COLEGIO GABRIEL BETANCOURT MEJÍA

"Forjando Ciudadanos Humanistas y Dialógicos para el Desarrollo de la Comunicación con Conciencia

Social
“Sembrando hábitos… cosechando futuro”
Taller No. PROYECTO PILEO + ESPAÑOL Curso: Elaboració Rosa Coca y Martha Neusa Fec 20/
2 901 n ha 03/2.020
ETIMOLOGIA DE LAS PALABRAS
ETIMOLOGÍA es la ciencia que estudia el origen de las palabras. Recordemos que las palabras según su oficio se clasifican en:

1. PRIMITIVAS: las palabras que no dependen de otra palabra

Ejemplo: mesa – libro - sastre

2. DERIVADAS: las que dependen o se derivan de las palabras primitivas

Ejemplos: libro - librería mesa – mesero -sastrería

3. SIMPLES: las que constan de una sola palabra

Ejemplos: lápiz - papel -sol

4. COMPUESTAS: las que se forman por dos o más palabras

Ejemplos: cortapapel – cubrecama -parasol

Actividad No.1 Teniendo en cuenta el ejemplo, complete el cuadro con dos (2) derivados para la palabra dada:

PALABRA DERIVADOS PALABRA DERIVADOS

Ejemplo: Vivir Vivienda – convivir – Gorro Gorra - Gorrito

revivir

Fácil facilidad-facilidades Habitar habitad-habitación

Reclamar reclame-reclamando Pensar pensamiento-pensante

Ciudad ciudadano-ciudadanía Médico medicina-medicamento

Campana campanario-campanillas Cobrar cobrador-cobro

Dibujo Zapato zapatero-zapatillas

A C N T O
E
Es la mayor fuerza que hacemos sobre una sílaba al pronunciar una palabra.

Ejemplo: al pronunciar la palabra li-bro hacemos más énfasis en la penúltima sílaba li

El acento lo podemos clasificar en:

ACENTO PROSÓDICO: cuando hacemos el mayor esfuerzo sobre una sílaba al pronunciar la palabra, pero no le marcamos tilde.
Ejemplo li - bro

ACENTO ORTOGRÁFICO: además de hacer énfasis en una sílaba le marcamos tilde.

Ejemplo mó - vil

PALABRAS AGUDAS las que llevan el acento en la última sílaba.

Se les marca tilde a las que termina en “n, s o vocal”. Es decir, tienen acento ortográfico.
lláEjemplo o – ra - qui - a-
ción zás
Guía de ortografía No. 2. Asignaturas ESPAÑOL + PILEO Docentes: Rosa Coca + Martha Neusa Página No. 1
No se les marca tilde a las que termina diferente a “n, s o vocal”. Es decir, tienen acento
prosódico. Ejemplo bon - dad a – co - ge - dor
Última sílaba Última sílaba

Guía de ortografía No. 2. Asignaturas ESPAÑOL + PILEO Docentes: Rosa Coca + Martha Neusa Página No. 2
Actividad No. 2
Separe por sílabas las siguientes palabras y diga si tienen tilde o no:

Des-per- Te-jer Ca-fe (con Co- Pa- Do-blez Ca-pi-

ta-dor (sin (sin tilde) lon pel (sin tilde) tan
tilde) tilde) (sin (sin (con
tilde) tilde) tilde)
Co-mun Fran- Ge-ne-ro- Sa- A- Co-li-bri Cham
(con tilde) ces si-dad (sin lmon cep- (con tilde) -pu
(con tilde) (con tar (con
tilde) tilde) (sin tilde)
tilde)

Actividad No. 3. Escriba 10 palabras agudas con tilde y 10 palabras agudas sin tilde.
Solución
Palabras agudas con tilde
1. Corazón
2. Canción
3. Maíz
4. Raíz
5. Perdió
6. Anís
7. Perdón
8. Cantón
9. Ratón
10. melón

palabras agudas sin tilde

1. pared
2.  reloj
3. Vapor
4.  Calor
5. Barrer
6. Cartel
7. Corcel
8. Pan
9. Correr
10. amistad

VALENTINA SALAZAR BURGOS 901