Sunteți pe pagina 1din 27

PERIOADA: 3 săptămâni Învățător : Moțoi Gabriela Alina

XXXI- XXXII-XXXIII Școala Primară Nr.6 Corbeanca


25.05.2020 – 14.06.2020 Clasa I
An școlar: 2019 - 2020

ZIUA DISCI Competențe Activități de învățare Detalieri de Resurse materiale și Evaluare


PLINA /ORA conținut procedurale
Ora 1

LUNI Limba franceză

Ora 2 DP Întâlnirea de dimineaţă - salutul, Planurile mele a. auxiliar, fișe de Observare


25 1.1, 2.2., 3.1. prezenta, ziua, data,meteo, agenda de vacanță lucru, creioane sistematică
Dezvoltare zilei, impresii colorate, laptop
05. personală AVAP - discuții despre planurile de vacanță Dezvoltare b. conversaţia,
2.2. - identificarea locului în care emoțională și explicaţia, exercițiul,
2020 DP MM persoanele ilustrate doresc socială joc de rol
2.1. să-și petreacă vacanța (labirint) c. activitate frontală, pe
- colorarea obiectelor care se pot lua la grupe, individuală
1
mare
- joc de rol ,,La țară la bunici”
- realizarea unui desen cu locul unde
vor să-și petreacă vacanța și cu
persoanele de care sunt însoțiți
- întocmirea unui program de activități
pentru o zi de tabără la munte
- audierea cântecului: ,,Vacanța mare”
JOC: ,,Cărarea buclucașă”
Ora 3 CLR - realizarea unui dialog între copii și La cumpărături a. manual, fișe de Temă de lucru în
1.1, 1.2., 1.3. vânzătoare, pe baza imaginii din lucru, laptop, clasă:
Comunicare în 2.1, 2.4., 3.1. manual Sunetul k, videoproiector - identificarea
limba română - - delimitarea cuvintelor din propoziţii literele de tipar b. conversaţia, literei k și a
CLR DP şi despărţirea acestora în silabe k / K și litera de explicaţia, exerciţiul, cuvintelor scrise
2.2. - identificarea sunetului ,,k” în silabe mână k metoda fonetico-
MEM corect
- asocierea sunetului ,,k” cu literele analitico –sintetică,
5.2. ,,k, K” Dialogul observarea dirijată
AVAP - observarea imaginilor şi citirea Scrierea corectă c. activitate frontală,
2.2. literei iniţiale a cuvintelor care individuală
- citirea cuvintelor corespunzătoare conţin litera ,,k”
imaginilor, despărţirea acestora în
silabe
- exerciţii de identificare a sunetelor
care compun fiecare silabă
- exemplificarea de cuvinte care
încep / se termină/conţin sunetul ,,k”
şi stabilirea poziţiei acestuia
- completarea unor casete cu silabe
potrivite, pentru a forma cuvinte
- exerciții de fonetică şi vocabular
- stabilirea corespondenţei dintre
literele de tipar şi cele de mână

2
- scrierea literelor ,,k, K” de mână
- exerciii de transcriere, copiere,
dictare
- exerciţii de identificare a literelor ,,k,
K” de tipar şi de mână
- ordonarea cuvintelor pentru a obţine
propoziţii
- formularea unor enunțuri cu cuvinte
date
- citirea textului ,,Problema”
- formularea răspunsului problemei
într-un enunţ
- copierea problemei în caiet
- compunerea unei probleme, folosind
cuvinte date
- alcătuiri de propoziții după imagini
date
- citirea unor probleme date și scrierea
întrebărilor corespunzătoare
- realizarea unei liste de cumpărături
(de la magazinul Kaufland)
- colorarea unor variante corecte (5
kilograme de orez, 10 kilometri de
ceapă etc.)
Concurs: ,,Cât de multe știi despre
koala/kiwi/karate?”
Ora 4 AVAP - rememoarea activităţilor desfăşurate Foto-film a. poze de la diferite Observarea
1.1;1.3., 2.2.; 2.3., cu diferite ocazii: excursii, drumeţii, Colegii mei activităţi, coli, lipici, sistematică
Arte vizuale și 2.4. activităţi desfăşurate în clasă, 8 foarfecă, creioane - aprecieri
abilități practice Martie, iarna etc. colorate, carioci individuale
CLR - realizarea unui foto-film, pe baza b. conversaţia euristică,
AVAP 1.4. fotografiilor realizate la desfăşurarea demonstraţia, exerciţiul

3
activităţilor c. activitate frontală, în
- expunerea lucrărilor realizate grup, individuală
Discuţii pe baza lucrărilor expuse: Ce
lucrare îmi place cel mai mult? De ce?

