República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E. Independencia

Porlamar – Nueva Esparta

Las consecuencias en la deficiencia del sistema educativo latinoamericano.

Docente: Integrantes:

Lcdo. Víctor Pino Franmilys Marcano

Valentina Theis

Verónica Díaz

Angerys Pérez
 Porlamar, 26 de febrero del 2020

Planteamiento de problema.

La educación es un proceso humano por medio del cual el hombre alcanza la libertad.
Por la educación y solo por ella el hombre se hace hombre. Para Rousseau, “el objeto
de la educación es formar no a un ciudadano ni a un hombre de tal o cual profesión,
sino un hombre”.

En Latinoamérica la enseñanza ha sido derivado a un segundo o un tercer plano

generalmente por los gobiernos y no los estados pues la diferencia conceptual y
realista es abismal, ya que aquí con problemas estructurales nacionalistas los
gobiernos con sus partidos políticos son los que manejan la nación y no es un estado
en conjunto, unitario que sea el eje del engranaje en los diferentes sectores de
desarrollo de una sociedad.

El problema educativo en América latina es un karma permanente y vivo; se han

realizado diversos pasos continuamente implementando programas de restructuración
con el objetivo de disminuir no solo las tasas de analfabetismo muy altas sino con la
idea de que sean las generaciones futuras las que posibiliten el éxito que nosotros no
hemos podido lograr. Lastimosamente todos estos intentos solo han quedado en
palabras y en montones de papeles pues siempre se prefirió dar prioridad a temas
como el desempleo, y la economía sin fijarse y notar que todo ello se basa en la
cultura del pueblo, del estado y de nuestros niños.

Chile pese a su sistema dictatorial implantó una reforma educativa potente que luego
de 20 años de ocurrido hoy cosecha sus frutos y lo sitúan en una nación poderosa
económicamente y como es lógico culturalmente también
El hablar de Costa Rica es muy interesante. El concepto de identidad y de desarrollo
está tan arraigado que es parte de cada recién nacido en dicha tierra, ellos entendieron
que el pilar del desarrollo no es la economía ni la defensa, ellos suprimieron sus
fuerzas militares que particularmente destrozan las mentes de las personas,
maquinizan y monopolizan ideales por causas chauvinistas y ridículas como un
pedazo de tierra, ellos lograron concientizar a su gente y dieron prioridad a la
educación como el eje impulsor de todo, y es por ello que ostentan grandes logros y
hoy en día son uno de los pueblos con el mayor índice de felicidad si es que existe
dicho indicador que permítanme decir que se basa en el conocimiento y en la
satisfacción personal e intelectual no solo en lo material como occidente nos dijo
siempre.

Basado en la investigación surgieron las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son las consecuencias en la deficiencia del sistema educativo

Latinoamericano?

¿Cómo es el proceso del sistema educativo en los países latinoamericanos?

¿Qué factores influyen en el sistema educativo latinoamericano?

¿Qué ocasiona la deficiencia en el sistema educativo latinoamericano?

¿Qué estrategias se pueden utilizar para promover el mejoramiento del sistema

educativo latinoamericano?

¿Cuál es la importancia que tiene el buen funcionamiento del sistema educativo

latinoamericano?

Objetivos de la investigación.

Objetivo general.

 Analizar las consecuencias en la deficiencia del sistema educativo

latinoamericano
Objetivos específicos.

 Describir el proceso del sistema educativo Latinoamericano.

 Conocer los factores internos y externos que influyen en el sistema educativo
Latinoamericano.
 Indagar sobre las causas que ocasionan la deficiencia en el sistema educativo
latinoamericano.
 Diseñar estrategias lúdicas que promuevan el mejoramiento del sistema
educativo Latinoamericano.
 Señalar la importancia que tiene el buen funcionamiento del sistema educativo
en los países latinoamericanos.

Justificación.

La educación es un proceso bastante complejo de formación permanente, personal,

cultural y social, que implica una gran responsabilidad y se fundamenta en una
concepción integral de la persona humana, por lo que esta formación no puede ni
debe dejarse aisladamente en manos de la escuela, de la familia, o de la comunidad,
por el contrario se hace necesaria la integración de estos tres elementos, los cuales se
constituyen en lo que es verdaderamente la comunidad educativa.

En la búsqueda de la calidad de la educación, es importante identificar y cualificar

todos los procesos que contribuyan a la realización plena del individuo y a la
satisfacción de las necesidades e intereses d la comunidad, ya que esto permite
brindar alternativas de solución a los problemas educativos.
 MARCO TEÒRICO

Según la opinión de muchos especialistas en la materia, los sistemas educativos en

Latinoamérica demuestran ser unos de los conjuntos institucionales más reacios al
cambio, además de no conseguir que todos los niños, niñas y adolescentes cuenten
con el acceso a la misma calidad de educación, esto origina que no existía una
inclusión educativa verdadera y el nivel de estudio en Latinoamérica no sea el
adecuado.

