Colegio de Alto

Rendimiento Arequipa

COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO AREQUIPA

Evaluación diagnostica de Arte y Cultura – 4º de secundaria

Docente: Nota:
Nombres y apellidos: ……………………………………………….................. Section: Date:
………………………………………………………………………………………………... 4to. “……….” ___/___/___

INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNO:

 La evaluación tiene una duración de 90 minutos.
 Lea atentamente antes de responder a las preguntas.
 Utilice lapicero para responder, puede utilizar lápiz para realizar los dibujos (si corresponde).
 Escriba sus respuestas en las casillas provistas.

COMPETENCIA: Aprecia las manifestaciones Artísticas

CAPACIDAD 1: Observa detalladamente las diversas manifestaciones artísticas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y comprensión de las formas artísticas

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1. Durante el período Barroco, en las manifestaciones artísticas, el hombre se expresó a través
de sorprendentes dibujos y pinturas, ¿Podrías identificar que alternativa corresponde a cada
imagen? Escribe donde corresponde y describe algunas características de cada imagen.
a. Las meninas
b.La huida a Egipto
c. La coronación de napoleón

2. Reconoce los elementos de las artes visuales

a. Forma, color, opacidad, dimensión, espacio, textura
b. Forma, color, espacio, luz, perspectiva, textura
c. Forma, color, espacio, imagen, perspectiva, textura
d. Forma, color, espacio, luz, textura, simetría

COMPETENCIA: Aprecia las manifestaciones Artísticas

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CAPACIDAD 2: Analiza los elementos de los diversos lenguajes artísticos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y comprensión de las formas artísticas

3. Identifica las notas musicales según el lugar que ocupa en el pentagrama. Marca la
alternativa correcta.
a. Lineas: fa,la,si,re,fa Espacios: mi,la sol.mi
b. Lineas: la,sol,fa,re,do Espacios: re,la do.mi
c. Lineas: mi,sol,si,re,fa Espacios: fa,la do.mi
d. Lineas: fa,la.si.do,fa Espacios: la,mi,fa,sol.
e. N/A

De acuerdo a tu respuesta dibuja la clave de SOL y escribe las notas musicales en el

pentagrama

4. Escribe el nombre de cada figura musical según corresponda y la duración en cuanto al

tiempo en el cuadro
Figura musical Nombre Duración

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Dos tiempos
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Medio tiempo
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5. Identifica y marca los elementos de la danza en las siguientes alternativas

a. Intensidad, timbre, altura y duración.
b. Melodía, Ritmo, armonía.
c. Música, sonido, melodía, movimiento y espacio.
d. Movimiento, ritmo, tiempo y espacio.
e. Duración, espacio, movimiento, tiempo, armonía.

COMPETENCIA: Aprecia las manifestaciones Artísticas

CAPACIDAD 3: Reflexiona críticamente sobre el concepto de las diversas creaciones artísticas
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Valoración de la trascendencia y el aporte cultural de las artes.

6. Observa y analiza la siguiente obra artística y redacta un mensaje según sea la

interpretación conforme al pensamiento crítico.

La noche estrellada, (1889)

Vincent van gogh

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7. Ejecuta con creatividad una creación en dibujo basado en el siguiente enunciado

“Tus valores no se definen por tus palabras, sino por tus actos.”

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COMPETENCIA: Crea proyectos artísticos

CAPACIDAD 2: Selecciona con criterio diversas ideas e intenciones creativas para diseñar su producción
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artística
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Desarrollo de habilidades técnicas artísticas

8. Redacta un mensaje que te gustaría transmitir a una población en específico o al mundo

entero.

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¿Qué disciplina artística te gustaría elegir para poder transmitir eficazmente dicho mensaje?
a. Artes visuales: pintura, escultura, cerámica, manualidades, dibujos, etc…
b. Música: diferentes géneros musicales y alternativos
c. Teatro: Comedia, tragedia, drama
d. Danza: diferentes estilos y géneros
e. Otros:……………………………………………………..

Escribe y especifica como podrías trasmitir el mensaje según el arte seleccionado y que
materiales utilizarías.
Explicación
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Materiales
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