MARȚI Ora 1 CLR - realizarea unui dialog între copii și La cumpărături a. manual, fișe de Temă de lucru în
1.1, 1.2., 1.3. vânzătoare, pe baza imaginii din lucru, laptop, clasă:
26. Comunicare în 2.1, 2.4., 3.1. manual Sunetul k, videoproiector - identificarea
limba română - - delimitarea cuvintelor din propoziţii literele de tipar b. conversaţia, literei k și a
05. CLR DP şi despărţirea acestora în silabe k / K și litera de explicaţia, exerciţiul, cuvintelor scrise
2.2. - identificarea sunetului ,,k” în silabe mână k metoda fonetico-
2020 MEM corect
- asocierea sunetului ,,k” cu literele analitico –sintetică,
5.2. ,,k, K” Dialogul observarea dirijată
AVAP - observarea imaginilor şi citirea Scrierea corectă c. activitate frontală,
2.2. literei iniţiale a cuvintelor care individuală
- citirea cuvintelor corespunzătoare conţin litera ,,k”
imaginilor, despărţirea acestora în
silabe
- exerciţii de identificare a sunetelor
care compun fiecare silabă
- exemplificarea de cuvinte care
încep / se termină/conţin sunetul ,,k”
şi stabilirea poziţiei acestuia
- completarea unor casete cu silabe
potrivite, pentru a forma cuvinte
- exerciții de fonetică şi vocabular
- stabilirea corespondenţei dintre
literele de tipar şi cele de mână
- scrierea literelor ,,k, K” de mână
- exerciii de transcriere, copiere,
dictare

4
- exerciţii de identificare a literelor ,,k,
K” de tipar şi de mână
- ordonarea cuvintelor pentru a obţine
propoziţii
- formularea unor enunțuri cu cuvinte
date
- citirea textului ,,Problema”
- formularea răspunsului problemei
într-un enunţ
- copierea problemei în caiet
- compunerea unei probleme, folosind
cuvinte date
- alcătuiri de propoziții după imagini
date
- citirea unor probleme date și scrierea
întrebărilor corespunzătoare
- realizarea unei liste de cumpărături
(de la magazinul Kaufland)
- colorarea unor variante corecte (5
kilograme de orez, 10 kilometri de
ceapă etc.)
Concurs: ,,Cât de multe știi despre
koala/kiwi/karate?”
Ora 2 CLR - realizarea unui dialog între copii și La cumpărături a. manual, fișe de Temă de lucru în
1.1, 1.2., 1.3. vânzătoare, pe baza imaginii din lucru, laptop, clasă:
Comunicare în 2.1, 2.4., 3.1. manual Sunetul k, videoproiector - identificarea
limba română - - delimitarea cuvintelor din propoziţii literele de tipar b. conversaţia, literei k și a
CLR DP şi despărţirea acestora în silabe k / K și litera de explicaţia, exerciţiul, cuvintelor scrise
2.2. - identificarea sunetului ,,k” în silabe mână k metoda fonetico-
MEM corect
- asocierea sunetului ,,k” cu literele analitico –sintetică,
5.2. ,,k, K” Dialogul observarea dirijată
AVAP - observarea imaginilor şi citirea Scrierea corectă c. activitate frontală,

5
2.2. literei iniţiale a cuvintelor care individuală
- citirea cuvintelor corespunzătoare conţin litera ,,k”
imaginilor, despărţirea acestora în
silabe
- exerciţii de identificare a sunetelor
care compun fiecare silabă
- exemplificarea de cuvinte care
încep / se termină/conţin sunetul ,,k”
şi stabilirea poziţiei acestuia
- completarea unor casete cu silabe
potrivite, pentru a forma cuvinte
- exerciții de fonetică şi vocabular
- stabilirea corespondenţei dintre
literele de tipar şi cele de mână
- scrierea literelor ,,k, K” de mână
- exerciii de transcriere, copiere,
dictare
- exerciţii de identificare a literelor ,,k,
K” de tipar şi de mână
- ordonarea cuvintelor pentru a obţine
propoziţii
- formularea unor enunțuri cu cuvinte
date
- citirea textului ,,Problema”
- formularea răspunsului problemei
într-un enunţ
- copierea problemei în caiet
- compunerea unei probleme, folosind
cuvinte date
- alcătuiri de propoziții după imagini
date
- citirea unor probleme date și scrierea

6
întrebărilor corespunzătoare
- realizarea unei liste de cumpărături
(de la magazinul Kaufland)
- colorarea unor variante corecte (5
kilograme de orez, 10 kilometri de
ceapă etc.)
Concurs: ,,Cât de multe știi despre
koala/kiwi/karate?”
Ora 3 MEM - denumirea și desenarea figurilor Se apropie a. manual, culegere, Autoevaluare
1.1., 2.2., 3.1., 4.1., geometrice / corpurilor geometrice vacanța mare fișe de lucru controlată
Matematică și 5.1. - completarea unor desene cu figuri / b. conversaţia,
explorarea corpuri geometrice RECAPITULAR exerciţiul, explicaţia,
mediului - completarea unui tabel cu numărul E FINALĂ I munca independentă,
CLR corpurilor geometrice dintr-o mulțime Figuri și corpuri jocul didactic,
-MEM 1.4. dată geometrice. problematizarea
AVAP - identificarea numărului de fețe și Date. Corpul c. activitate frontală,
2.2. forma corpurilor geometrice omenesc individuală, pe grupe
- citirea datelor unei probleme dintr-
un tabel, rezolvarea acesteia
- colorarea (după un cod al culorilor)
unor figuri / corpuri geometrice după
un criterii date (interior/oblică/sub
etc.)
- identificarea numelui și poziției unor
copii, după repere date
- completarea unui tabel cu denumirile
unor figuri / corpuri geometrice
- identificarea părților scheletului
uman
Ora 4 EFS - explicatii, demonstratii; Jocuri recreative - mingi Observare
2.2., 3.1., 3.3. - respectarea regulilor; ,,Cursa - jaloane sistematică
Educație fizică - jocuri pe echipe; paianjenului" - teren marcat

