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ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN FLE

Corrigé de la microtâche
Chafia Chetioui

Votre travail, relu et annoté par un enseignant de l'Alliance française Paris Ile-de-France et spécialiste du domaine,
a pour objectifs:
–– de positionner (sans le noter) votre travail par rapport à ce qui est attendu,
–– de vous apporter des conseils personnalisés par la suite de votre préparation.

Activité 1
L’objectif linguistique de ce document est l’emploi et la formation du futur proche. Dans ce document, on
donne des nouvelles sur ses vacances, on parle de ses activités prévues. Comme dans tous écrits de ce type
(carte postale) on ne parle pas seulement de cela mais on fait également la description de la situation et des
sensations et émotions ressenties. Pour ce faire on utilise le présent et certaines tournures grammaticales pour
parler de la météo et exprimer ses impressions.
Actes de parole : – expliquer, décrire les activités prévues pendant les vacances ;
– donner ses impressions sur un lieu, un mode vie, une cuisine, etc. ;
– parler du temps qu’il fait.

Actes de paroles Objectifs linguistiques liés

Parler de ses activités futures, à venir
Parler du temps qu’il fait
Donner ses impressions
– utiliser le futur proche : ALLER au présent + infinitif
– utiliser « il fait » + adjectif (masc. /sing),
– utiliser « le temps » + être + adjectif,
– c ’est + adjectif (masc. /sing) Être + adjectif Avoir hâte

1  CNED   PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE 8 1FD3 CT WB 01 19

Activité 2
Identification de la règle grammaticale pertinente.
Le corpus proposé dans ce document est très varié, en tenant compte du niveau et du nombre d’occurrences,
mais également du document.
Ce support permet  de faire une révision de certains verbes en – ER et également :
– de comprendre l’utilisation de la structure c’est + adjectif ;
– d’aborder la formation du futur proche.

Activité 3
Organisation du corpus.

2  CNED   ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN FLE – Corrigé 8 1FD3 CT WB 01 19

 Carte Formules pour Parler de ses activités Parler du temps/de la Donner ces impressions Formules pour finir
postale commencer météo une carte postale

N°1 Salut Pierre, Je mange toutes les spécialités… Demain, je vais marcher sur la Il fait très beau C’est super
Grande Muraille.
mais très différent !!!!!
Je ne visite pas les musées !!!!!!!
C’est surprenant !
Je marche beaucoup
Je suis fatiguée….
Je suis très contente Je t’embrasse, À plus.
N2 Chers parents, Nous sortons beaucoup : restos, bars,…. Je vais acheter un pull Il fait froid C’est extraordinaire,
la ville lumières !!!

Hier Versailles Aujourd’hui, Il ne fait pas beau

Jean va visiter le Louvre C’est bon mais
et moi les grands magasins !!
c’est TRES cher !!!!!

C’est magnifique !
Je vous embrasse !
N°3 Coucou Marie, Nous visitons toute la ville Ce soir, avec Alex, Le temps est parfait. C’est super !
Nous allons danser un
tango dans une boîte.
Anne et Stéphane
vont voir un match
J’ai hâte….

3  CNED   ENSEIGNER LA GRAMMAIRE EN FLE – Corrigé

de foot.
Bisous
Formali- Pour commencer Pour parler de mes activités Pour parler des activités à venir, Pour parler du temps, Pour donner des Pour finir
sation une carte : habituelles/ de vacances, j’utilise : j’utilise : j’utilise : impressions, j’utilise : une carte :

Salut/cher/ Marcher, manger, visiter, sortir au présent ALLER au présent + infinitif Il fait + adjectif (masc. / C’est + adjectif masculin/ Bisous,
Coucou + prénom Je vais, tu vas, il/elle/on va, nous sing) singulier Je t’embrasse
allons, vous allez, ils /elles vont
je vous embrasse
Le temps + être + adjectif être +adjectif

Futur proche Avoir hâte

8 1FD3 CT WB 01 19
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