SCRISOARE SĂPTĂMÂNALĂ

GRUPA MIJLOCIE “BOBOCEI”

Perioada: 16-20. 03.2020
Educatoare: Diana Zbranca
Dragi părinți,

Pentru a motiva interesul copiilor de a participa la activități, puteți realiza un tabel cu buline.
Tabelul este realizat pe zile (luni-vineri) pentru fiecare activitate. La finalul fiecărei
activități de 30-45 de minute, în funcție de răspunsurile corecte și participare se oferă câte
o față zâmbitoare , în caz contrar(refuză participare) se oferă o față tristă .
La final de săptămână se numără bulinele de pe tabel și în funcție de câte buline a adunat,
bobocelul este recompensat cu ce doriți dumneavoastră.
P.S.- În cazul în care refuză să participe la activități intr-una din zile dar iși dorește
recompensa maximă, trebuie să îl încurajați să îți finalizeze activitățile!
“Dacă muncim, câștigăm! Dacă nu, nu câștigăm!”

-A participat
Ziua/ Luni Marti Miercuri joi Vineri
(recompesă maximă pentru 5 sau 7 fețe zămbitoare obtinute) Activitatea
ex. jucării, jocuri, puzzel, etc. DȘ1 și
DEC1
DEC2
-Nu a participat(recompensă minimă)
DȘ2 și
Ex. un stiker, o bombonica etc
DPM
DOS

DLC
Așadar, detaliat, vă desfășor următoarele activițăți.
Spor la treabă și succes boboceilor!
 Temă anuală: “Cănd, cum și de ce se întâmplă?”
Temă proiect tematic: „Primăvara a sosit!”
Tema săptămânală: „Legumele timpurii!”
16-20.03.2020
LUNI (Ziua I)
DȘ 1-(Cunoasterea mediului): ”Salata verde, ridichea și ceapa verde”-(observare)
 La acesată activitate aveti anexat fișa nr.1 cu legumele de primăvara sau mai drăguț ar fi să cumpărați o
salată verde, ridichi și ceapa verde pentru a face o observare reala;
 Boboceii, trebuie să observe fiecare legumă în parte și să verbalizeze ceea ce observă, în propoziții;
 Trebuie să le oferiti informatii corecte despre fiecare legumă în parte
- Salata verde: salata verde seamănă cu varza dar frunzele după cum se vede sunt ajezate
altfel. Acestea au o culoare verde, sunt mari, late și nu au miros. Salata verde crește în
grădini și sere. Este bogată în săruri minerale și vitamine. Poate fi consumată in salate
sau ciorbe.
- Ridichea: ridichea reprezintă un bulb de culoare roz la exterior(coaja) iar în interior
miezul este alb. Frunzele sunt mici ,late și verzi. Este o legumă foarte hrănitoare și
conține vitamina C și fier. Ridichea are un gust usor picant și se poate mănca în salate
sau separat.
- Ceapa vrede : ceapa verde prezintă bulbi de culoare alba sau mov, frunzele sunt foarte
lungi și verzi. Prezintă multe vitamine și te scapă de răceli. Mirosul este ușor întepător
iar gustul puternic. Se poate cunsuma în salate, ciorbe sau separat.

 După cea le-ați oferit informațiile necesare, puteți realiza o mică evaluare cu ei cu următoarele întrebări:
- În ce anotimp crește salata verde, ridichile și ceapa verde?(Primăvara)
- De ce au nevoi legumele ca să crească?(Au nevoie de apă, lumină și căldură)
- Ce culoare au ridichile?(roz)
 - La ce mâncăruri putem folosi ceapa verde?Dar salata verde?
- Ce trebuie să facem cu legumele înainte de a le consuma?(Să le spălăm)
- Ce conțin legumele?( vitamine)
Dacă răspunsurile au fost corecte (cu sau fără ajutor), se acordă o față zămbitoare la tabel urmând
apoi activitatea de pictură!

DEC 1(Ed. Artistico-plastică) -“Ridichea”-pictură

 Se aranjează masa de lucru, se pregătesc materialele necesare pentru activitate(pensule, coală A 4,

tempera/acuarele, suport apă, servețele)
 Se scrie tema și data pe foaie
 Se anuntă tema si pașii care ii au de urmat:
- Trebuie să realizezi -“Ridichea”
- Pasul 1: să pictezi un oval cu de culoare rosie sau roz închis
- Pasul 2: Să realizeze frunzele ridichei cu verde prin linii subtiri încheiate cu ovale mici si late
- Pasul 3: Se pune la uscat
Pe perioada activității, copilu trebuie să aibă o poziție corectă la masa de lucru( spatele drept, pozitie dreaptă/ nu
înclinată) și să păstreze acuratețea fișei de lucru (să nu măzgălească, să nu folosească multă apă la culori, să iși
finalizeze lucrarea)
La finalul activității se fac aprecieri verbale și se oferă bunlină în tabel!
Marți (Ziua II)
DEC 2(Ed. Muzicală)- “Căntecul legumelor” (Joc cu text și cînt)
 https://youtu.be/raTBkKB8z78
 Pasul1-Se repetă căntecul de 2, 3 ori împreună cu copilul pentru a memora versurile
 Pasul 2- se realizeaza pasi de hora si se intoneaza melodia
La finalul activității se fac aprecieri verbale și se oferă bunlină în tabel!

Miercuri (Ziua III)

DȘ 2-ACTIVITATE MATEMATICĂ- „Ce ne-a adus Zăna Primăvară în coș?”(Anexa 2)
 Pasul 1- Să urmeze pașii din cerințele precizate pe fișa de lucru
 Pasul 2- Să lucreze cu atenție
 Pasul 3-Să finalizeze fișa corect
La finalul activității se fac aprecieri verbale și se oferă bunlină în tabel!
P.S- Puteți completa activitatea cu fișele de lucru care le-am atașat în plus pe mail!

Joi(Ziua IV)
DOS-OM ȘI SOCIETATE –“Legume vesele”- (Modelaj)
 Pasul 1- se aranjeză spațiul de lucru, se pregătesc și intuiesc materialele puse la dispoziție(plastilina de
diferite culori, foaie A 4)
 Pasul 2- se modelează plastilina
 Pasul 3 – se realizează diferite legume cum ar fi ridichea, ceapa verde , salata verde si se pot atașa ochisori
și gură
La finalul activității se fac aprecieri verbale și se oferă bunlină în tabel!
VINERI(ZIUA IV)
DLC- EDUCAREA LIMBAJULUI – “Ridichea uriasă”(povestire)anexa nr.3
 Să le citiți povestea și să le explicați cuvintele noi cu sinonime pe înțelesul lor
 Să le acordați căteva întrebări din poveste
- Căte personaje se află în poveste?
- Care sunt acestea?
- Ce personaj va plăcut cel mai mult și de ce?
- Ce s-a întămplat cu ridichea la finalul poveștii?

 La final să coloreze imaginea cu povestea “Ridichea uriasă”

La finalul activității se fac aprecieri verbale și se oferă bunlină în tabel!

La sfărșitul zilei de vineri, se numără bulinuțele și se oferă recompesele meritate!

Anexa I
Anexa 2
Anexa 3