7
și sport CLR - corectari, aprobari, dezaprobari ,,Podul
1.2. umblator"
EFS ,,Merg pe
strada" ,,Puii de
cuc"

MIERC Ora 1
URI
Religie
27.05. Ora 2 MEM - denumirea și desenarea figurilor Se apropie a. manual, culegere, Autoevaluare
1.1., 2.2., 3.1., 4.1., geometrice / corpurilor geometrice vacanța mare fișe de lucru controlată
2020 Matematică și 5.1. - completarea unor desene cu figuri / b. conversaţia,
explorarea corpuri geometrice RECAPITULAR exerciţiul, explicaţia,
mediului - completarea unui tabel cu numărul E FINALĂ I munca independentă,
CLR corpurilor geometrice dintr-o mulțime Figuri și corpuri jocul didactic,
-MEM 1.4. dată geometrice. problematizarea
AVAP - identificarea numărului de fețe și Date. Corpul c. activitate frontală,
2.2. forma corpurilor geometrice omenesc individuală, pe grupe
- citirea datelor unei probleme dintr-
un tabel, rezolvarea acesteia
- colorarea (după un cod al culorilor)
unor figuri / corpuri geometrice după
un criterii date (interior/oblică/sub
etc.)
- identificarea numelui și poziției unor
copii, după repere date
- completarea unui tabel cu denumirile
unor figuri / corpuri geometrice
- identificarea părților scheletului
uman
Ora 3 CLR - realizarea unui dialog între copii și La cumpărături a. manual, fișe de Temă de lucru în
Comunicare în 1.1, 1.2., 1.3. vânzătoare, pe baza imaginii din lucru, laptop, clasă:

8
limba română - 2.1, 2.4., 3.1. manual Sunetul k, videoproiector - identificarea
CLR - delimitarea cuvintelor din propoziţii literele de tipar b. conversaţia, literei k și a
DP şi despărţirea acestora în silabe k / K și litera de explicaţia, exerciţiul, cuvintelor scrise
2.2. - identificarea sunetului ,,k” în silabe mână k metoda fonetico-
MEM corect
- asocierea sunetului ,,k” cu literele analitico –sintetică,
5.2. ,,k, K” Dialogul observarea dirijată
AVAP - observarea imaginilor şi citirea Scrierea corectă c. activitate frontală,
2.2. literei iniţiale a cuvintelor care individuală
- citirea cuvintelor corespunzătoare conţin litera ,,k”
imaginilor, despărţirea acestora în
silabe
- exerciţii de identificare a sunetelor
care compun fiecare silabă
- exemplificarea de cuvinte care
încep / se termină/conţin sunetul ,,k”
şi stabilirea poziţiei acestuia
- completarea unor casete cu silabe
potrivite, pentru a forma cuvinte
- exerciții de fonetică şi vocabular
- stabilirea corespondenţei dintre
literele de tipar şi cele de mână
- scrierea literelor ,,k, K” de mână
- exerciii de transcriere, copiere,
dictare
- exerciţii de identificare a literelor ,,k,
K” de tipar şi de mână
- ordonarea cuvintelor pentru a obţine
propoziţii
- formularea unor enunțuri cu cuvinte
date
- citirea textului ,,Problema”
- formularea răspunsului problemei

