FUNDAMENTELE PEDAGOGIEI (SEMINAR)_PI

An universitar: 2016 – 2017

Semestrul: I
Structură: 1 h seminar/ săptămână
Tematica seminarului:
1. Introducere în Fundamentele Pedagogiei. Conceptul de educație
2. Factorii dezvoltării personalității umane
3. Educația și problemele lumii contemporane
4. Educaţia formală, educaţia nonformală şi educaţia informală – diferenţe şi interferenţe
5. Mediile educaţionale – multiplicarea şi diversificarea acestora
6. Structura educatiei. Finalitățile educației
7. Competența didactică

Portofoliul de evaluare va include următoarele piese obligatorii:

1. Glosar de termeni pedagogici – 1 punct
2. Aplicațiile efectuate la curs si seminar, completate de student (nu xeroxate) – 1 punct
3. 6 conspecte – 6 x 1 punct = 6 puncte
4. Eseu „ De ce educator?” – 1 punct: 24.XI.2016
5. Chestionar de evaluare initiala

Se acordă 1 punct din oficiu.

!!! Portofoliul complet se prezintă la examen.

Teme conspect si termene:

1. Conceptul de educatie – 27.X.2016
2. Formele educatiei – 10.XI.2016
3. Educatia permanenta – 24.XI.2016
4. Educabilitatea – 8.XII.2016
5. Dimensiunile educatiei – 22.XII.2016
6. Procesul de invatamant -12 sau 19 I. 2017
BIBLIOGRAFIE:
1. Albu, G. – În căutarea educaţiei autentice. Ed. Polirom, Iaşi, 2002.
2. Bîrzea, C. – Arta şi ştiinţa educaţiei, Ediţia a II-a, EDP, R A, Bucureşti, 1998
3. Cerghit, I., Neacşu, I. – Prelegeri pedagogice. Ed. Polirom, Iaşi, 2001.
4. Cerghit, I – Sisteme de instruire alternative şi complementare. Structuri, stiluri, strategii,
ARAMIS, Bucureşti, 2002
5. Cucoş, C. – Pedagogie, ediţia a II-a revăzută şi adăugită, Ed. Polirom, Iaşi, 2002
6. Cristea, S – Fundamentele ştiinţelor educaţiei. Teoria generală a educaţiei, Editura Litera,
Bucureşti, 2003
7. Dave, R.H. – Fundamentele educaţiei permanente, EDP, Bucureşti, 1991
8. Delors, J (coord.) – Comoara lăuntrică. Raportul către UNESCO al Comisiei Internaţionale
pentru Educaţie în secolul XXI, Polirom, Iaşi, 2000
9. Hopkins, D, Ainscow, M, West, M. – Perfecţionarea şcolii într-o eră a schimbării, traducere
din limba engleză, Editura Prut Internaţional, Chişinău, 2000
10. Kuhn, Th. – Structura revoluţiilor ştiinţifice, Editura ştiinţifică şi enciclopedică, Bucureşti,
1976
11. Lisievici, P. – Calitatea învăţământului, Editura Didactică şi pedagogică, R.A, Bucureşti,
1997
12. Panţuru, S. – Fundamentele pedagogiei, Universitatea “Transilvania”, Braşov, 1995
13. Păun, E. şi Potolea, D (coord.) – Pedagogie. Fundamente teoretice şi demersuri aplicative,
Iaşi, Polirom, 2002
14. Planchard, E – Introducere în pedagogie, EDP, Bucureşti, 1976
15. Văideanu, G – Educaţia la frontiera dintre milenii, Ed. Politică, Bucureşti, 1989.

+ orice alta lucrare din sfera Stiintelor educatiei

Regulile seminarului:

1. Numărul minim de prezenţe (care permite prezentarea la examen) este 4

2. Respectarea termenelor (convenite impreuna la primul seminar) pentru predarea/
prezentarea diferitelor lucrari
3. Nerespectarea punctului 2, fara vreun motiv foarte bine intemeiat, atrage dupa sine
anularea punctajului