REGULAMENTO

Artigo 1º
Definição

A Biblioteca é um núcleo de organização pedagógica da Escola que integra espaços,

equipamentos, bens e serviços. Por ela são tratados e disponibilizados documentos de
diversos tipos e suportes: livros, periódicos, registos vídeo e áudio, CD-ROMS e
DVDS. Estes constituem recursos pedagógicos quer para a realização de actividades
curriculares lectivas e não lectivas, quer para a ocupação de tempos livres e auto-
formação. A sua actividade desenvolve-se no âmbito do Programa da Rede Nacional de
Bibliotecas Escolares, em coerência com o Projecto Educativo e as orientações
definidas pelos órgãos de gestão da Escola.

Artigo 2º
Objectivos

A Biblioteca constitui-se como pólo essencial do processo de ensino-

aprendizagem, da construção da autonomia, da valorização pessoal e cultural da
comunidade educativa e da ocupação dos seus tempos livres, particularmente
através da promoção da leitura, em todas as suas vertentes. Para tal deve cumprir
os seguintes objectivos:
a) Dotar a Escola de um fundo documental adequado às necessidades das
diferentes disciplinas e projectos de trabalho;
b) Apoiar os objectivos definidos no Projecto Educativo da Escola;
c) Proporcionar a utilização de recursos que favoreçam nos alunos a aquisição

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 de competências de selecção, análise e síntese da informação em vários
suportes, tendo em vista o desenvolvimento de trabalhos de pesquisa
individuais ou em grupo;
d) Estimular o prazer da leitura e o interesse pela ciência, pela cultura e pela arte;
e) Possibilitar a aquisição de informação e de conhecimentos que estimulem a
imaginação;
f) Auxiliar os professores na planificação das suas actividades pedagógicas e na
diversificação das situações de aprendizagem;
g) Associar a leitura, os livros, a música, o vídeo ou outro recurso estético-cultural
à ocupação dos tempos livres;
h) Acumular todos os registos de memória da Escola e do meio envolvente,
contribuindo para reforçar a identidade da mesma e da comunidade local;
i) Favorecer a constituição de diferentes conjuntos documentais que integrem
material impresso, audiovisual e informático, organizados em função de
diferentes temas;

Artigo 3º
Áreas e Funcionamento
A Biblioteca compreende as seguintes áreas:
a) Zona Recepção/Atendimento;
b) Zona de Leitura Informal;
c) Zona de Documentação Impressa e Espaço de Consulta e Leitura;
d) Zona de Multimédia/Internet;
e) Zona de Produção Gráfica e Trabalhos de Grupo;
f) Zona de Leitura Áudio e Audiovisual.
Os recursos da Biblioteca são disponibilizados a alunos, professores, funcionários e,
eventualmente, outros elementos da comunidade local.
A consulta e a leitura presencial de documentos são feitas em regime de livre
acesso. A requisição para as aulas ou para leitura domiciliária e a utilização dos
recursos multimédia / Internet e audiovisuais estão sujeitas a regras específicas
divulgadas através do Guia do Utilizador e de outros meios.
O horário de funcionamento da Biblioteca é definido anualmente, em função dos
recursos humanos que lhe são afectos, tendendo para operar ininterruptamente.

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 Artigo 4º
Coordenação

A organização, coordenação e dinamização dos serviços da Biblioteca são

asseguradas por uma equipa de professores e assistentes operacionais que possuem
formação ou demonstram qualidades adequadas ao exercício das suas funções.
O coordenador da equipa é nomeado pelo órgão de direcção. Os outros membros
são igualmente designados por esse órgão, atendendo ao proposto pelo coordenador,
pelo período mínimo de dois anos.
De acordo com as normas actualizadas pela Rede Nacional de Bibliotecas
Escolares, os professores que integram a equipa, em particular o coordenador, são
escolhidos sempre que possível, entre os que apresentarem formação nas áreas de
tratamento documental, bibliotecas escolares, comunicação educacional e gestão de
informação ou reconhecida experiência na gestão de bibliotecas escolares/centros de
recursos educativos. Também podem ser preferencialmente escolhidos professores que
revelem formação/experiência em outros domínios que venham a ser considerados
pertinentes pelas instâncias oficiais e pelos órgãos de gestão da Escola.
Sem prejuízo do anterior e da eficiência da equipa, pode o órgão de direcção ter em
conta os professores com horários incompletos, redução de componente lectiva e outras
situações particulares oficialmente contempladas.
O crédito horário a atribuir ao coordenador e demais professores da equipa é
oficialmente definido em cada ano.
O professor a quem compete coordenar a gestão, o planeamento e a organização da
Biblioteca, quer no que respeita à utilização e tratamento da informação, quer nos
domínios pedagógicos, administrativo e de pessoal, terá as seguintes funções:
a) Propor ao órgão de direcção a distribuição do crédito horário atribuído;
b) Apresentar o Plano de Actividades da Biblioteca para cada ano;
c) Estabelecer e aplicar critérios de organização e funcionamento;
d) Propor a política de aquisições da Biblioteca e coordenar a sua execução;
e) Assegurar a classificação e catalogação de documentos sob a forma textual,
sonora, visual ou multimédia, adoptando sistemas normalizados;
f) Promover a utilização da Biblioteca no contexto do Projecto Educativo da
Escola, quer em actividades de complemento curricular, quer de ocupação
dos tempos livres;
g) Promover a difusão do fundo documental;