9
într-un enunţ
- copierea problemei în caiet
- compunerea unei probleme, folosind
cuvinte date
- alcătuiri de propoziții după imagini
date
- citirea unor probleme date și scrierea
întrebărilor corespunzătoare
- realizarea unei liste de cumpărături
(de la magazinul Kaufland)
- colorarea unor variante corecte (5
kilograme de orez, 10 kilometri de
ceapă etc.)
Concurs: ,,Cât de multe știi despre
koala/kiwi/karate?”
Ora 4 AVAP - rememoarea activităţilor desfăşurate Foto-film a. poze de la diferite Observarea
1.1;1.3., 2.2.; 2.3., cu diferite ocazii: excursii, drumeţii, Colegii mei activităţi, coli, lipici, sistematică
Arte vizuale și 2.4. activităţi desfăşurate în clasă, 8 foarfecă, creioane - aprecieri
abilități practice Martie, iarna etc. colorate, carioci individuale
CLR - realizarea unui foto-film, pe baza b. conversaţia euristică,
AVAP 1.4. fotografiilor realizate la desfăşurarea demonstraţia, exerciţiul
activităţilor c. activitate frontală, în
- expunerea lucrărilor realizate grup, individuală
Discuţii pe baza lucrărilor expuse: Ce
lucrare îmi place cel mai mult? De ce?
Ora 5 MM - audierea unor cântece pentru copii Audierea unor a. laptop, CD Interpretare
2.1.,3.1, 3.2. - intonarea unor cântece audiate cântece b. conversația, vocală
Muzică și - exerciţii de mişcări libere sugerate interpretate de explicația,
mișcare CLR de textul şi ritmul cântecelor audiate copii demonstrația, exercițiul
2.3. - interpretarea cântecului ,,Stă la geam c. frontală, individuală,
MM o păsărică” (din folclorul copiilor) pe grupe
JOI Ora 1 CLR - exerciţii de citire a alfabetului limbii Alfabetul limbii a. manual, auxiliar, fișe Observare
10
28. Comunicare în 1.1., 1.2.,1.3., române române de lucru sistematică
limba română - 2.1, 2.4., 3.1. - exemplificarea de cuvinte cu literele b. conversaţia,
05. CLR alfabetului explicaţia, exerciţiul,
DP - alcătuirea de enunţuri folosind metoda fonetico-
2020 3.1. cuvinte date analitico –sintetică,
AVAP - identificarea numărului de cuvinte problematizarea
2.2. ale enunţului c. activitate frontală,
- despărţirea cuvintelor în silabe individuală
- transcrierea unor cuvinte date în
ordine alfabetică
- scrierea cu litere de mână a
alfabetului limbii române
- exerciţii de scriere de propoziţii în
care toate cuvintele să înceapă cu
aceeaşi literă
- completarea unor propoziţii cu
cuvintele potrivite
- corectarea unor greşeli şi transcrierea
corectă a propoziţiilor
- scrierea / colorarea unor personaje
din povești, desene animate în ordine
alfabetică
- transcrierea poeziei ,,Alfabetul”
- exerciții de memorare a alfabetului
limbii române
Ora 2 CLR - exerciţii de citire a alfabetului limbii Alfabetul limbii a. manual, auxiliar, fișe Observare
1.1., 1.2.,1.3., române române de lucru sistematică
Comunicare în 2.1, 2.4., 3.1. - exemplificarea de cuvinte cu literele b. conversaţia,
limba română - alfabetului explicaţia, exerciţiul,
CLR DP - alcătuirea de enunţuri folosind metoda fonetico-
3.1. cuvinte date analitico –sintetică,
AVAP - identificarea numărului de cuvinte problematizarea

11
2 ale enunţului c. activitate frontală,
- despărţirea cuvintelor în silabe individuală
- transcrierea unor cuvinte date în
ordine alfabetică
- scrierea cu litere de mână a
alfabetului limbii române
- exerciţii de scriere de propoziţii în
care toate cuvintele să înceapă cu
aceeaşi literă
- completarea unor propoziţii cu
cuvintele potrivite
- corectarea unor greşeli şi transcrierea
corectă a propoziţiilor
- scrierea / colorarea unor personaje
din povești, desene animate în ordine
alfabetică
- transcrierea poeziei ,,Alfabetul”
- exerciții de memorare a alfabetului
limbii române
Ora 3 MEM - identificarea numerelor pare / impare Se apropie a. manual, culegere, Evaluare după
1.1., 1.2., 1.3., - rotunjirea la zeci a unui număr dat, vacanța mare fișe de lucru rezolvarea
Matematică și 2.1., 4.1., 5.1. prin adăugarea sau eliminarea unui b. conversaţia, sarcinilor de lucru
explorarea număr de unităţi RECAPITULAR exerciţiul, explicaţia,
mediului CLR - citirea şi scrierea relaţiei de ordine E FINALĂ II munca independentă,
1.4. dintre cardinalele a două mulţimi jocul didactic,
MEM AVAP - ordonarea crescătoare / Numere naturale problematizarea
2.2. descrescătoare a unor numere date de la 0 la 100. c. frontală, individuală
- recunoaşterea şi localizare organelor Corpul omenesc
interne majore ale omului
- asocierea organelor interne cu părțile
scheletului uman care le adăpostește
- identificarea zonelor unde se găsesc

12
organele interne majore, pe propriul
corp
- identificarea poziției unor obiecte
(sus, stânga, spate etc.)
- colorarea unor numere, după criterii
date
Ora 4 EFS - explicatii, demonstratii; Jocuri recreative - mingi Observare
2.2., 3.1., 3.3. - respectarea regulilor; ,,Cursa - jaloane sistematică
Educație fizică - jocuri pe echipe; paianjenului" - teren marcat
și sport CLR - corectari, aprobari, dezaprobari ,,Podul
EFS 1.2. umblator"
,,Merg pe
strada" ,,Puii de
cuc"

