ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRIA ANALÍTICA

TAREA 4 GEOMETRÍA ANALÍTICA, SUMATORIA Y PRODUCTORIA

JESUS FABIAN ARENAS SAAVEDRA

1.100.894.455

GRUPO: 301301_407

INFORME
PROFESOR
GONZALO FESTER

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA.

PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
VALLEDUPAR-CESAR
MAYO 2019
 INTRODUCCION

En el desarrollo del presente trabajo colaborativo se ponen en práctica los conceptos

aprendidos en cuanto a los temas de Geometría analítica, sumatoria y productoria.
La geometría analítica es la ciencia que combina el Álgebra y la Geometría para describir
figuras geométricas planas desde el punto de vista algebraico y geométrico. Esto se podría
resumir diciendo que dada gráfica, se debe encontrar una ecuación que la describa
matemáticamente, o dando el modelo matemático, hacer la figura que la muestre
gráficamente.
En éste trabajo, se desarrollan ejercicios propuestos implementando las técnicas y
procedimientos de solución Geometría analítica, sumatoria y productoria.
 DESARROLLO DE LA DE LA TAREA 4
EJERCICIOS 1 PUNTO 4.
LA RECTA
4. Te asocias con un amigo y pones un negocio para renta de películas en DVD. Observas,
al término del primer mes, que cuando el precio del alquiler es de $ 26 pesos por película,
la renta promedio diaria es de 60 películas, y cuando es de $ 31 pesos, el alquiler disminuye
a 30 películas.

a) Escribe un modelo que relacione precio de alquiler y con número de x de videos

alquilados
6 x + y−216=0

b) Determina la pendiente: ¿Qué significado tiene en este modelo?

m=−6 La pendiente es negativa lo que quiere decir que, si el precio aumenta, el
alquiler disminuye hasta llegar a cero las ventas

Procedimiento
Punto A y B
Ubicando la información en plano cartesiano tenemos
( 26,60 ) y ( 31 , 30 )
¿ ¿) y ¿

∆y y 2− y 1
Hallamos la pendiente m= → m=¿
∆x x 2−x 1

30−60
m=
31−26
−30
m=
5
m=−6 Este es el valor de la pendiente

Luego para hallar la ecuación aplicamos la fórmula de modelo punto pendiente

 y− y1 =m(x−x 1)

y−60=−6 ( x−26)
y−60=−6 x +156
y−60+6 x−156=0
6 x + y−216=0 Así obtenemos la formula general de la forma Ax+ By+C=0

Punto C
¿A partir de qué precio nadie rentaría películas en tu negocio?

Para saber a qué precio nadie renta películas remplazamos en la ecuación obtenida el valor
de Y por 0 (Que sería el número de películas alquiladas)
6 x + y−216=0
6 x +0−216=0
6 x=216
x=216 /6
x=36 A partir de alquilar cada película a $36 ya nadie rentara películas

Lo validamos en geogebra.
 EJERCICIO 2 PUNTO 9
CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE
En ciertas construcciones antiguas, y en otras recientes, el diseño del espacio en algunos
salones permite escuchar en un sitio especial lo que se habla en otro lugar del mismo
recinto, sin que en otros puntos se escuche la plática. Debido a esta peculiaridad, estas salas
son conocidas como cámara de los secretos. Cerca de la ciudad de México, en uno de los
patios del antiguo Convento del Desierto de los Leones, podemos apreciar una de estas
cámaras construida en el siglo XVII. Aprovechando una particularidad de las elipses, tales
construcciones poseen una bóveda elíptica y sitúan los focos justamente en los puntos
desde los cuales se transmite o escucha el mensaje. La ecuación 16x2 + 41y2 – 131,20y –
551,04 = 0 describe la sección elíptica de un salón con cámara de los secretos.
a) ¿A qué distancia del centro deben estar situadas dos personas para que una escuche
lo que habla la otra?
b) ¿Cuál es, desde el piso, la máxima altura que alcanza la bóveda del salón?

SOLUCION
Necesitamos ubicar el centro y los focos de la elipse, así como el valor de b, para
responder estas preguntas. Para ello transformamos la ecuación de la forma
ordinaria.

16 x 2+ 41 y 2 – 131,20 y – 551,04=0 Ecuación dada

16 x 2+ ( 41 y 2−131,20 y )=551,04 Agrupando términos en x y y

16 x 2+ 41 ( y 2−3,20 y )=551,04 Factorizando coeficiente de y 2

162 + 41 ( y 2−3.20 y + ( 1.60 ) 2 )=551,04 +41 ( 1.60 ) 2 Completando cuadrado en y

factorizando y simplificando

16 x 2+41( y−1.60 ) 2=656

2
x 2 ( y −1.60 )
+ =1 Dividiendo entre 656
41 16

a. Requerimos la distancia del centro a los focos, es decir c.

