EDUCACION AMBIENTAL

UNIDAD 3: PASO 5 EJECUCIÓN: FORMULAR

PROPUESTA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

PRESENTADO POR:
YESIKA HINCAPIE QUINCHIA COD. 1.053.847.501
DIDIER STIVEN ESTRADA COD. 1.088.015.835
LAUARA VICTORIA LÓPEZ LEÓN CÓD. 1.093.215.223
DIANA CAROLINA URBINA COD.

GUISET ADELINA GOMEZ

TUTORA VIRTUAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-

UNAD
MAYO 2019
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo muestra la ejecución de la propuesta de

educación ambiental, el cual está enfocado en el cuidado del
río San Eugenio de Santa Rosa de Cabal, por medio de
actividades y programas de educación ambiental se lleva a los
habitantes del lugar, a tomar conciencia acerca de la
problemática, lo que se busca es mitigar la contaminación con
residuos sólido de éste río, planteando estrategias a través de
las consecuencias ambientales y sociales que tiene el mal uso
de los residuos sobre la reserva natural.
Recalcando no solamente la importancia de este río para el
municipio, sino de todas las reservas naturales que no rodean
puesto que son estas fuentes de vida y la prolongación sana
de la vida silvestre, es importante que no sólo se hagan este
tipo de trabajos en este territorio sino que se logre una
expansión del buen uso de los residuos en toda la sociedad,
cada aporte y concientización es un grano de arena a la
conservación del medio ambiente.
Se vuelve una estrategia pedagógica educar a la comunidad
sobre temas que desconoce, como son los daños y perjuicios
que se están causando a ellos mismo, puesto que están
atacando su principal fuente de abastecimiento de agua.
En este sentido, consideramos la importancia de generar
proyectos pedagógicos a nivel comunitario, para el
reconocimiento de la problemática ambiental, estoy ayudará
a establecer normas para empezar a construir una mejor
relación con el entorno; así, se busca facilitar herramientas
para el reconocimiento del territorio y su historia, cuál era la
relación que los ancestros de la región mantenían con el
entorno y sus recursos naturales.
EDUCARTE CON AGUAS LIMPIAS
TÍTULO DEL PROYECTO: Buen manejo de los recursos
naturales para evitar contaminación en el río San Eugenio en
Santa Rosa de Cabal.

ÁREA TEMÁTICA DEL PROYECTO: Ambiental:

Contaminación en el río San Eugenio en Santa Rosa de Cabal

ESCALA DEL PROYECTO: Municipal: zona rural del municipio

de Santa Rosa.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD: El municipio de Santa

Rosa de Cabal se encuentra localizado a los 4°51'35" de
latitud norte y a los 75°37'07" de longitud oeste, en la región
nor-oriental del departamento de Risaralda, en la vertiente
occidental de la cordillera central, cuyas laderas descienden
principalmente hacia el río Cauca.
Tiene un Área 54.427,9 Ha; Temperatura Promedio 19° Año
de Creación 1844 El Municipio de se encuentra ubicado en la
cordillera Central a 14 kilómetros al noroeste de Pereira,
HIDROGRAFIA: Lo riegan los ríos Campo Alegre, Otún, San
Eugenio san José, San Juan, Campo Alegrito, Barbo y San
Ramón, además de numerosas corrientes menores.
Economía:
Santa Rosa de Cabal pertenece además a la región
colombiana llamada Eje Cafetero y su economía gira
alrededor del café; aunque en los últimos años su economía
ha aumentado la actividad turística, ya que posee
importantes atractivos como dos balnearios de Aguas
Termales y un pequeño lago de barro medicinal con grandes
propiedades para la piel, el municipio conserva el estilo de los
pueblos cafeteros de mediados del siglo XX con sus casas
típicas, con balcones florecidos característicos de la
colonización Antioqueña, su iglesia principal y el parque de las
araucarias en el centro del pueblo, también tienen renombre
los chorizos santarrosanos.
Población (2015)
• Total 72.230 habitantes
Problema que afronta:
Contaminación, esta se viene presentando principalmente
hacia la zona rural y en las fuentes hídricas, siendo el río San
Eugenio uno de los focos del problema ambiental, el cual es
además es uno de los principales abastecedores de agua del
municipio. La tala de árboles por Smurffit Kappa Cartón
Colombia también es la causante del daño en las aguas
debido al uso de químicos empleados en los monocultivos de
pino y eucalipto.