VINERI Ora 1 CLR - audierea poeziei Vine vara cu a. fișe de lucru Observare
1.3., 2.2. 3.1., 4.2. - discuții pe baza poeziei audiate vacanță, de b. conversația, sistematică
29. Comunicare în - exemplificarea locurilor unde vor Emilia Plugaru explicația, exercițiul,
limba română - AVAP merge în vacanță cadranele
05. CLR 2.2. - relatarea unei întâmplări din vacanță c. frontală, individuală
- completare de enunțuri lacunare cu
2020 informații din text
- colorarea unor imagini
Joc de rol: ,,La mare”
Ora 2 MEM - identificarea numerelor pare / impare Se apropie a. manual, culegere, Evaluare după
1.1., 1.2., 1.3., - rotunjirea la zeci a unui număr dat, vacanța mare fișe de lucru rezolvarea
Matematică și 2.1., 4.1., 5.1. prin adăugarea sau eliminarea unui b. conversaţia, sarcinilor de lucru
explorarea număr de unităţi RECAPITULAR exerciţiul, explicaţia,
mediului CLR - citirea şi scrierea relaţiei de ordine E FINALĂ II munca independentă,
1.4. dintre cardinalele a două mulţimi jocul didactic,
-MEM AVAP - ordonarea crescătoare / Numere naturale problematizarea
2.2. descrescătoare a unor numere date de la 0 la 100. c. frontală, individuală

13
- recunoaşterea şi localizare organelor Corpul omenesc
interne majore ale omului
- asocierea organelor interne cu părțile
scheletului uman care le adăpostește
- identificarea zonelor unde se găsesc
organele interne majore, pe propriul
corp
- identificarea poziției unor obiecte
(sus, stânga, spate etc.)
- colorarea unor numere, după criterii
date
Ora 3 MM - audierea unor cântece pentru copii Audierea unor a. laptop, CD Interpretare
2.1.,3.1, 3.2. - intonarea unor cântece audiate cântece b. conversația, vocală
Muzică și - exerciţii de mişcări libere sugerate interpretate de explicația,
mișcare CLR de textul şi ritmul cântecelor audiate copii demonstrația, exercițiul
2.3. - interpretarea cântecului ,,Stă la geam c. frontală, individuală,
MM o păsărică” (din folclorul copiilor) pe grupe

Ora 1 ZI LIBERĂ  

LUNI Limba franceză

01.

06.

14
2020

Ora 2 ZI LIBERĂ  

Dezvoltare
personală

DP

Ora 3 ZI LIBERĂ  

Comunicare în
limba română -
CLR

Ora 4 ZI LIBERĂ  

Arte vizuale și
abilități practice

AVAP

MARȚI Ora 1 CLR - citirea textului ,,Un cal înaripat” Un cal înaripat, a. manual, fișe de lucru Temă de lucru în
1.1., 1.4., 2.1., 2.3., - formulare de răspunsuri la întrebări după Petru b. conversaţia, clasă:
02. Comunicare în 2.4., 3.1., 3.4., 4.1., - identificarea variantei corecte Demetru explicaţia, exerciţiul - formulare de
limba română - 4.2. - scrierea unor detalii (titlu, autor, Popescu c. frontală, individuală răspunsuri la
06. CLR alineate) întrebări date
AVAP - exerciții diverse pe baza textului
2020 2.2. - exerciții de transformare a
cuvintelor, după model
- transcrierea dialogului

15
Ora 2 CLR - citirea textului ,,Un cal înaripat” Un cal înaripat, a. manual, fișe de lucru Temă de lucru în
1.1., 1.4., 2.1., 2.3., - formulare de răspunsuri la întrebări după Petru b. conversaţia, clasă:
Comunicare în 2.4., 3.1., 3.4., 4.1., - identificarea variantei corecte Demetru explicaţia, exerciţiul - formulare de
limba română - 4.2. - scrierea unor detalii (titlu, autor, Popescu c. frontală, individuală răspunsuri la
CLR alineate) întrebări date
AVAP - exerciții diverse pe baza textului
2.2. - exerciții de transformare a
cuvintelor, după model
- transcrierea dialogului
Ora 3 MEM - identificarea numerelor pare / impare Se apropie a. manual, culegere, Evaluare după
1.1., 1.2., 1.3., - rotunjirea la zeci a unui număr dat, vacanța mare fișe de lucru rezolvarea
Matematică și 2.1., 4.1., 5.1. prin adăugarea sau eliminarea unui b. conversaţia, sarcinilor de lucru
explorarea număr de unităţi RECAPITULAR exerciţiul, explicaţia,
mediului CLR - citirea şi scrierea relaţiei de ordine E FINALĂ II munca independentă,
1.4. dintre cardinalele a două mulţimi jocul didactic,
-MEM AVAP - ordonarea crescătoare / Numere naturale problematizarea
2.2. descrescătoare a unor numere date de la 0 la 100. c. frontală, individuală
- recunoaşterea şi localizare organelor Corpul omenesc
interne majore ale omului
- asocierea organelor interne cu părțile
scheletului uman care le adăpostește
- identificarea zonelor unde se găsesc
organele interne majore, pe propriul
corp
- identificarea poziției unor obiecte
(sus, stânga, spate etc.)
- colorarea unor numere, după criterii
date
Ora 4 EFS - explicatii, demonstratii Jocuri recreative - bete Aprecieri verbale
2.2., 3.1., 3.3. - respectarea regulilor ,,Leapsa pe - minge globale și
Educație fizică - jocuri pe echipe ghemuite" , - franghii individuale
și sport CLR - corectari, aprobari, dezaprobari ,Soarecele si

16
EFS 1.2. pisica"

MIERC Ora 1
URI
Religie
03.06.