Como c 2=ax −b2=41−16=25 , c=√ 25=¿ 5 m. ¿
Situadas en los lados rectos, estarán alejadas entre si 10m.
 b. deben estar a la altura de los focos, que es la misma que la del centro: este está
situado en el punto C (O.1.60), por lo que las personas deben hablar a 1.60m del
piso.

c. Es b+1.60 . como b 2=16 b=4. La máxima altura en el salón es de 4 +1.60=5.60 m.

desde el piso

Grafica en Geogebra

Ejercicio 3 punto 14
Hipérbola y Parábola
14. Una de las aplicaciones importantes de las parábolas en la física se encuentra en la
descripción de las trayectorias de objetos que siguen un curso parabólico. Objetos lanzados
desde cierta altura, como guijarros, balones, proyectiles de armas de fuego, etc; describen
en su movimiento una curva en forma de parábola.
El movimiento parabólico está compuesto por dos movimientos rectilíneos: uno que
impulsa al objeto en la dirección horizontal x, y otro en la dirección vertical y (en un mismo
instante ocurren simultáneamente ambos). Así en este tipo de movimiento el
desplazamiento, puede obtenerse con las fórmulas siguientes:
Componente Horizontal Componente Vertical (caída libre)

Desplazamiento x = xo + Vxo t y = y0 + vy0 t + gt2 / 2

Velocidad Vx0 = V0 cos θ Vy0 = v0 sen θ
Aceleración a=0 a = -g
Un jugador de béisbol batea un lanzamiento a 50 cm del piso, con un ángulo de 30° y una
velocidad inicial de 45 m/seg. ¿Cuáles son la altura y distancia horizontal máximas que
alcanza la pelota antes de tocar el piso?

Tenemos que la pelota de béisbol es bateada con una altura inicial, por tanto,  tenemos
que plantear la ecuación de movimiento en el eje y y en el eje x, tenemos:

X =X ₀+Vx·t
Y =Y ₀+ Vy·t−0.5 · g·t ²

Descomponemos la velocidad inicial, tenemos que:

Vx=V·Cos(30 º)=45 m/ s·Cos (30 º)=45 · √ 3/2 m/s

Vy =V·Sen(30º )=45 m/s·Sen( 30º )=45/2 m/s

Ahora, buscamos el tiempo máximo, para ello utilizamos la ecuación en Y, tenemos:

Y =0.50+22.5 ·t−4.9t ²
Derivamos el igualamos a cero, tenemos:

22.5−9.8 t =0
t . máx=22.5/9.8=2.29 s

Buscamos la altura para este tiempo:

ymáx=0.50+22.5 ·(2.29)−4.9·( 2.29)²

ymáx=26.32 m

La altura máxima es de 23.32 metros.

El alcance máximo es cuando la altura es igual a cero, por tanto buscaremos en que
tiempo pasa esto:

0=0.50+22.5 · t−4.9 t ²

Aplicamos resolvente:

t ₁=4.61
t ₂=−0.022
Buscamos la distancia horizontal para el tiempo positivo.
Xmáx =45 · √ 3 /2 m/s ·( 4.61)

Xmáx =179.65 m

Por tanto, el alcance máximo es de 179.65 metros.

Grafica en Geogebra
 Ejercicio 4 punto 19
Sumatoria
En un almacén hay 5 cajas registradoras codificadas con números del 1 al 5.
Para un estudio de ventas durante una semana se llevó registro día a día del dinero recibido
en cada caja. Los días se numeraron del 1 al 7.
Caja 1 2 3 4 5 6 7
(i)\Dia (j)
1 $ 559.660 $ $ $ 565.490 $ $ 878.182 $ 319.580
1.008.030 886.386 549.497

2 $ 325.546 $ $ $ 858.817 $ $1.081.73 $ 894.730

1.165.561 943.391 702.580 0

3 $ $ 407.854 $ $ 723.493 $ $ 374.433 $1.021.69

1.020.155 531.938 461.080 4

4 $ 76.176 $ $ $ $ $ 675.245 $ 985.183

1.064.021 828.276 1.091.018 990.094

5 $ 888.689 $ 781.542 $ $ 974.406 $ $ 816.584 $ 427.408

863.514 687.342

a) Las ventas totales correspondientes al tercer día, se representan por:

5
∑
i =1
D i3

Utilice la definición de sumatoria para calcular las ventas totales del tercer día

b) Represente en notación de sumatorias, las ventas totales recibidas en la caja 4.

