Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico

Fase 5 - Practicar lo aprendido en la búsqueda de la solución del problema

Desarrollo del Componente Práctico.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Académica
Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Metrología

Código del curso 203049
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si N X
o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador X

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:1,2,3
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: No aplica
(si lo tiene):120 (laboratorio simulado)
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
09/04/2020 07/05/2020
Temáticas que aborda componente práctico: Conceptos básicos de metrología y
metrología dimensional.
Actividades a desarrollar:
 PRACTICA 1

Características metrológicas de instrumentos de medición

1. Investigar y relacionar en la siguiente tabla las características principales de

los siguientes instrumentos de medición (orientados a medir magnitudes
base). Si tiene acceso a alguno de ellos, colocar los datos e imágenes reales,
de lo contrario descargar una referencia de la red y diligenciar la tabla.

Instrumento Magnitud Unidades Rango Imagen Precisión Breve

medida de medida descripción
Flexómetro
Flexómetro
digital
Telemetro Bosh
Digital Laser
Micrómetro
análogo
Micrómetro
digital
Vernier análogo
Vernier digital
Balanza análoga
Balanza digital
(< 200 gramos)
Balanza de
laboratorio de
alta precisión
Termómetro de
vidrio (>100
grados)
Termopar
Termómetro
infrarrojo
Contador de
tiempo
industrial
Pinza
amperimetrica
Luxómetro

2. Tome 5 instrumentos orientados a medir magnitudes derivadas e investigue

 sus características

Instrumento Magnitud Unidades Rango Imagen Precisión Breve

medida de medida descripción

3. Averiguar patrones de medición internacionales, nacionales y de trabajo, para

las siguientes magnitudes: voltaje, capacitancia y resistencia. Relacionar sus
características, marca o empresa fabricante y su precio.

PRACTICA 2

Sistemas de Unidades – Metrología dimensional

Para el desarrollo de esta práctica se utilizará la aplicación gratuita online

converticious, disponible en: http://converticious.com/, la cual permite realizar
conversión de unidades en los diferentes sistemas de unidades. Se recomienda usar
el navegador mozila Firefox.

1. Revisar el entorno de trabajo de la aplicación, indicando las principales

magnitudes base y derivadas del Sistema Internacional de Unidades que se
pueden convertir. Para cada uno de las variables que se presentan en la
aplicación online converticious: temperatura, volumen, distancia peso, área,
velocidad, tiempo, energía, ángulo, frecuencia, y presión, ingrese 4 datos de
medición tomados en el Sistema Internacional y deben convertirlos a cada una
de las unidades disponibles (Anexar captura de pantalla del uso de la
aplicación)

2. Ingresar a la aplicación gratuita para mediciones de ángulo, calibre y balanza

disponible en http://www.educaplus.org/games/magnitudes, realice 3
mediciones para cada una de las magnitudes, explicando el tipo de
instrumento utilizado, el rango del instrumento y el número de cifras
significativas con las cuales se muestra el resultado. (Anexar captura de
 pantalla del uso de la aplicación)

3. Tomar 10 resistencias de 1 kiloohmio, tomar las medidas con dos multímetros

diferentes y anotar los resultados, realizar el análisis estadístico de las
medidas tomadas (hallar media aritmética, desviación estándar, varianza,
error promedio, porcentaje de error), concluir sobre el significado de estos
datos. Anexar imágenes de las medidas tomadas con los multímetros.

Resistencia Valor tomado con Valor tomado con el

el multímetro 1 multímetro 2
R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7
R8
R9
R10
Media
aritmética
Varianza
Desviación
estándar
error

Entorno para su
Aprendizaje Colaborativo
desarrollo:
Productos a
entregar por el Documento pdf Informe de laboratorio.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
Documento pdf Informe de Laboratorio con las siguientes características:
Portada
Introducción
Objetivos
Desarrollo Práctica 1 y 2
Conclusiones
Referencias bibliográficas.
Colaborativo
NA
 Rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante analiza
El estudiante analiza las El estudiante no analiza las
las características de
Análisis características de los características de los
los diferentes
características diferentes instrumentos de diferentes instrumentos de
instrumentos de
metrológicas de medición, pero las tablas medición y no presenta las
medición presentando 20
instrumentos de no está diligenciada tablas totalmente
las tablas totalmente
medición totalmente o los datos no diligenciada de forma
diligenciada de forma
son correctos correcta.
correcta.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante identifica
El estudiante no identifica
y describe los patrones El estudiante identifica y
ni describe los patrones de
de medición describe los patrones de
medición internacionales,
Identificación de internacionales, medición internacionales,
nacionales y de trabajo
patrones de nacionales y de trabajo nacionales y de trabajo 20
para las magnitudes:
medición para las magnitudes: pero no lo hace para todas
longitud, masa, tiempo,
longitud, masa, tiempo, las magnitudes solicitadas.
voltaje y resistencia.
voltaje y resistencia.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Uso de los El estudiante realiza El estudiante realiza El estudiante no realiza 20
Sistemas de conversión de conversión de unidades, conversión de unidades, en
Unidades unidades, en los en los diferentes sistemas los diferentes sistemas de
mediante la diferentes sistemas de de unidades mediante la unidades mediante la
aplicación unidades mediante la aplicación converticious aplicación converticious
converticious aplicación converticious para algunas de las para las magnitudes
 para las magnitudes
magnitudes temperatura, temperatura, volumen,
temperatura, volumen,
volumen, distancia peso, distancia peso, área,
distancia peso, área,
área, velocidad, tiempo, velocidad, tiempo, energía,
velocidad, tiempo,
energía, ángulo, ángulo, frecuencia, y
energía, ángulo,
frecuencia, y presión. presión.
frecuencia, y presión.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante utiliza
El estudiante utiliza instrumentos de medida
Utilización de El estudiante no utiliza
correctamente para ángulo, calibre y
instrumentos de correctamente
instrumentos de peso, pero las medidas
medición de instrumentos de medida 20
medida para ángulo, tomadas no son correctas
ángulo, calibre y para ángulo, calibre y peso.
calibre y peso. o no utiliza todos los
peso
instrumentos.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante realiza el
análisis estadístico de las
El estudiante realiza el
medidas, pero los El estudiante no realiza el
análisis estadístico de
cálculos no son correctos, análisis estadístico de las
las medidas hallando
Análisis o no determina alguno de medidas, no halla media
media aritmética,
estadístico de las los valores solicitados aritmética, desviación, 20
desviación, varianza,
medidas (media aritmética, varianza, error promedio, y
error promedio, y
desviación, varianza, error porcentaje de error.
porcentaje de error.
promedio, y porcentaje de
error).
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante presenta El estudiante presenta el
el informe de informe de laboratorio,
El estudiante no presenta el
laboratorio con la pero no tiene la estructura
Informe de informe de laboratorio.
estructura solicitada, y solicitada, y/o presenta 20
laboratorio
con buena redacción y fallas de redacción y
ortografía ortografía
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 120