2020

Ora 2 MEM - identificarea numerelor pare / impare Se apropie a. manual, culegere, Evaluare după
1.1., 1.2., 1.3., - rotunjirea la zeci a unui număr dat, vacanța mare fișe de lucru rezolvarea
Matematică și 2.1., 4.1., 5.1. prin adăugarea sau eliminarea unui b. conversaţia, sarcinilor de lucru
explorarea număr de unităţi RECAPITULAR exerciţiul, explicaţia,
mediului CLR - citirea şi scrierea relaţiei de ordine E FINALĂ II munca independentă,
1.4. dintre cardinalele a două mulţimi jocul didactic,
-MEM AVAP - ordonarea crescătoare / Numere naturale problematizarea
2.2. descrescătoare a unor numere date de la 0 la 100. c. frontală, individuală
- recunoaşterea şi localizare organelor Corpul omenesc
interne majore ale omului
- asocierea organelor interne cu părțile
scheletului uman care le adăpostește
- identificarea zonelor unde se găsesc
organele interne majore, pe propriul
corp
- identificarea poziției unor obiecte
(sus, stânga, spate etc.)
- colorarea unor numere, după criterii
date
Ora 3 CLR - citirea poeziei ,,Somnoroase Somnoroase a. manual, fișe de lucru Observare
Comunicare în 1.1., 1.4., 2.1., 2.3., păsărele” păsărele ... b. conversaţia, sistematică
limba română - 2.4., 3.1., 3.4., 4.1. - discuții pe baza textului citit de Mihai explicaţia, exerciţiul
- identificarea variantei corecte de Eminescu c. frontală, individuală
CLR
MEM răspuns

17
1.1. - scrierea în căsuțe a numărului de
silabe pentru uvinte date
- exerciții de sinonimie, antonimie
- exerciții de transformare a
cuvintelor, după model
- selectarea unor cuvinte, din poezie,
care conțin grupul de sunete ,,oa”
- alcătuiri de enunțuri după imagini
Ora 4 AVAP - realizarea albumului clasei Albumul clasei b. conversaţia, Observarea
1.1;1.3., 2.2.; 2.3., explicația, exerciţiul sistematică
Arte vizuale și 2.4. c. frontal, în grup
abilități practice
CLR
AVAP 1.4.

Ora 5 MM - cântarea colectivă în nuanţă medie Mişcare pe a. laptop, boxe, cântece Observare
2.1.,3.1, 3.2. firească, cu participare afectivă muzică pentru copii sistematică
Muzică și - exersarea prin joc a mişcării sugerate b. conversația,
mișcare de ritmul şi de textul melodiei explicația,
CLR - mişcarea liberă, mişcarea dirijată demonstrația, exercițiul
MM 1.1. - mişcarea diferenţiată pe grupe c. act. frontală, pe
(personaje) grupe, individuală
Cântec: ,,Dansul, Iepuraşul Ţup” de
Gh.Ciorănescu
Jocuri cu cântec –în aer liber
JOI Ora 1 CLR - citirea poeziei ,,Somnoroase Somnoroase a. manual, fișe de lucru Observare
1.1., 1.4., 2.1., 2.3., păsărele” păsărele ... b. conversaţia, sistematică
04. Comunicare în 2.4., 3.1., 3.4., 4.1. - discuții pe baza textului citit de Mihai explicaţia, exerciţiul
limba română - - identificarea variantei corecte de Eminescu c. frontală, individuală
06. CLR MEM răspuns
1.1. - scrierea în căsuțe a numărului de
2020 silabe pentru uvinte date
- exerciții de sinonimie, antonimie
18
- exerciții de transformare a
cuvintelor, după model
- selectarea unor cuvinte, din poezie,
care conțin grupul de sunete ,,oa”
- alcătuiri de enunțuri după imagini
Ora 2 CLR - citirea poeziei ,,Somnoroase Somnoroase a. manual, fișe de lucru Observare
1.1., 1.4., 2.1., 2.3., păsărele” păsărele ... b. conversaţia, sistematică
Comunicare în 2.4., 3.1., 3.4., 4.1. - discuții pe baza textului citit de Mihai explicaţia, exerciţiul
limba română - - identificarea variantei corecte de Eminescu c. frontală, individuală
CLR MEM răspuns
1.1. - scrierea în căsuțe a numărului de
silabe pentru uvinte date
- exerciții de sinonimie, antonimie
- exerciții de transformare a
cuvintelor, după model
- selectarea unor cuvinte, din poezie,
care conțin grupul de sunete ,,oa”
- alcătuiri de enunțuri după imagini
Ora 3 MEM - identificarea numerelor pare / impare Se apropie a. manual, culegere, Evaluare după
1.1., 1.2., 1.3., - rotunjirea la zeci a unui număr dat, vacanța mare fișe de lucru rezolvarea
Matematică și 2.1., 4.1., 5.1. prin adăugarea sau eliminarea unui b. conversaţia, sarcinilor de lucru
explorarea număr de unităţi RECAPITULAR exerciţiul, explicaţia,
mediului CLR - citirea şi scrierea relaţiei de ordine E FINALĂ II munca independentă,
1.4. dintre cardinalele a două mulţimi jocul didactic,
MEM AVAP - ordonarea crescătoare / Numere naturale problematizarea
2.2. descrescătoare a unor numere date de la 0 la 100. c. frontală, individuală
- recunoaşterea şi localizare organelor Corpul omenesc
interne majore ale omului
- asocierea organelor interne cu părțile
scheletului uman care le adăpostește
- identificarea zonelor unde se găsesc
organele interne majore, pe propriul

