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TUTOR:
ANDRES ALEXANDER ESTRADA
GRUPO. 150001_943
Objetivos Específicos
Cada estudiante debe realizar la búsqueda de tres (3) artículos científicos,
que presenten resultados de una investigación, sobre uno de los siguientes
temas.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Cada estudiante debe realizar la búsqueda de tres (3) artículos científicos, que
presenten resultados de una investigación, sobre uno de los siguientes temas:
Género y trabajo
Agricultura sostenible
Educación inclusiva
Aprendizaje organizacional
Uso de las tecnologías en la sociedad
Conflicto armado
Scielo
Google académico
Bases de datos que se encuentran en la página de la biblioteca de la
Universidad https://biblioteca.unad.edu.co/e-biblioteca/servicios/bases-de-
datos
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividad individual
FICHA DE LECTURA I
Título del artículo:
Etapas del conflicto armado en Colombia: hacia el pos conflicto
Autores del Artículo:
Jonathan Calderón Rojas
Universidad del Valle-Sede Meléndez (Cali-Valle del Cauca, Colombia)
(jonatancalderonrojas@gmail.com).
URL del Artículo: Scielo
Latinoamérica. Revista de estudios Latinoamericanos.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1665-85742016000100227&script=sci_arttext
Fecha de Publicación del artículo:
Latinoamérica no.62 México ene. /jun. 2016
Resumen del artículo:
Este artículo analiza las etapas en las que se ha desarrollado el conflicto armado colombiano
desde una perspectiva teórica la cual establece que un conflicto tiene su propio ciclo de vida,
que alcanza un punto máximo e incluso violento, luego disminuye, desaparece y en algunos
casos reaparece, siguiendo el enfoque planteado por José M. Tortosa, El largo camino. De la
violencia a la paz. El conflicto en Colombia se ha desarrollado en tres etapas: la inicial, la
intermedia y la final, con retos propios en cada una de ellas. Sin embargo, la etapa final
conocida como el pos conflicto será la más larga, costosa y la que tendrá el mayor número de
retos debido a su complejidad.
Observaciones personales del estudiante:
El autor explica en resumen la dimensión del conflicto armado causado y su escalada,
mostrando con ello el número de personas afectadas, los espacios o territorios afectados y la
proyección temporal del conflicto a través del tiempo. El autor presenta es su artículo el marco
teórico conceptual, el cual define cuatro conceptos básicos: conflicto armado, justicia
transicional, pos conflicto y violencia, presenta un análisis de la intensidad del conflicto, seguido
de una análisis referente a los diálogos de paz en la Habana, finalizando con el análisis de la
etapa del pos conflicto, relacionado con la adopción de marcos legales, como la JEP.
Nombre del Estudiante:
Eddy Santiago Atencio Lambis
FICHA DE LECTURA II
Título del artículo:
La conciliación y la mediación como políticas públicas para la reintegración social en el
posconflicto en Colombia
Autores del Artículo:
Rosa María Caycedo Guío
Yudy Andrea Carrillo Cruz
Adriana María Serrano Cadavid
Jimena Cardona Cuervo
URL del Artículo: Scielo
http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2301-
06652019000202108&lang=es
Fecha de Publicación del artículo:
Rev. Fac. Der. no.47 Montevideo dic. 2019 Epub 01-Dic-2019
Resumen del artículo:
El presente artículo de investigación realiza un estudio del conflicto como antecedente mediato
para la promulgación de normas en la era del posconflicto en Colombia, que se inició con la
firma de los acuerdos de paz de La Habana en el año 2016. Desde allí, se concibe el análisis
normativo para la superación del conflicto y los mecanismos dispuestos para el restablecimiento
del orden público y el bienestar social dentro del territorio. En este sentido, es importante
reflexionar sobre los factores dispuestos que propenden a facilitar la transición del conflicto
armado hacia un escenario de paz duradera, especialmente desde el enfoque reconstrucción
social; haciendo un estudio de los mecanismos judiciales y extrajudiciales dispuestos para
solucionar conflictos.
La investigación tiene un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo jurídico. En primer lugar, el
estudio se centra en el examen de la conciliación desde su conceptualización, características,
principios y estructura, luego desde el mismo enfoque analiza la mediación, en tercer lugar, se
evalúa la reintegración a la vida social como elemento de la política pública implementada por el
Estado colombiano frente a los desafíos del fin de la confrontación armada, en cuarto lugar, se
aborda la problemática del posconflicto y finalmente se realiza un análisis desde el derecho
comparado de la mediación y la conciliación.
Observaciones personales del estudiante:
El autor nos muestra en este artículo las investigaciones del conflicto como antecedente para
establecer normas luego de la firma de la paz con los acuerdos en la habana, y con este
acuerdo recuperar el orden público en las ciudades y pueblos, todo con el fin de que exista una
paz duradera y establezca el crecimiento de Colombia
Nombre del Estudiante:
Eddy Santiago Atencio Lambis
FICHA DE LECTURA I
Título del artículo: Agricultura sostenible en ecosistemas de alta montaña
Autores del Artículo:
Diana Marcela Ruiz, Juan Pablo Martínez, Apolinar Figueroa.