ORGANIZACIONES COMUNITARIAS IMPLICADAS:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD
Juntas de acción comunal de la zona y sus habitantes en zona
rural

IMPACTO SOCIAL: Contaminación en el río San Eugenio

fuente hídrica que abastece el municipio de Santarrosana.
Es fuente principal en el Municipio de Santa Rosa, el deterioro
ambiental ha sido bastante fuerte, se está dejando atrás este
factor ambiental que es clave para la supervivencia humana.
Lo que se presente es sensibilizar a la comunidad, que tenga
conciencia por medio de capacitaciones y actividades lúdicas
directamente a las personas afectadas por este fenómeno.
Se obtendrán beneficios en cuentos al buen manejo del agua,
teniendo buenos hábitos de aseo con la misma.
RESUMEN DEL PROYECTO:
El proyecto pretende generar espacios pedagógicos a nivel
comunitario, para el reconocimiento de la problemática
ambiental, esto ayudará a establecer normas para empezar a
construir una mejor relación con el entorno y sus recursos.
La herramienta está diseñada con la finalidad también de
construir estrategias de cuidado ambiental a través de la
educación y la acción comunitaria, promoviendo vías de
participación solidarias y colaborativas. Con el fin además de
instar a los entes públicos y políticos para la toma de
decisiones en pro del cuidado del medio ambiente, el buen
uso de los recursos y la defensa de la naturaleza.
Finalmente lo que se busca es la participaciones de la
comunidad, teniendo conciencia de la problemática que los
afecta directamente a ellos; de esta manera, se pretende
generar estrategias de participación ciudadana, que además
de ser inclusivas, propicien espacios de diálogo y
reconocimiento de la realidad regional y local, de tal manera
que la comunidad santarrosana, desde sus diferentes
sectores, cuente con herramientas para enfrentarse a una
Administración indiferente, manipuladora y corrupta.
Como institución académica, la UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA tiene la responsabilidad de accionar
abarcando el problema como una solución, por medio del
curso EDUCACIÓN AMBIENTAL con una conciencia social,
liderando interviniendo con las comunidad.

OBJETIVO GENERAL:
Diseñar e implementar herramientas que orienten a la
comunidad a cerca de la importancia de conservar las fuentes
hídricas y el medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar e informar a la comunidad sobre las causas de la
contaminación
Diseñar mecanismos pedagógicos y de participación
ciudadana, que propendan por el fortalecimiento de acciones
solidarias con el medio ambiente.
Crear grupos con la comunidad que velen por el cuidado del
río.

RECURSOS REQUERIDOS:
 Equipo de computo
 Video Bean
 Folletos informativos
 Cartulinas y esferos (papelería)
 Botes de basura
 Financieros: viáticos.

TAREAS:
Objetivo Acciones para Indicador medible
específico lograrlo del resultado*
Obj 1: Identificar e -Interacción Aplicación de
informar a la directamente en el encuesta a las
comunidad sobre lugar del evento personas que
las causas de la (rio san Eugenio) asistentes.
contaminación.
-Reuniones
participativas con
la comunidad
 -Herramien-tas
pedagógicas
(didácticas).
Obj 2: -Videos alusivos al Aplicación de
cuidado del medo encuesta a las
Diseñar
ambiente. personas que
mecanismos
asistentes.
pedagógicos y de -Preguntas con
participación única respuesta
ciudadana, que acerca de las
propendan por el posibles
fortalecimiento de soluciones.
acciones
solidarias con el
medio ambiente.
Obj 3:
Crear grupos con
la comunidad que
velen por el
cuidado del río. -Elección de líder
de la comunidad
ambiental.
-Participación de la
comunidad,
creando un grupo
Aplicación de la
de 5 personas que
encuesta y elecciones
apoyan al líder
para tener el equipo
para realizar
de trabajo
limpieza del rio san
consolidado.
Eugenio.

PROCESO:
Metodología:
Con el fin de dar cumplimiento a los objetivos con sus
acciones específicas planteadas, se propone trabajar con la
metodología cualitativa teniendo una participación de la
comunidad, contando con la interacción social del lugar en el
cual se presenta la problemática. La investigación para el
estudio del caso ambiental va ser participativa, por medio de
Reuniones participativas, mostrando videos acerca del
cuidado del agua, específicamente del rio san Eugenio,
mostrando las consecuencias que lleva tirar basuras al mismo,
lo cual motiva a la comunidad a tomar acción para salvar
dicho rio.

Planteamiento de programas en el proyecto:

1. Consecuencias de la contaminación del rio san Eugenio.
2. Interacción con la comunidad, evaluación y analizando los
vertimientos provenientes de las actividades antrópicas, las
cuales van directamente al rio.
3. Exploración de la comunidad en el lugar de la
problemática.
4. Lanzamiento de soluciones y acciones para el problema.
5. Sanidad en el uso de las aguas, y el buen manejo de los
residuos.

LINK CARTILLA:
https://www.flipsnack.com/educarteconaguaslimpias/paso-5_educacion-ambiental-2.html
CONCLUSIONES:
- Culturalmente no estamos educados para la protección y
cuidado de las fuentes y reservas naturales que nos
rodean.
- Es importante crear conciencia ambiental en toda la
sociedad, desde las edades más cortas hasta los adultos
mayores
- Educar y ayudar a la población sobre el buen manejo de
los residuos no sólo es un aporte interno, sino que se
convierte es una estrategia solidaria, donde todos
aportamos al medio ambiente
- Tener conocimiento de las consecuencias del daño
ambiental, ayuda a reducir las causas del mismo
- El trabajo en equipo y la búsqueda de cabezas líderes,
ayuda a la comunidad a trabajar en conjunto y por un
mismo objetivo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Flipsnack https://www.flipsnack.com/es/