Caída libre, tiro parabólico y tiro vertical

Isabella Ballesteros, Isaac Bermúdez, Manuela Caicedo

Gimnasio Nuevo Modelia
Física
Décimo
20 de marzo de 2020

Palabras clave: Tiro vertical, caída libre, tiro parabólico.

1. Objetivo
Comprobar las ecuaciones de movimiento de
un tiro parabólico y una caída libre.
t= tiempo, s
h= la altura desde la que se deja hacer el
objeto, m
g= gravedad, m/s², es una aceleración que
siempre es constante y positiva

2. Marco Teórico

Según la Física, como caída libre se Vf= velocidad final, m/s

designa aquella que un cuerpo experimenta V0= velocidad inicial, m/s
cuando está únicamente sometido a la acción g= gravedad, m/s², es una aceleración que
de gravedad y que supone un descenso siempre es constante y positiva
vertical (Anónimo, 2015). t=tiempo, s

Por su parte, el tiro parabólico, también

conocido como tiro oblicuo, consiste
en lanzar un cuerpo con una velocidad que
forma un ángulo α con la horizontal. Resulta
de la composición de un movimiento
rectilíneo uniforme y un movimiento
rectilíneo uniformemente acelerado
de lanzamiento hacia arriba o hacia abajo
(Fernández, s.f.).
h= la altura desde la que se deja hacer el
objeto, m
V0= velocidad inicial, m/s
G= gravedad, m/s², es una aceleración que
siempre es constante y positiva
t=tiempo, s

En cuanto al tiro vertical, se define como un

movimiento sujeto a la aceleración
gravitacional, solo que es la aceleración la
que se opone al movimiento inicial del objeto. Vf= velocidad final, m/s, = que se
El tiro vertical comprende subida y bajada de denomina como la velocidad horizontal del
los cuerpos u objetos (Anónimo, s.f.). movimiento.

Las comprobaciones para la caída libre, el tiro V0= velocidad inicial, m/s = que se
vertical y el tiro parabólico se hace con base denomina como la velocidad vertical del
en las siguientes ecuaciones: movimiento.

= es el ángulo de la velocidad inicial

sobre la horizontal,
g= gravedad, m/s², es una aceleración que
siempre es constante y positiva
En este caso es vertical y es hacia abajo
I,j =son dos vectores unitarios en el plano

Todas estas fórmulas son independientes de

su masa, ya que todos los objetos adquieren la
misma aceleración (gravedad).

Materiales y reactivos

 Báscula
 Bata
 Celular
 Cinta
 Cinta métrica
 Cuaderno de apuntes
 Disparador
 Dos hojas papel carbón
 Dos hojas tamaño oficio Figura 2: Caída libre de las pelotas de goma y
 Granallas de cobre tenis desde el segundo piso
 Pelota de goma
 Pelota de tenis

3. Montaje Experimental

Figura 3: Tiro vertical de la pelota de tenis.

Figura 1: Caída libre de las pelotas de goma y

tenis desde el tercer piso

Figura 4: Tiro vertical de la pelota de goma
Figura 5: Montaje instrumentos de tiro
parabólico para realizar los lanzamientos de
la granalla de cobre desde los diferentes
ángulos.
4. Procedimiento
Experimento A
1. Desde el tercer piso del colegio hicimos
caer, al mismo tiempo y en cinco veces,
una pelota de tenis y una de goma.
2. Realizamos el mismo procedimiento
anterior desde el segundo piso.
3. Desde el primer piso lanzamos
verticalmente cinco veces la pelota de
tenis hasta el segundo piso y lo mismo
hicimos posteriormente con la pelota de
goma.
4. En la báscula pesamos las pelotas de
goma y tenis, para poder obtener la altura
máxima y la velocidad inicial.
Este experimento lo grabamos en un teléfono
celular.
Experimento B
1. Colocamos dos hojas tamaño oficio sobre
la mesa del laboratorio.
2. Encima de cada hoja pusimos papel
carbón.
3. Desde el borde de la mesa de laboratorio
extendimos la cinta métrica asegurada
con cinta en cada uno de sus extremos,
atravesando aquella las hojas de papel y
de papel carbón.
4. Ubicamos el disparador en el borde de la
mesa de laboratorio.
5. Configuramos el disparador inicialmente
a 15 grados, luego a 30 grados y
finalmente a 45 grados.
6. Colocamos la granalla de cobre dentro del
disparador y la disparamos tres veces en
cada uno de los grados configurados.
7. Cuando la granalla caía después de los
lanzamientos en cada uno de los grados
configurados, determinamos la distancia
que recorría durante el tiro parabólico,
observando el punto que dejaba en la hoja
de papel.
8. Anotamos los resultados en el cuaderno
de apuntes.
Este experimento lo grabamos en un teléfono
celular.
6. Resultados ℎ2 = 3,84m

