GUIA # 1

Lic. Camilo Mendoza

Asunto: Actividades de lectura critica
Grado: 7°
Cordial saludo.
Por medio de la presente les asigno las actividades programadas para trabajar en
el transcurso de su estadía en sus hogares. (esto que les envío debe estar
consignados en su cuaderno: temas, códigos, contenidos temáticos y actividades)
Tema: El instructivo
Códigos:
1007. Identifica términos anafóricos.
1008. Interpreta las imágenes de un texto.
1009. Crea un texto instructivo.

TEXTO INSTRUCTIVO
Los textos instructivos tienen como propósito dirigir las acciones del lector. Nos
muestran pasos a seguir, materiales y como lo dice su mismo nombre: nos instruyen
en alguna actividad.
Los textos instructivos son aquellos que se refieren a la secuencia de indicaciones
sobre cómo llevar a cabo una determinada acción, la complejidad de este varía
dependiendo del objeto a manipular o las acciones a realizar.
Utilizar un aparato electrónico, armar un mueble, tomar algún medicamento, realizar
alguna tarea, recetas de cocina, incluso las indicaciones que debemos seguir en
caso de un sismo, todos ellos tienen algo en común y esto es que vienen
acompañados o forman parte de un texto instructivo.
ESTRUCTURA DE UN TEXTO INSTRUCTIVO
Título.
Resumen de los elementos que se utilizarán, aquí es donde se expone el nombre
de cada uno de estos y si tiene alguna función específica o general.
Instrucciones, en una secuencia organizada.
CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO INSTRUCTIVO:
Claridad y precisión de las indicaciones, estas deben tener un lenguaje sencillo y
adecuado que debe ser entendido por cualquier persona que pretenda usar el
producto.
Escribir la secuencia de las actividades en un orden cronológico correcto y
entendible, enumerarlas y utilizar conectores que ayuden a la comprensión de las
acciones: “Primero conecte”, “una vez que conectó el cable azul”.
TIPOS DE TEXTOS INSTRUCTIVOS:
Manual de armado
Manual de reparación
Receta de cocina
Guía de viaje
Prescripción médica
Reglamento
Actividades

1. Partiendo de la conceptualización vista en clase, desarrolla esta actividad

que consiste en resolver el siguiente taller. Imprímela, desarróllala, coloréala
y entrégala al regreso a clases.
2. Partiendo de la conceptualización vista en clase, desarrolla esta actividad que
consiste en leer, escribir y responder según el siguiente poema. Imprímela,
desarróllala, coloréala y entrégala al regreso a clases.

3. Se evaluará a los estudiantes a partir del trabajo realizado.

Resuelve los talleres de las páginas 28 a la 32 y 33 a la 34 del libro Entre Letras

G
GUIA # 2
Lic. Camilo Mendoza
Asunto: Actividades de lectura critica
Grado: 7°
Cordial saludo.
Por medio de la presente les asigno las actividades programadas para trabajar en
el transcurso de su estadía en sus hogares. (esto que les envío debe estar
consignados en su cuaderno: temas, códigos, contenidos temáticos y actividades)
Tema: La noticia
Códigos:
1010. Reconoce las voces que se registran en un texto.
1011. Organiza la información de un texto a partir de ideas claves.
1012. Crea una noticia de acuerdo al tipo de texto.

Contenidos temáticos:
QUÉ ES NOTICIA:
Una noticia es la información sobre un hecho o un conjunto de hechos que, dentro
de una comunidad, sociedad o ámbito específico, resulta relevante, novedosa o
inusual. La palabra, como tal, proviene del latín notitia.
En este sentido, una noticia es el relato, la construcción y la elaboración de un
hecho, evento o acontecimiento que se considera importante o pertinente divulgar
para el conocimiento público.
Las noticias son los relatos de los eventos o acontecimientos más importantes en
un día o una semana. Es lo que llena las páginas de los periódicos o diarios, de los
portales web noticiosos o de los programas informativos de radio y televisión.
Para elaborar una noticia, se parte de una fórmula de seis preguntas, que son:
¿Qué pasó?
¿A quién le pasó?
¿Cómo pasó?
¿Cuándo pasó?
¿Dónde pasó?
¿Por qué o para qué ocurrió?
Características de una noticia
• Veracidad: los hechos referidos deben ser ciertos y comprobables.
• Claridad: la información debe ser presentada de forma coherente y clara.
• Brevedad: los hechos deben ser explicados de manera concreta, evitando repetir
información o referir datos irrelevantes.
• Generalidad: toda noticia debe ser interesante o relevante para el público y la
sociedad en general.
• Actualidad: los eventos referidos deben ser recientes.
• Novedad: los hechos deben constituir una novedad, ser desacostumbrados o
raros.
• Interés humano: la noticia también puede ser capaz de conmover o emocionar.
• Proximidad: los sucesos referidos suscitan mayor interés mientras más cercanos
sean al receptor.
• Prominencia: si hay personas importantes involucradas, la noticia produce
mayor interés.
• Consecuencia: debe dársele prioridad a aquello que afecte la vida de las
personas.
• Oportunidad: la rapidez con que se dé a conocer un acontecimiento le suma
valor como noticia.
• Desenlace: algunas noticias resultan particularmente interesantes por tener
desenlaces inesperados o sorprendentes.
• Tema: algunos temas de por sí generan interés en el público, como los avances
de la ciencia y la tecnología.

PARTES DE UNA NOTICIA

Al redactar una noticia, esta debe contener tres partes fundamentales:
• Titular: es el conjunto de elementos de titulación, constituidos por antetítulo, título
y subtítulo; debe captar la atención de los lectores.
• Antetítulo: indica un antecedente clave para entender el titular y la noticia.
• Título: destaca lo más importante de la noticia.
• Subtítulo (o bajada): es una ampliación del contenido adelantado en el titular,
adelantando algunos detalles.
• Lead o entradilla: es el primer párrafo, en él se concentra la parte más importante
de la noticia.
• Cuerpo de la noticia: es el texto donde es relatada la noticia, ordena la
información en función de lo más importante a lo menos importante.

ASIMISMO, EN LA PRENSA, LAS NOTICIAS PUEDEN CONTENER OTROS

ELEMENTOS:
• Volanta o epígrafe: texto que está encima del título con letra más pequeña.
• Foto: imagen de la noticia.
• Pie de foto: leyenda explicativa de la foto.
• Ladillos: pequeños subtítulos dentro del cuerpo de la noticia para organizar el
contenido.
• Destacados: frases sacadas del cuerpo de la noticia con información de interés.
Actividades
1. Partiendo de la conceptualización vista en clase, desarrolla esta actividad
que consiste en redactar una noticia y aplicar la siguiente estructura.
Imprímela, desarróllala, coloréala y entrégala al regreso a clases.
 2. Pega una noticia en tu cuaderno y luego señala sus partes.

3. Resuelve los talleres de las páginas 36 a la 40 y 41 a la 50 del libro Entre

Letras G.

Nota importante.

Leer, estudiar y explicar las temáticas después de tu receso escolar.