ANALISIS FUNCIONAL

APRENDIZAJES PREVIOS Y FAMILIARES

-Madre controladora, protectora

-Padre noble, introvertido, sensible

-Tiene una hermana de 38 años. La relación con ella no es muy cercana

-Tímidez desde la infancia

Precipitantes

-Abortos por parte de la mujer

-Mala relación de la mujer con su madre

-Comentario sobre la posibilidad de que su abuelo sea masón

-Problemas de salud de su padre.

CONDUCTA: ANSIEDAD

ESTIMULOS ANTECEDENTES

- Ir por la calle y ver a gente con cara sospechosa

- Pensar en los masones

A nivel cognitivo : “Temo que mi hijo pueda sufrir lo que yo en el colegio”, “Esas
personas son peligrosas”
A nivel emocional: Angustia
A nivel somático: presión en el pecho, presión en el estómago, palpitaciones
A nivel motor: hablar de masones, presentar suspicacia
CONSECUENCIAS
-AUMENTO DE LA ANSIEDAD
-BAJO ESTADO DE ANIMO
-Discusiones con la pareja

EVALUACION

Para realizar una recogida de información más exhaustiva para el posterior tratamiento se han
utilizado los siguientes instrumentos:

1. Entrevista semiestructurada
2. Inventario de depresión de Beck, BDI
3. Cuestionario de ansiedad, Estado-Rasgo, STAI
4. Cuestionario de personalidad EPQ-A
1. entrevista: esta se ha centrado en recabar información de las conductas problemas
para realizar el análisis funcional.
2. Inventario de depresión de Beck, BDI: este instrumento se utilizó para medir los
síntomas de depresión.
 La puntuación fue de 12 puntos.

Esta puntuación nos indica que la paciente tiene una depresión leve.

3. Cuestionario de ansiedad, Estado-Rasgo, STAI: este instrumento se utilizó las medidas

de ansiedad.
Las puntuaciones fueron:

A/E PD=27 PC=70

A/R PD=41 PC=90

4. Cuestionario de personalidad EPQ-A: este instrumento se utilizó para determinar las

puntuaciones en tres dimensiones de la personalidad (extroversión, neuroticismo,
dureza) y sinceridad.
Las puntuaciones obtenidas fueron:

N PD=8 PC=15

E PD=10 PC=35

P PD= 3 PC=75

S PD=15 PC= 75

DIAGNOSTICO

De acuerdo a la evaluación realizada se pudo comprobar que la paciente presentaba la

mayoría de los criterios respecto de un trastorno obsesivo.

OBJETIVOS TERAPEUTICOS

1. eliminar la ansiedad en los tres niveles de respuestas (cognitiva, fisiológica y

motora).
2. Identificar y combatir las distorsiones cognitivas generadoras de ansiedad y de
afecto negativo.
3. Identificar y modificar las creencias irracionales que mantienen las distorsiones
cognitivas.
4. Aumentar la autoestima
5. Entrenar a la paciente en asertividad.
6. Entrenar a la paciente en técnicas de solución de problemas
INTERVENCION

Se propone para alcanzar los objetivos terapéuticos un paquete de técnicas cognitivo-

conductuales.
Las técnicas de intervención van ha incluir:

1. Entrega de información sobre el diagnostico, hipótesis explicativa y objetivos

terapéuticos.
2. Reestructuración cognitiva
3. Entrenamiento en asertividad: defensa de derechos, expresión de sentimientos
negativos, petición de cambios de conducta, establecimiento de necesidades,
prioridades y toma de decisiones.
4. Entrenamiento en técnicas de solución de problemas.
5. Fomentar actividades agradables.
6. Relajación autogena.