Experimento A Experimento B

1. Ambas pelotas cayeron al mismo tiempo En este experimento por cada grado se haya
desde el tercer piso (t=1 s). la velocidad inicial, tomando en cuenta la
2. Ambas pelotas cayeron al mismo tiempo gravedad y el tiempo en el que demoró la
desde el segundo piso (t=0.875 s). granalla en aterrizar. Además, la altura
3. En el tiro vertical, el tiempo que máxima de la granalla cuando se lanzaba con
recorrieron ambas pelotas hasta el la velocidad inicial.
segundo piso fue de 0.7 s.
1. 15°
Experimento B
GRADOS DIST. 1 DIST. 2 DIST. 3 PROM.
 𝑣0 = 𝑔 ⋅ 𝑡
(Ɵ) (cm) (cm) (cm) (cm)
15 110 96 115 107  𝑣0 = 9,8𝑚 ∕ 𝑠 2 ⋅ 1𝑠 =9,8m/s
30 104 100 103 102
45 92 85 98 91
𝑣𝑜2 𝑐𝑜𝑠(2𝜃)
Tabla 1. Datos experimento B  ℎ= 𝑔

7. Análisis de resultados 9,8𝑚/𝑠 𝑐𝑜𝑠 2×15

 h= 𝑚
9,8 2
𝑠
Experimento A
 ℎ = 0.0849 m
En este experimento se halla la altura del
edificio (H) del colegio, teniendo en cuenta la
2. 30°
altura desde el piso hasta la mano (h) de uno
de los integrantes de grupo y también el
 𝑣0 = 9,8𝑚 ∕ 𝑠 2 ⋅ 0,85𝑠= 8,33m/s
tiempo en el que se demoraron las pelotas en
caer desde el tercer piso. Así encontramos ℎ2 ,
8,33𝑚/𝑠 𝑐𝑜𝑠 2×30
que es la altura del segundo piso, restando H  h= 𝑚
9,8 2
y h. 𝑠
 h= 0.0425 m
h= 1,3 m
t= 1,05s
3. 45°
1
 H= (𝑔)(𝑡)2
2  𝑣0 = 9,8𝑚 ∕ 𝑠 2 ⋅ 0,7𝑠 = 6,86m/s

H=2 (9,8 𝑚⁄𝑠 2 ) ⋅ (1,05𝑠)2

1
6,86𝑚/𝑠 𝑐𝑜𝑠 2×44
 h= 𝑚
9,8 2
𝑠

H = 5,14m
 h=0.0244 m
 ℎ2 = 𝐻 − ℎ

ℎ2 = 5,14𝑚 − 1,3𝑚
8. Conclusiones - Anónimo. (s.f.). Caída libre y tiro
vertical. Descubrirlaquimica. Recuperado
 Cuando se lanza algún elemento con de
la inclinación de un grado en https://descubrirlaquimica.wordpress.co
específico, entre mayor sea este, la m/descubrirlafisica/cinematica/caida-
distancia que va a tomar el elemento libre-y-tiro-vertical/.
será menor, ya que la parabólica de
este tendrá una mayor altura. - Anónimo. (s.f.). Granalla de Cobre.
 Cuando se tienen dos elementos que C&D Group. Recuperado de
son de la misma forma y no son del http://www.cydgroup.com/index/index.p
mismo tamaño, al tirarlas desde una hp/pages/escoria-de-cobre.
determinada distancia van a caer al
10. Anexos
mismo tiempo, comprobando la ley de
la caída de los cuerpos, según la cual
la masa de estos cuerpos es  Anexo 1
proporcional a su aceleración al caer.
 Al tirar un objeto a una determinada
distancia, esta siempre va a tomar una
trayectoria rectilínea uniforme que
está sujeta a un campo gravitatorio.
Además, es necesario conocer la
velocidad inicial, el ángulo inicial y la
diferencia de altura para conocer la
Tabla 2. Ecuaciones tiro vertical y caída libre
trayectoria.
 Para obtener un resultado de una caída
 Anexo 2. Video caída libre
libre no es necesario tomar en cuenta
factores externos como el aire, viento
y otros obstáculos que se puedan
presentar durante el trayecto.
Anexo 2 - Caída
libre.mp4
9. Referencias

- Anónimo. (s.f.). Significado de Caída  Anexo 3. Video tiro vertical

libre. Significados. Recuperado de
https://www.significados.com/caida-
libre/. Anexo 3 - Tiro
vertical.mp4
- FERNÁNDEZ, J. (s.f.). Movimiento
Parabólico. FiSiCALAB. Recuperado de
https://www.fisicalab.com/apartado/movi  Anexo 4. Video tiro parabólico
miento-parabolico.

Anexo 4 - Tiro
parabólico.mp4