Institución Educativa Privada de ÁLGEBRA

Ciencias “LORD KELVIN” 1° AÑO

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Av. Héroes del Cenepa #912

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE CIENCIAS

“ LORD KELVIN ”

ÁLGEBRA
2019
Profesor: Flavio Rojas

REPASO

Prof. Flavio Rojas SISTEMA PREUNIVERSITARIO

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ECUACIÓN LINEAL O DE PRIMER GRADO

1. Hallar x+3 en:

7. Hallar la(s) posibles soluciones en:
√𝑥 + 1 = 2

√𝑥 + 𝑥 = √3𝑥 − 𝑥 2

2. Hallar (x-2) en:

3√2𝑥 − 1 = 9

8. Resolver:
3. Según:

√𝑥 + 5 + √2𝑥 + 8 = 7
(3𝑥 − 1)√3𝑥 − 1 = −8

Hallar x+4
Hallar la única solución en 𝑥 3 − 2

4. Si:
9. Hallar 𝑋 2 − 1

2√𝑥 − 1 = −8√𝑥 + 1
X+(x+1)++(x+2)+…+(x+99)=4950
𝑥−1
Hallar la única solución en :
𝑥+1

10. Hallar los valores que satisfacen la

ecuación en:
5. El número de raíces en:

√𝑥 + √𝑥 + 7 = 7
𝑥 + 1 = √𝑥 2 − 1

6. Si: √𝑥 = √2𝑥 2 − 1

𝑥 4 − 25 = 20(5 + 𝑥 2 )

Hallar: 𝑥2

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ECUACIÓN CUADRÁTICA O DE 6. Resolver:

SEGUNDO GRADO

𝑥 2 (2𝑥 − 3) 4(2𝑥 − 3)
=
2−𝑥 −𝑥 + 2
1. Resolver:

𝑥2 − 2 = 2 7. En la siguiente ecuación, dar como

respuesta la diferencia entre la suma
y el producto de raíces:

2. Indicar la suma de las posibles

soluciones en:
𝑥+1 𝑥+3 2
(𝑥 − 3)(𝑥 − 4) = 0 − =
𝑥+2 𝑥+4 3

8. La ecuación cuadrática:

3. Hallar el producto de soluciones en la

ecuación cuadrática definida por: 𝑥(𝑚 + 𝑥 ) = −4

2𝑥 2 − 12 + 2𝑥 = 0
Tiene raíces iguales según su
discriminante, entonces el máximo
posible valor pata ‘m’ es:
4. Si a y b son raíces de la ecuación:

9. Determinar el valor de ‘k’ para que la

𝑥2 − 6 + 5 = 0 ecuación:

1 1
Hallar: +
𝑎 𝑏 𝑥 2 + 𝑘𝑥 + 8 = 𝑘

Tenga raíces iguales, ( 𝑘 > 0)

5. Hallar la menor raíza de la ecuación 10. La diferencia de las raíces de la

Mónica de segundo grado, en: ecuación:

2
𝑥 2 − 𝑚𝑥 + 2 = 0
(𝑚 − 2)𝑥 − (3𝑚 − 8) + 𝑚 = 9 Es ‘1’.

Hallar: 𝑚2 − 5

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4. Hallar x/y en:

SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES 𝑥 + 3𝑦 = 9
−2𝑥 + 𝑦 = −4

1. Resolver: a)2/3
b)2/5
𝑥+𝑦 𝑥−𝑦 7 c)3/2
+ =−
2 3 6 d)1/4
e)7/5
𝑥 − 𝑦 𝑥 + 𝑦 17
+ =
2 3 6 5. Hallar √6𝑥𝑦 en:
a) (1;4)
b) (1;12)
√2𝑥 + √3𝑦 = 5
c) (3;4)
d) (1;5) √2𝑥 + 1 = √3𝑦
e) (2;5)
a)3
b)-3
2. Hallar m-n en: c)4
d)6
𝑚+𝑛 𝑚−𝑛 6 e)-6
+ =
6 12 24
6. Hallar 𝑥 2 en:
𝑚−𝑛 𝑚+𝑛 3
+ =
5 10 10 4𝑥 − 𝑦 = 2
a) 1 𝑥 + 3𝑦 = 7
b) 2
c) 3 a)2
d) -1 b)-3
c)1
e) N.A
d)4
e) N.A
3. Hallar x-2y en: 7. Hallar el posible valor para x en:
2𝑥 − 3𝑦 = 4
√(𝑚 − 𝑛)𝑥 + √(𝑝 + 𝑟)𝑦 = 5
𝑥 + 2𝑦 = −3
√4𝑚 − 4𝑛𝑥 − √(𝑝 + 𝑟)𝑦 = √(𝑚 − 𝑛)𝑥 2 − 5
a) 2
a)-4
b) 3 b)-2
c) 4 c)3
d) 5 d)2
e) N.A e)4

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5. Si:
INTERVALOS 𝑥 𝜖 < −2; 6 >
2𝑦 𝜖 ]8; 13]
Determinar el número de soluciones
1. Determine la cantidad de
comunes para x e y.
números enteros en el siguiente
intervalo: a)-1
b)3
2 ≥ 𝑥 ≤ 15 c)1
a)12 d)-4
b)14 e) N.A
c)13
d)10 6. Sea la función g(x):
e)11
2. Determinar el número de valores
Naturales para Y de:
𝑥+𝑦 ≤2
En:
𝑥2 − 2 = 7 El vértice tiene por coordenadas
a)5 (-2; -4) el rango para con el eje
b)4 de las abscisas es:
c)3
d)1 a)]-2;0[
e)2 b) ]0;2]
c) [2; -2[
3. Calcular la suma de soluciones d) [-4;0]
enteras para (p) en: e) N.A
𝑚+𝑝≤9
si: 7. Sea la función lineal P(x) dada
𝑚2 − 2𝑚 = −1 por:
a)26
b)30
c)-9
d)36
e) N.A
El punto de inicio en el cuadrante
4. El tamaño del intervalo es: negativo tiene por coordenadas (-3; -2)
𝑟 2 + 1 ≤ 2𝑟 el punto final tiene por coordenadas
a)2 (6;2), Determinar el Dominio y rango.
b)3 a) [3;6]- [-2;2]
c)-2 b) ]0;2]- [2; -2[
d)-3 c) [2; -2[- [3;6]
e) Nulo d) [-4;0]- [-2;2]
e) N.A

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