Professor: Leandro Costa

Matemática fundamental
NÚMEROS INTEIROS FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS E NÚMEROS RECINAIS

1. De acordo com a representação geométrica de números reais na reta real e analisando os

itens abaixo:

I.
II. a + b > 0
III. bc < c
IV. ac > b

Somente estão corretas as afirmações:

A) I e III.
B) II e III.
C) I, II e IV.
D) III e IV.
E) I, II e III.

2. Quaisquer que sejam o racional x e o irracional y, pode-se dizer que:

a) xy é irracional
b) yy é irracional
c) x + y é racional
d) x – y + √ é irracional
e) x + 2y é irracional

3. Considere os números reais a,b e c tais que: , e . Nessas condições

podemos afirmar que:

a)
b)
c)
d)
e) c = 0 e b = 0

4. Na figura, o número 8 foi obtido somando-se os dois números diretamente abaixo

de sua casa. Fazendo-se o mesmo para preencher as casas em branco, obtém-se o 42
na casa indicada. Qual é o valor de x?
a) 7
b) 3
c) 5
d) 4
e) 6

5. Uma sequência será formada a partir de números que serão falados em voz alta por um
locutor. Se o número falado for par, calcula-se a sua metade e acrecenta-se 1. Se o número
falado for ímpar, acrescenta-se 1 e calcula-se a metade dessa soma. A sequência será formada
pelos números que surgirem dessas transformações e na ordem em que acontecerem. O
locutor pede a palavra e diz: vinte, trinta e um, sessenta e noventa e três . A sequência
formada a partir dos números falados é de

a) 20; 14; 45; 22.

b) 11; 16; 31; 47.
c) 13; 14; 34; 53.
d) 9; 18; 22; 47.
e) 21; 32; 61; 94.

6. Uma criança brinca com um grande tabuleiro de xadrez 8 x 8 estendido no piso da sala de
sua casa, como mostra na figura, e uma grande quantidade de grãos de feijão. Ela coloca um
grão na casa de número 1, dois grãos na casa de número 2, quatro na casa de numero 3, oito
grãos na casa de numero 4 e assim sucessivamente até a casa de numero 64.

Quanto grão de feijão terá colocado até a 5ª casa?

a) 64
b) 31
c) 32
d) 16
e) 15

7. O valor de a na equação √ √ √ √ = 5 é:
a) 10
b) 15
c) 20
d) 33
e) 35
8. O valor da equação para = 2 é:
a) 4
b) -4
c) 2
d) -2
e) 0

9. As exportações de soja do Brasil totalizaram 4,129 milhões de toneladas no mês de julho de

2012, e registraram um aumento em relação ao mês de julho de 2011, embora tenha havido
uma baixa em relação ao mês de maio de 2012.

Disponível em: www.noticiasagricolas.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.

A quantidade, em quilogramas, de soja exportada pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de

A) 4,129 ×103
B) 4,129 ×106
C) 4,129 × 109
D) 4,129 × 1012
E) 4,129 × 1015

10. A forma fatorada de escrever a expressão algébrica resultante do produto de

√ √ √ √ √ ), com a e b reais e positivo, é:
a) b + 1
b) (b + 1) ( a – 1)
c) a – 1
d) (b-1)(a + 1)
e) ab(a + 1)

11. Considere a função , tais que:

) {
O valor de ( ) ) ) (√ ) ) é:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

12. Uma garrafa está cheia de uma mistura, na qual 2/3 do conteúdo é composto pelo
produto A e 1/3 pelo produto B. Uma segunda garrafa, com o dobro da capacidade da
primeira, está cheia de uma mistura dos mesmos produtos da primeira garrafa, sendo
agora 3/5 do conteúdo composto pelo produto A e 2/5 pelo produto B. O conteúdo das
duas garrafas é derramado em uma terceira garrafa, com o triplo da capacidade da
primeira. Que fração do conteúdo da terceira garrafa corresponde ao produto A?

a) 10/15
b) 5/15
c) 28/45
d) 17/45
e) 3/8
13. Dois alunos do Clube de Matemática do Colégio Educar fizeram uma experiência e
colocaram refrigerante até a metade de um copo (fig. 01). Em seguida, acrescentaram mais
refrigerante até atingir a metade do que restava de vazio no copo (fig. 02). Finalmente,
colocaram mais um pouco de refrigerante até atingir a nova metade do que ainda havia de
vazio no copo (fig. 03).

Dessa forma, a fração do copo que representa a quantidade total de refrigerante colocada é
A) 2/3
B) 3/4
C) 7/8
D) 5/3
E) 4/5

14. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
é igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

15. A fração a/b, onde a e b são números inteiros positivos, representa um número entre ½ e
1, conforme representado na reta numérica abaixo

Qual é um possível valor de soma para a + b ?

a) 5
b) 1
c) 3
d) 2
e) 8

16. Na reta real x da figura, o segmento AB está dividido em partes iguais, e as abscissas dos
pontos A e B são, respectivamente, iguais a e

Sendo xp e xq, respectivamente, as abscissas dos pontos P e Q, assinale a alternativa que

corresponde ao valor de (xq)2 – (xp)2 .
a)
b)
c)
d)
e)

17. O número A = 0,25222222... é um número racional, logo pode ser escrito na forma de
fração. Qual a fração irredutível que representa o número A?

a)
b)
c)
d)
e)

18. Considere as quatro sentenças abaixo:

I) 4,3 < 4,298

II)
III) 0,9999...=1
IV) √

E correto afirmar que:

A) II, III e IV são falsas.

B) I e III são falsas.
C) III e IV são falsas.
D) I e IV são falsas.

19. O segmento XY, indicado na reta numérica abaixo, está dividido em dez segmentos
congruentes pelos pontos A, B, C, D, E, F, G, H e I.

Admita que X e Y representem, respectivamente, os números e . O ponto D representa o

seguinte número:

a)
b)
c)
d)
e) 2

20. Comparando os números x = 92,5.103 e y = 10240,1.105, podemos afirmar que:

(A) x= 43.y
(B) y=43.x
(C) x=4300+y
(D) y= 43000 + x
(E) x= 43000 + y

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A E C E B C C A C B D C C C A E A D D D