19
corp
- identificarea poziției unor obiecte
(sus, stânga, spate etc.)
- colorarea unor numere, după criterii
date
Ora 4 EFS - explicatii, demonstratii Jocuri recreative - bete Aprecieri verbale
2.2., 3.1., 3.3. - respectarea regulilor ,,Leapsa pe - minge globale și
Educație fizică - jocuri pe echipe ghemuite" , - franghii individuale
și sport CLR - corectari, aprobari, dezaprobari ,Soarecele si
EFS 1.2. pisica"

VINERI Ora 1 CLR - audierea poeziei Vine vara cu a. fișe de lucru Observare
1.3., 2.2. 3.1., 4.2. - discuții pe baza poeziei audiate vacanță, de b. conversația, sistematică
05. Comunicare în - exemplificarea locurilor unde vor Emilia Plugaru explicația, exercițiul,
limba română - AVAP merge în vacanță cadranele
06. CLR 2.2. - relatarea unei întâmplări din vacanță c. frontală, individuală
- completare de enunțuri lacunare cu
2020 informații din text
- colorarea unor imagini
Joc de rol: ,,La mare”
Ora 2 MEM - identificarea numerelor pare / impare Se apropie a. manual, culegere, Evaluare după
1.1., 1.2., 1.3., - rotunjirea la zeci a unui număr dat, vacanța mare fișe de lucru rezolvarea
Matematică și 2.1., 4.1., 5.1. prin adăugarea sau eliminarea unui b. conversaţia, sarcinilor de lucru
explorarea număr de unităţi RECAPITULAR exerciţiul, explicaţia,
mediului CLR - citirea şi scrierea relaţiei de ordine E FINALĂ II munca independentă,
1.4. dintre cardinalele a două mulţimi jocul didactic,
-MEM AVAP - ordonarea crescătoare / Numere naturale problematizarea
2.2. descrescătoare a unor numere date de la 0 la 100. c. frontală, individuală
- recunoaşterea şi localizare organelor Corpul omenesc
interne majore ale omului
- asocierea organelor interne cu părțile
scheletului uman care le adăpostește

20
- identificarea zonelor unde se găsesc
organele interne majore, pe propriul
corp
- identificarea poziției unor obiecte
(sus, stânga, spate etc.)
- colorarea unor numere, după criterii
date
Ora 3 MM - repetarea cântecelor învățate Cântarea vocală a. laptop, imagini Interpretarea
1.4., 2.2., 3.1. - audierea unor cântece pentru copii în grup şi b. conversația, vocală
Muzică și CLR - identificarea unor cântece după individual exercițiul explicația,
mișcare 2.4. imagni demonstrația,
Joc-concurs :„Micii interpreţi” c. frontală, individuală
MM

Ora 1 ZI LIBERĂ  

LUNI Limba franceză

08.

06.

2020

Ora 2 ZI LIBERĂ  

Dezvoltare
personală

21
DP

Ora 3 ZI LIBERĂ  

Comunicare în
limba română -
CLR

Ora 4 ZI LIBERĂ  

Arte vizuale și
abilități practice

AVAP

MARȚI Ora 1 CLR - citirea textului ,,Un cal înaripat” Un cal înaripat, a. manual, fișe de lucru Temă de lucru în
1.1., 1.4., 2.1., 2.3., - formulare de răspunsuri la întrebări după Petru b. conversaţia, clasă:
09. Comunicare în 2.4., 3.1., 3.4., 4.1., - identificarea variantei corecte Demetru explicaţia, exerciţiul - formulare de
limba română - 4.2. - scrierea unor detalii (titlu, autor, Popescu c. frontală, individuală răspunsuri la
06. CLR alineate) întrebări date
AVAP - exerciții diverse pe baza textului
2020 2.2. - exerciții de transformare a
cuvintelor, după model
- transcrierea dialogului
Ora 2 CLR - citirea textului ,, Va-can-ță! ” Va-can-ță! a. manual, fișe de lucru Observare
1.1., 1.4., 2.1., 2.3., - formulare de răspunsuri la întrebări după Mircea b. conversaţia, sistematică
Comunicare în 2.4., 3.1., 3.4., 4.1., - completarea unor spații lacunare cu Sântimbreanu explicaţia, exerciţiul,
limba română - 4.2. informații din text munca independentă
CLR - selectarea variantei corecte de c. frontală, individuală
DP răspuns
2.2. - selectarea, din text, a unor cuvinte