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 h) Conceber e realizar actividades de incentivo à leitura e de dinamização dos
recursos disponíveis;
i) Promover a formação dos docentes e assistentes operacionais da equipa e dos
utilizadores da Biblioteca;
j) Articular a sua actividade com o corpo docente, com as estruturas e serviços
de orientação educativa e com os órgãos de gestão da Escola – Assembleia,
Conselho Pedagógico e Órgão de Direcção;
k) Articular acções com a rede de leitura pública e propor o estabelecimento de
parcerias com a autarquia e outras entidades;
l) Gerir o orçamento da Biblioteca em colaboração com os serviços
administrativos e o órgão de direcção;
m) Proceder à supervisão e avaliação de todas as actividades desenvolvidas e
apresentar relatório anual.

Aos outros docentes da equipa compete colaborar com o coordenador na

concretização das funções acima descritas, sendo as tarefas e responsabilidades de
cada um definidas de acordo com as necessidades da Biblioteca e o seu Plano de
Actividades.
A actividade do coordenador é supervisionada pelo órgão de direcção.

Artigo 5º
Competências dos Assistentes Operacionais

O(s) asistente(s) operacional (ais) que faz(em) parte integrante da equipa da

Biblioteca é/são elemento(s) muito importantes para o funcionamento dos serviços.
Sempre que possível deverão ter formação adequada para as áreas de Biblioteca e de
Informática e devem ser-lhes atribuídos todos os meios para cumprir eficaz e
eficientemente as suas tarefas.
Deve(m) ter um papel activo, de permanente vigilância, esclarecimento e
aconselhamento.
É sua responsabilidade:
a) Manter a ordem e o silêncio;
b) Cumprir os horários estabelecidos para o funcionamento da Biblioteca;
c) Participar ao coordenador (ou ao órgão de direcção, na sua ausência)
irregularidades ocasionadas pelos utilizadores;

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 d) Proceder, diariamente, à limpeza e arrumação dos espaços;
e) Desempenhar todas as funções inerentes ao funcionamento dos vários espaços
que compõem a Biblioteca:
• Verificar o correcto preenchimento, em fichas próprias, de todos os
empréstimos efectuados;
• Anular na respectiva ficha, imediatamente após a entrega e na presença do
requisitante, os documentos que foram requisitados;
• Retirar dos armários os CDS, CD-ROMS, DVDS e cassetes vídeo
pretendidos pelos utilizadores;
• Entregar aos utilizadores, que solicitarem, os auscultadores disponíveis;
• Colocar, diariamente, nas respectivas estantes e pela ordem correcta, os
vários documentos devolvidos;
• Fiscalizar o correcto e total preenchimento das fichas de utilização do
material informático e audiovisual, exigindo caligrafia legível;
• Fotocopiar os documentos impressos, conforme solicitação dos utilizadores.
f) Zelar pelo cumprimento das normas de utilização dos recursos existentes em
cada espaço, conforme expressas no Guia do Utilizador;
g) Realizar outros serviços, ligados à Biblioteca, quando solicitados e orientados
pelo coordenador ou pelo órgão de direcção.
A actividade do(s) assistente(s) operacional(nais) é supervisionada pelo
coordenador.

Artigo 6º
Utilizadores

São utilizadores da Biblioteca todos os membros da comunidade escolar: alunos,

professores, assistentes administrativos e assistentes operacionais e/ou outros elementos
da comunidade local.
A utilização, por estes últimos, carecerá do parecer favorável do coordenador da
Biblioteca e órgão de Direcção. Neste caso, os interessados deverão fornecer os seus
dados identificativos e submeter-se às normas deste Regulamento.

Artigo 7º
Direitos dos Utilizadores
Os utilizadores têm direito a:

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 a) Usufruir de todos os serviços da Biblioteca;
b) Aceder, livremente ou através do assistente operacional, aos documentos que
pretendem consultar, ler, ouvir, visionar ou requisitar;
c) Solicitar o apoio do assistente e dos professores da equipa da Biblioteca;
d) Apresentar críticas construtivas, sugestões e reclamações.

Artigo 8º
Deveres dos Utilizadores

Os utilizadores têm como deveres:

a) Cumprir as normas em vigor, nomeadamente, as deste Regulamento e as do
Guia do Utilizador;
b) Fazer bom uso das instalações e equipamentos disponíveis;
c) Manter em bom estado de conservação os documentos que lhes forem
facultados;
d) Preencher os impressos que lhes forem solicitados de forma legível, quer para
fins de inscrição ou requisição, quer para fins estatísticos;
e) Cumprir o prazo estipulado para utilização dos equipamentos ou devolução de
documentos;
f) Respeitar as indicações que lhes forem dadas pelo assistente e professores da
Biblioteca.

Artigo 9º
Guia do Utilizador

O Guia do Utilizador, com indicações práticas e normas específicas sobre a

utilização dos diferentes espaços, equipamentos, serviços e documentos
disponibilizados pela Biblioteca, é elaborado pela equipa e dado a conhecer aos seus
utilizadores no início do ano lectivo e exposto no painel à entrada da Biblioteca.

Disposições Finais
Nos casos em que este Regulamento e o Guia do Utilizador forem omissos,
compete ao coordenador e ao órgão de direcção decidirem.