Fecha de Publicación del artículo:Recibido para evaluación: 1 de agosto de 2014. Aprobado para
publicación: 17 de abril de 2015.
Resumen del artículo: La agricultura es la principal actividad de desarrollo para los colombianos,
es la fuente de trabajo de muchas personas cabezas de familia, pero así es tanto las necesidades
que tenemos que no percatamos el daño que se le está haciendo a nuestra biodiversidad y los
suelos con el uso de fertilizantes estamos acabando con el medio ambiente con los ecosistemas con
las altas montañas. Pero la necesidad del ser humano conlleva eso sin saber que en un mañana eso
nos ara mucha falta, eso es un problema que en un futuro se puede lamentar hay que cambiar esa
manera cultivar y hacerlo pero con la mayor responsabilidad sin dañar ningún ecosistema y ni
tampoco más la tala de árboles.
La deforestación es otro problema que nos agobia seamos consiente y tomemos conciencia Talar
árboles para no reponerlos es un daño completo a todo el hábitat, pues en el mismo instante se
firma la pérdida de biodiversidad; así como también se van incrementando las probabilidades
de desertificación en los suelos de características áridas o con límites desérticos. Y acaba con la
producción se van perdiendo su fertilidad.
Observaciones personales del estudiante:
hay que cuidar el medio ambiente es necesario llevamos hijos que cada día van creciendo y
enseñarles que nuestra naturaleza hay que cuidarla porque en un mañana crecerá más el
calentamiento global los suelos se tardaran para dar cosechas y eso será un problema para todos
de eso vivimos la mayor parte de las personas que habitamos este país de nuestras cosechas. El
humo afectara también la salud.
Los bosques son importante para el ser humano, para los animales, para el agua son tantas cosas
que podemos hacer con nuestra biodiversidad y con nuestros ecosistemas no podemos acabar con
ellos la meta es de todos.
En los últimos años, la evolución del concepto de formación se ha visto deslumbrado por la aparición
y consolidación de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), Internet y su
realización en la World Wide Web ha facilitado el acceso a todo tipo de información necesaria,
provocando un aumento considerable de la interactividad entre personas de distintas continentes y
países del mundo, brindando la posibilidad de desarrollar sus capacidades y habilidades para el tele
trabajo, la interacción multicultural, el acceso a la información, al conocimiento y la educación con el
objetivo de disminuir la brecha digital, siendo este el tema abordado en la presente reseña
bibliográfica.
https://www.researchgate.net/publication/308871834_Analysis_of_the_utilization_of_Web_20_r
esources_in_secondary_ education_and_advanced_vocational_training_studies
Este trabajo presenta un estudio sobre el uso de plataformas Web 2.0 en Educación Secundaria y
Formación Profesional. El estudio considera la perspectiva tanto de alumnos como docentes y
se centra en la Comunidad de Madrid (España). Como objetivos de mayor interés, se
persigue determinar la participación de profesores y alumnos en el uso de herramientas Web
2.0 y examinar los diferentes parámetros asociados con la aceptación y aplicación de este tipo
de recursos. Además, se presentarán diferentes patrones de interacción de estudiantes y
profesores con las plataformas digitales utilizadas. Como resultado, se estará en disposición
de evaluar el grado de presencia en el aula de recursos relacionados con las Tecnologías de
la Información y las Comunicaciones, en general, y con el paradigma Web 2.0 en particular.
También se podrá valorar la idoneidad, como herramientas de soporte a la actividad docente, de
este tipo de plataformas. Finamente, se podrá determinar el grado de aceptación y valoración
de los elementos analizados por parte tanto de profesores como de estudiantes.
El artículo presenta la revisión de publicaciones sobre las TIC en zonas y escuelas rurales de
Hispanoamérica (2002-2012). El texto comprende cuatro secciones analíticas: reflexión e
investigación, subtemas de estudio, principales consensos y singularidades. Los documentos
reflejan la preocupación por el estado actual de la escuela rural, la instrumentalización de las TIC y
el escaso apoyo a sus docentes. Se encontraron avances conceptuales prometedores provenientes
de distintas disciplinas. La transformación socio–educativa se condiciona a las políticas públicas
sectoriales. Se recomienda adoptar una postura cultural para comprender la cotidianidad de las TIC
en las escuelas rurales.
Fecha de Publicación del artículo: Común. soc vol.16 Guadalajara 2019 Epub 30-Nov-2019
Resumen del artículo: El artículo muestra el análisis del papel de las tecnologías de información y
comunicación (TIC) como mediadoras de políticas públicas dirigidas a la reducción de la pobreza en
los municipios Bolívar y Villa del Rosario de la frontera colombo-venezolana; al seguir la
metodología cuantitativa se halló su influencia comunicacional al proveer información, acortando la
brecha digital e incitando el empoderamiento.