22
după cerințe date
- exerciții de transcriere, dictare
- formulare de enunțuri
- descrierea animalului preferat
Ora 3 MEM - exerciții de ordonare a unor obiecte RECAPITULAR a. manual, culegere, Autoevaluare
1.2., 1.3., 1.4., 1.5., pe baza lungimii acestora E FINALĂ III fișe de lucru controlată
Matematică și 3.1., 5.2. - identificarea unităţilor de măsură b. conversaţia,
explorarea 6.1., 6.4. uzuale pentru lungime / capacitate şi a Instrumente și exerciţiul, explicaţia,
mediului unor instrumente adecvate unități de experimentul, munca
- identificarea unor obiecte pe baza măsură. Forme independentă, jocul
-MEM unor caracteristici privind capacitatea de energie. didactic,
CLR
acestora- plin, gol, jumătate etc. problematizarea, floare
1.4.
- ordonare crescătoare / descrescătoare de lotus, cubul
a vaselor, în funcție de capacitatea c. frontală, individuală,
fiecăruia pe grupe
- rezolvarea de probleme practice
folosind unităţile de măsură
- recunoaşterea monedelor şi
bancnotelor ţării noastre
- schimbarea unui grup de monede/
bancnote cu altul, având aceeaşi
valoare
- efectuări de adunări și scăderi, după
criterii date
- discuții despre sursele de energie
- exemplificarea unor aparate care
folosesc energie electrică
- identificarea surselor care consumă
energie în mod nejustificat
Ora 4 EFS - explicatii, demonstratii, Jocuri recreative - banci de gimnastica Observare
2.2., 3.1., 3.3. - respectarea regulilor ,,Al treilea fuge" - stegulete sistematică
Educație fizică - exersarea deprinderilor insusite in ,,Mingea - minge

23
și sport CLR conditii variate calatoare"
1.1. - corectari, recomandari “Pisicile si
EFS ogarul"
MIERC Ora 1
URI
Religie
10.

06.

2020

Ora 2 MEM Itemii probei de evaluare Evaluare finală a. fişe de evaluare Probă scrisă
1.4., 3.1., 5.1. b. conversație, munca
Matematică și 6.1; 6.2., 6.3. independentă
explorarea c. activitate individuală
mediului

-MEM

Ora 3 CLR Exerciții recapitulative Recapitulare a. fişe de lucru Observare


Comunicare în 1.42.2; 2.4 b. conversația, sistematică
3.2;3.3.3.4 explicația, exerciţiul
limba română -
c. activitate individuală
CLR
AVAP 2.2.

Ora 4 AVAP Expunerea lucrărilor A sosit vacanța a. lucrările elevilor Expoziție cu


1.1;1.3., 2.2; b. turul galeriei, analiza lucrările elevilor
24
Arte vizuale și 2.3., 2.4 swot
abilități practice CLR 1.4.

AVAP

Ora 5 MM – 2.1 Evaluare Exersare a. laptop, Aprecieri


3.1, 3.2 - Cântarea prin diferite procedee Cântec:Mergem videoproiector individuale
Muzică și - Mişcare pe muzică la mare b. conversația, exercițiul
mișcare - Cântarea vocală în grup, individual c. act. individuală

MM

JOI Ora 1 CLR Itemii probei de evaluare Evaluare finală a. fişe de evaluare Probă scrisă
1.1,1.3., 2.1.,2.3. b. conversație, munca
11. Comunicare în 3.2, 3.4 4.1;4.2 independentă
limba română - c. activitate individuală
06. CLR
2019

Ora 2 CLR - 1.1,1.3 Exerciții de ameliorare și dezvoltare Recapitulare - fișe de Observare


2.1,2.3 finală ameliorare și sistematică
Comunicare în 3.2,3.4 dezvoltare
limba română - 4.1;4.2
CLR

Ora 3 MEM – 1.4 Exerciții de ameliorare și dezvoltare Recapitulare fișe de ameliorare și Observare
3.1 finală dezvoltare sistematică
Matematică și 5.1
explorarea 6.1;6.2
mediului 6.3

25
MEM

Ora 4 EFS - respectarea regulilor impuse de joe; Jocuri recreative - cercuri Observare
2.2., 3.1., 3.3. - intreceri pe echipe; ,,Cursa intr-un - creta sistematica
Educație fizică - corectari; picior" - banca de
și sport CLR - evidentieri ,,Barza gimnastica
EFS 1.1. schioapa"
“Puntea peste
prapastie”
VINERI Ora 1 CLR - 1.1,1.3 Exerciții de ameliorare și dezvoltare Recapitulare - fișe de Observare
2.1,2.3 finală ameliorare și sistematică
12. Comunicare în 3.2,3.4 dezvoltare
limba română - 4.1;4.2
06. CLR
2020

Ora 2 MEM – 1.4 Exerciții de ameliorare și dezvoltare Recapitulare fișe de ameliorare și Observare
3.1 finală dezvoltare sistematică
Matematică și 5.1
explorarea 6.1;6.2
mediului 6.3

-MEM

Ora 3 MM – 2.1 Evaluare Evaluare a. laptop, Aprecieri


3.1, 3.2 - Cântarea prin diferite procedee videoproiector individuale
Muzică și - Mişcare pe muzică b. conversația, exercițiul
mișcare - Cântarea vocală în grup, individual c. act. individuală

MM

26
27