ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD”

ALUMNOS:
JHON ALIXBAN HILARI DIAS
HILAYNE HANCCO HUISA
EDSON PAVEL MEDINA MAMANI
ASIGNATURA:
SOCIOLOGIA GENERAL
MAGISTER:
MARIA CRISTINA R.
TEMA:
TRABAJO DE METODOLOGIA CIENTIFICA
FACULTAD:
ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

Cusco – 2019
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INDICE

1.- Formulación del problema

2.- Identificar factores importantes
3.- Recopilación de la información
4.- Probar la hipótesis
5.- Trabajar con la hipótesis
6.- Reconsiderar la teoría
7.- Formular nuevas preguntas
8.- Crear una conclusión para el tema

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INTRODUCCION

El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace

uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros
conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura,
un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados.

Quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a

nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de
forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto
significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como
un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad.

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METODO CIENTIFICO

¿Qué es el Método Científico?

El método científico es un proceso que tiene como finalidad el establecimiento de relaciones entre
hechos, para enunciar leyes que fundamenten el funcionamiento del mundo.

Desde que el ser humano está en el planeta y utiliza la razón para desarrollarse, ha necesitado la
explicación de ciertos fenómenos que rigen al mundo. En Discurso del método, René Descartes
comenzó a disponer ciertas reglas para orientar la razón hasta ser iluminado con la verdad en las
ciencias. Llegó un momento de la historia en el que se necesitaba afirmar una idea: el
conocimiento y el descubrimiento científico deben ser autónomos, no deben estar sometidos ni
condicionados por autoridades políticas ni religiosas.

Este artículo trata sobre los diversos métodos científicos utilizados históricamente. Para el uso de
la palabra en entornos técnicos actuales, véase Investigación.

Modelo simplificado para el método científico que se sigue en el MC-14 o método científico en 14
etapas

El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha

caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición,
experimentación, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.1 Otras características del
método científico son la deducción,2 la inducción, la abducción, la predicción, la falsabilidad, la
reproducibilidad y repetibilidad de los resultados, y la revisión por pares.

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Dentro del Método Científico tenemos los siguientes pasos:

1. Formulación del problema

La formulación del problema siempre precisa de terceros pasos anteriores:

 La selección de una idea o tema a investigar

 Realizar una investigación exploratoria desigual a ese tema

El paso más importante para iniciar el proyecto, independiente de si la razón es social, privada o
con fines mixtos, es el análisis del problema. El análisis del problema es la identificación de la
necesidad y/o oportunidad que existe de proponer una solución por medio de actividades
programadas, dadas la restricciones de tiempo, espacio y presupuesto. Para asegurar un buen
análisis es necesario conocer el problema y sus elementos. Esto es, identificarlo plenamente para
poder proponer alternativas de solución que respondan a ese problema. Realizar la identificación
correcta del problema es saber cual es el aspecto que influye o hace falta de forma concreta y
segura. Lo normal es que existan múltiples causas y efectos que se derivan de un problema
central. El éxito de la solución esta en identificar las alternativas que impacten mejor sobre el
problema central. En este sentido, la primera inquietud a resolver, es si el problema que
identificamos es el problema central. Esto significa buscar la forma como se debe expresar
comprensivamente la cuestión que deseamos resolver.

2. Identificar factores importantes

Esto significa identificar:

 Los factores que forman parte del problema, es decir, que lo describen.
 Los factores que están correlacionados con él.
 Los factores que inciden en él precisando sus relaciones causales.

Los factores importantes serán el resultado de una investigación exploratoria y deberán quedar
consignados en el marco teórico. Estos pueden provenir de dos fuentes:

 Fuentes empíricas: De la observación del propio investigador o de resultados de

investigaciones anteriores de otros investigadores, (conserva una idea clara y poco a poco
ve desarrollándola.)
 Fuentes teóricas: De leyes científicas o teorías probadas.

Este paso puede implicar alguno o todos de los siguientes procesos:

 Describir un fenómeno (Ver Método de extrapolación).

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 Explicar un fenómeno.
 Predecir un fenómeno. (Ver Método de interpolación).

De esta manera, un marco teórico se puede elaborar sobre la base de alguna de las siguientes
alternativas:

 Una teoría completamente desarrollada.

 Secciones de varias teorías complementarias.
 Generalizaciones de investigaciones empíricas anteriores.
 Ideas originales del investigador relacionadas con el problema.

3. Recopilación de la información

Conceptos para el análisis de texto de investigación científica

Consiste en la búsqueda de los datos que permitirán confirmar o refutar una hipótesis. El científico
no debe buscar confirmar las hipótesis sino probarla. Una búsqueda indebida de confirmación de
las hipótesis puede dar lugar a investigaciones sesgadas, contrarias a investigaciones fiables.

4. Probar la hipótesis
Consiste en contrastar o comparar las hipótesis propuestas con la información real obtenida en el
proceso de la recopilación de datos. Para realizar esta comparación es preciso someter los datos a
un análisis estadístico de manera que descartamos los resultados obtenidos al azar o a algún
factor no considerado. El análisis estadístico se realiza mediante técnicas como la estadística
descriptiva, prueba de hipótesis o la estadística inferencial. Lo que hacen estas herramientas es
asignar un nivel de probabilidad a los resultados obtenidos para poder decidir si lo que vemos
tiene su origen en la causa que creemos o se debe a algún otro factor no considerado.

5. Trabajar con la hipótesis

Los resultados de una investigación se expresan mediante índices aritméticos tales como
frecuencias absolutas, porcentajes o tasas, índices de correlación, etc. y se muestran en tablas de
frecuencias, gráficos, etc. de tal manera que se pueda extraer una conclusión.

6. Reconsiderar la teoría
La naturaleza misma de las teorías empíricas es que pueden modificarse según los resultados de
las investigaciones futuras. En este sentido, la confirmación o la refutación de una hipótesis es una

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contribución más en la construcción de una teoría, contribuyendo de forma general en la ciencia

misma así quedando bien, para todos lo que la desarrollan.

7. Formular nuevas preguntas

La confirmación o refutación de una hipótesis es una plataforma para plantear nuevas preguntas
de investigación o mejorar. actualizar o sustituir las conclusiones obtenidas.

8. Crear una conclusión para el tema

A partir de toda la información recopilada en el transcurso de la investigación, se crea una opinión
de los detalles importantes de la misma, por la persona que la haya realizado, en la cual se
encuentra el punto de vista del investigador y todos los detalles de toda la investigación.

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