TEME

Modul II; semestrul I, perioada 11 martie – 25 aprilie

Pentru perioada în care cursurile sunt suspendate, parcurgerea conținuturilor specifice
disciplinelor „Direcții noi în didactica specialității” și „Strategii de lectură va consta în:
1. parcurgerea atentă a materialelor scanate (preluate din cartea Didactica literaturii) și
2. realizarea temelor de mai jos.
Temele înlocuiesc activitățile de seminar și vor fi notate. Predarea acestor teme se va realiza
prin e-mail, în perioada 26-27 aprilie (alinampamfil@gmail.com). Ponderea acestor teme în
notele finale va fi decisă în funcție de modalitatea de desfășurare a activității academice
după data de 25 aprilie.
Tema 1
Alegeți o nuvele realistă, semnată de un scriitor canonic. Schițați trei demersuri distincte,
orientate, fiecare, de o altă componentă a competenței literare. Precizați numărul de ore și
clasa pentru care a fost gândit fiecare demers. Formulați explicit momentele importante ale
lecției. Respectați tiparele de structurare a secvențelor didactice de la pagina 127. (Textul
fiecărei schițe nu va depăși 2 pagini.)
Tema 2
Proiectați o secvență didactică de 3 ore, centrată asupra realismului, pentru clasa a X-a.
Scenariul didactic va enumera trăsăturile curentului și va integra nuvela abordată pentru
rezolvarea primei teme. (Textul proiectului nu va depăși 5 pagini.)
Tema 3
Alegeți o creație epică în versuri. Schițați două scenarii didactice care să vizeze studiul
aceluiași text la două clase diferite. Evidențiați și justificați, într-o secțiune distinctă,
diferențele de abordare. (Textul fiecărei schițe nu va depăși 2 pagini.)
Tema 4
Alegeți o creație lirică din următoarea listă: Melancolie de Mihai Eminescu (Poezii, 1883);
Poemă în oglindă de George Bacovia (Plumb, 1916), Psalm de Lucian Blaga (În marea
trecere, 1924); Arbor invers de Nichita Stănescu, (Obiecte cosmice, 1967) și Marin Sorescu
Copacul (Apă vie, apă moartă, 1987). Menționați numărul de lecturi ce vizează înțelegerea
textului. Formulați toate întrebările care să vizeze fixarea înțelegerii textului.
Rezolvarea temelor presupune lectura integrală a materialelor trimise, urmată de relectura
secvențelor care explicitează problema ridicată de fiecare temă în parte.
Materialele provin din Didactica literaturii. Reorientări (Editura Art, București, 2016).
Întrebările privind rezolvarea temelor pot fi trimise le adresa de e--mail de mai sus.
În situația în care considerați necesare întâlniri pe skype, vă rog să le solicitați.

Prof. univ. Alina Pamfil