Respuesta.
1 ) Para resolver este apartado se aplica la sumatoria a todos los valores de la
columna del día 3:

5
∑Di3 = 886.386 + 943.391 + 531.938 + 828.276 + 863.514 = 4053.505
i=1

2) En este caso se aplica la sumatoria para las ventas de la caja 4, es decir de la fila 4.

7
∑ Dj 4=¿
j=1
¿ 76.176+1064.021+828.276+1091.018+ 990.094+675.245+985.183=5710.013

Comprobación en Geogebra
 Ejercicio 5 punto 24
Productoria
El valor del dinero cambia con el tiempo. En Colombia, el peso se devalúa de acuerdo a la
inflación. Valor que es calculado por el banco de la república. De esta forma para saber
cuánto dinero en el futuro (y) será necesario para comprar los mismos bienes que se
compran con una cantidad de dinero del presente se puede usar la siguiente formula en
notación de productorias:
a
y= ∏ ( 1+ INFi )
i=0 donde INF0 es el dinero de la actualidad y INFi es la
inflación después de i años. Teniendo en cuenta la tabla con la inflación para Colombia
dada. Usando esta fórmula y la notación de productorias, encontrar:

a) El valor de una inversión de 100.000 pesos realizada en 1980, 5 años después

b) El valor de una inversión de 350.000 pesos realizada en 1984, 4 años después

Año 1980 1981 1982 1983 1984

Inflación 25.96% 26.35% 24.03% 16.64% 18.28%

Año 1985 1986 1987 1988 1989 1990

Inflación 22.45% 20.95% 24.02% 28.12% 26.12% 32.37%

Para resolver este problema se debe conocer cuál es el valor del dinero en el tiempo,
como se muestra a continuación:
y =?    Dinero en el futuro

INFo = dinero de la actualidad

INFi = inflación después de i años

n
y=∑(1+ INFi)
i=0
a) y=(1+ INFo)+(1+ INF 1)+(1+ INF 2)+(1+ INF 3)+(1+ INF 4)+(1+ INF 5)

Sustituyendo los datos del enunciado en la ecuación se tiene que:

El valor de una inversión de 100.000 pesos realizada en 1980, 5 años después

y = ( 1+ 100000) +(1+ 100000*25.96%)+( 1+100000*26.35%)+( 1+ 100000*24.03%)+

( 1+ 100000*16.64%)+(1+ 100000*18.28%) = 174706 pesos.

El valor de una inversión de 100.000 pesos realizada en 1980, 5 años después es de 174706
pesos.

b) Aplicando el mismo principio se tiene que:

y=(1+350000)+(1+350000∗18.28 %)+(1+350000∗22.45 %)(1+350000∗20.95% )+ ¿

(1+350000∗24.02% )=649955 pesos.
El valor de una inversión de 350.000 pesos realizada en 1984, 4 años después es de 649955
pesos
Comprobación en Geogebra

Paso 12
El estudiante escogerá un solo ejercicio de los seleccionados en la Tabla 1 del paso 6, para
sustentar por medio de un video.
La sustentación del video debe cumplir los siguientes parámetros:
• Grabación enfocando el rostro durante todo el video.
• Presentación del estudiante mencionado: nombres, apellidos, código y grupo.
• Se debe compartir la pantalla donde se muestre el ejercicio en Word con el
editor de ecuaciones.
Paso 13: – Links de videos y entrega del trabajo.
En el trabajo final, anexar la siguiente tabla que contiene los links de los videos
generados por el aplicativo Loom o de youtube.

Tabla links videos explicativos.

Nombre Estudiante Ejercicios sustentados Link video explicativo

Jesús Fabián Arenas 19 https://www.youtube.com/watch?v=9-

Saavedra Sumatoria S0nLi1TAQ
 CONCLUCION

Con la realización de este trabajo aprendimos a identificar los conceptos propios de la

geometría analítica, sumatoria y productoria, en la comprensión y desarrollo de problemas,
teniendo en cuenta las propiedades, leyes y teoremas que como futuros profesionales nos
ayudaran a tomar decisiones acertadas.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º

ESO: matemáticas opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas 115 -
146. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.a
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Propiedades de las Sumatorias
Mesa, O. J., & González, P. L. (2009). Propiedades de las
sumatorias. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Páginas 1 – 9.
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Sumatorias y Productorias
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Geometría Analítica, Sumatorias, Productorias, Fundamentos de
las Productorias
Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría
Analítica. Bogotá D.C.: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Páginas 285–347,348-354,360-372.Recuperado
de:http://hdl.handle.net/10596/11583