INTRODUCCION

El proyecto investigativo titulado cantando y bailando término conversando,

pretende hacer una investigación clara y precisa sobre la influencia de la
música en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 0 a 6 años, con
dificultades en su expresión oral. Teniendo en cuenta que la estimulación
musical juega un papel importante en el desarrollo de los infantes desde el
vientre y que durante los primeros seis años de vida cumple con excelentes
resultados en su desarrollo expresivo, motor y del lenguaje. Es importante
saber de qué forma se puede mejorar su calidad de vida, por medio de distintas
estrategias musicales de los niños y niñas que tienen algún tipo de dificultad a
la hora de expresarse.

La utilización de instrumentos musicales y canciones infantiles son elementos

fundaméntale en las primeras etapas educativas, debido a que los niños y
niñas empiezan a expresarse de una forma más espontánea y divertida,
mejorando su manera de hablar y de entender el significado de cada palabra,
además se integran activamente en la sociedad. El aprendizaje de canciones
les ayuda a mejorar su proceso de alfabetización, ya que las silabas son
rimadas y repetitivas acompañadas de gestos, de ahí partimos el
mejoramiento léxico en la primera infancia.

En esta investigación se utilizara el método ASCHERO, creado por el argentino

SERGUIO ASCHERO, Como estrategia para la estimulación temprana, el
método ASCHERO se basa en establecer vínculos entre la vista y el oído. En
este método se sustituyen las notas musicales por "sonocolores", es decir,
imágenes con sonidos. Es un método que recurre a las matemáticas y los
colores haciéndolo atractivo y lúdico. Es perfecto para personas con alguna
discapacidad psíquica ya que, es un método fundamentalmente práctico.
También es idóneo para la educación musical de todos los niños e incluso
como un recurso de apoyo para el profesor de música, es apto para trabajar
desde el vientre y más adelante dar inicio a la formación musical de los 3 a 4
años.
 OBJETIVOS

Objetivo general:

Demostrar la influencia de la música en el desarrollo del lenguaje en niños y

niñas de 0 a 6 años con dificultades en su expresión oral.

Objetivos específicos

1. Indagar sobre la influencia de la música en el desarrollo de los niños y

niñas de 0 a 6 amos.
2. Definir parámetros de aprendizaje lingüístico en niños y niñas de 0 a 6
años.
3. Investigar causas que conllevan a los niños y niñas de 0 a 6 años, a
tener dificultades en su expresión oral.
4. Crear estrategias de aprendizaje por medio de instrumentos musicales,
que le permitan a los infantes mejorar su léxico.
5. Seleccionar canciones infantiles de agrado a los niños y niñas de la
primera infancia, con el fin de aumentar su vocabulario.
6. Diseñar juegos y dinámicas lúdicas creativas, que le permita a los niños
y niñas de 0 a 6 años mejorar su expresión oral.