Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TEMA REFERATULUI:
Profesor: Masterant:
Lect.dr. Valerica Celmare Maria Mirabela Tăbăcaru
Familia reprezintă mediul cel mai prielnic pentru dezvoltarea copilului ,totuşi
există situaţi când copii trebuie să fie încredinţaţi instituţiilor de ocrotire.
Începând cu ani 1990 s-au făcut multe efortuei la nivel central şi local pentru a
dezvolta servicii comunitare alternative instituţionalizării. Asfel s-au dezvoltat forme şi
tipuri moderne de servicii sociale pentru familiile cu copii în situaţii de risc mai ales de
către organizaţiile neguvernamentale şi autorităţile locale cu asistenţă financiară şi
tehnică a unor organisme şi instituţii internaţionale.
Însă când vine vorba de abandon, acesta este o ploblemă la nivel mondial.
Indifrent care sunt motivele ce desparte o mamă de copilul ei abandonul, reprezintă o
urgenţă deoarece în prima perioadă mama poate fi reântoarsă la copilul ei fiind
cunoscut faptul că starea psihoafectivă a acestuia poate cunoaşte cu trecerea timpului
tulburări ireversibile.
În cele mai multe cazuri se întânplă ca acesti copii frecventind şcolile publice să
fie etichtaţi drept „orfani” şi trataţi ca şi cum ar avea un handicap social. Acest
comportament le crează comportamente de apărare de tipul retragerii, evitării sau
agresivităţii relaţionare. Uneori îşi construieste un univers idilic, imaginar care-l rupe
de realitate, iar acest lucru îi ajută să supraveţuiască, dar care poate avea consecinţe
defavorabile pe planul dezvoltării fizice şi intelectuale.
În fiecare an, aproximativ 3.000 de tineri cu vârstele cuprinse între 18-27 de ani
părăsesc sistemul de protecţie a copilului, fără a fi pregătiţi pentru o viaţă independentă,
iar personalul care interacţionează cu ei este rare ori instruit să-i ajute în acest sens.
Nepregătiţi şi ajunşi pe cont propriu după o viaţă petrecuţi în instituţie, ei nu sunt
capabili să facă faţă sarcinilor de zi cu zi.
Comform studiilor efectuate în ţara noastra vizând efectele instituţionalizări au
constatat că există un decalaj la nivel de dezvoltare psiho-motrică şi socio-afectivă a
copilului din instituţiile de ocrotire faţă de copii crescţi în familie.
https://observator.tv/social/traumele-unui-copil-abandonat-sindromul-copilului-presupune-frica-si-
depresie-200361.htm
https://www.ziuaconstanta.ro/rubrici/social/efectele-institutionalizarii-asupra-copiilor-din-centrele-de-
plasament.html
Dumitrana 1998
https://pressone.ro/copiii-care-au-trait-primii-doi-ani-in-orfelinat-nu-mai-pot-avea-o-viata-normala
https://www.hopeandhomes.ro/home/ce-facem