pro – ICFES.

El sistema de gestión de la

investigación – SIGI.

 Gestión administrativa.

Red de estudiantes.

Formato único de solicitudes – FUS.

Inscripciones y matrículas.

Proceso de autenticación en campus

virtual.

Servicio para estudiantes.

Servicios UNAD

Sistema de atención al usuario – SAU.

Sistema nacional de Registro y

Control Académico.
Que es plagio De ejemplos de plagio
Es el acto de intención deliberada de engañas aun Este es quizás el método más conocido
lector a través de la apropiación y presentación como para realizar plagio: copiar y pegar, se da

propias de las palaras del trabajo de otro. al copiar texto de una fuente y luego

pagarlo en un trabajo propio sin citarlo o

referenciarlo de manera adecuada.