Un sistema escolar no se acopla a los modelos actuales de aprendizaje contribuye a

que se profundicen grandes brechas que impidan una educación equitativa y de
calidad para todos. La principal consecuencia de este problema es que no se disfruta
Del derecho pleno a la educación.

Sin Autor (S/F) En las últimas décadas se ha evidenciado que el simple hecho de
asistir a una escuela
no es garantía de aprendizaje, en palabras más simples, la escolarización no respalda
una suficiente y adecuada preparación para enfrentar los desafíos que conlleva la
Sociedad del conocimiento actual de forma competente. Hay que mejorar el
Condicionamiento, las relaciones y el aprendizaje.
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de
conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos .El proceso
educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la
discusión, la enseñanza, el ejemplo la formación en general.
EL Sistema Educativo es una estructura de enseñanza integrada por un conjunto de
instituciones y organismos que regulan, financian y prestan servicios para el ejercicio
de la educación según políticas, relaciones, estructuras y medidas dictadas por el
Estado de un país.

Latinoamérica (o América Latina) es un concepto que refiere a un cierto conjunto de

países que se encuentran en el continente americano. La delimitación de ese conjunto
puede variar ya que existen diferentes criterios para la conformación del grupo.

Latinoamérica está conformada por:

Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador,
Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico,
República Dominicana, Uruguay y Venezuela.

El aprendizaje es el proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica

sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas como fruto de la experiencia
directa, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Dicho en otras
palabras, el aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras
ocasiones.

El docente o profesor es la persona que imparte conocimientos enmarcados en una

determinada ciencia o arte. Sin embargo, el maestro es aquel al que se le reconoce
una habilidad extraordinaria en la materia que instruye .De esta forma, un docente
puede no ser un maestro (y viceversa).

Un colegio es el lugar físico donde los alumnos, niños y adolescentes, reciben por
parte de los maestros la enseñanza de conocimientos básicos en diversas materias
como ser matemáticas, ciencias sociales, biología, idiomas, entre otros. Por otro lado,
debemos destacar que existen colegios especializados en diferentes temas y a los
cuales pueden asistir individuos de cualquier edad.
Un niño es un ser humano que aún no ha alcanzado la pubertad. Por lo tanto, es una
persona que está en la niñez y que tiene pocos años de vida.

La adolescencia es el periodo de la vida que se ubica entre la niñez y la adultez, si lo

tenemos que ubicar temporalmente en una edad determinada, la adolescencia
comprendería más o menos desde los 13/14 años hasta los 20 años aproximadamente.
Glosario

Sistema: Un conjunto de elementos

Dinámicamente relacionados
Formando una actividad
Para alcanzar un objetivo
Operando sobre datos/energía/materia
Para proveer información/energía/materia
Características de los sistemas
S/A (2010)

Educación: Es un proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,

costumbres y actitudes.
Atreves de la Educación las nuevas generaciones asimilan y aprenden a aprender,
saber hacer y saber ser.
Estimula los hábitos de integración social, de convivencia individual y grupal,
solidaridad, cooperación y conservación del medio ambiente.
Jesús Ortiz / (2010)

Docente: Estoy de acuerdo que es aquel que por vocación se encarga de formar seres
analíticos y críticos en beneficio propio y del colectivo, sin embargo, no siempre es
así y tristemente puedo decir que, esta minoría afecta el concepto que se tiene de lo
que verdaderamente es un docente, por algunas de las respuestas que aquí se pueden
apreciar.
José Zapata (2011)

Estudiante: Un estudiante es aquella persona dedicada a la lectura, puesta en práctica

y aprehensión de conocimientos sobre alguna materia o arte.
María Estrada (2015)

Colegio: es un establecimiento público o privado diseñado para dar educación y

conocimiento a los niños
S/A (2018)

Latinoamérica: es una subregión dentro del continente americano que incluye todos
aquellos países que han sido conquistados y colonizados por los países ibéricos de
España y Portugal.
Mariano Blanco (2014)

Aula: El aula es el espacio donde se desarrolla el proceso enseñanza-aprendizaje

formal, independientemente del nivel académico o de los conocimientos impartidos
en cada uno de ellos
Pablo Gentilli (2009)

Útiles Escolares: son apoyos que facilitan la experiencia de enseñanza-aprendizaje,

enriquecen las actividades educativas, mejoran la motivación de los estudiantes y
contribuyen a la adquisición de distintas habilidades.
Pablo Gentilli (2009)

Deficiencia: es un desperfecto o también puede referirse a la carencia de cierta

característica de algo.
S/A (2016)

Ética Profesional: Se trata del estudio de la moral y del accionar humano para
promover los comportamientos deseables. Una sentencia ética supone la elaboración
de un juicio moral y una norma que señala como deberían actuar los integrantes de
una sociedad
Luisa Rojas (2017)