1ACTIVIDAD 1.

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CUADRO COMPARATIVO
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES EN LA I.E.

Jennifer Andrea Valencia Caicedo.

Febrero 2020.

UNIVERSIDAD DE SANTANDER.
SANTANDER.
Módulo 2
 Introducción

Gracias al desafío que enfrentan las Instituciones Educativas de integrar en sus planes curriculares, el uso y comprensión de

las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para así responder a las necesidades que exige el siglo XX y XXI,

en cada educando, de ser unos ciudadanos digitales que puedan crear su propio ambiente de aprendizaje, se crea el uso de

recursos digitales.

Estos recursos le permiten al docente realizar su quehacer diario dentro del aula y fuera de ella, desde una red, su proceso de

enseñanza – aprendizaje de una manera distinta y con mucha más flexibilidad, que le asigna un nuevo rol tanto al docente como

a los estudiantes.

A continuación se relaciona en un cuadro comparativo, algunos recursos educativos digitales y no digitales, que se

encuentran en mi I.E , clasificándolos según su facilidad de uso, su utilidad, su accesibilidad, entre otras.
 CUADRO COMPARATIVO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ENCONTRADOS EN LA I.E
NUESTRA SEÑORA DE CHIQUINQUIRÁ DE ROLDANILLO VALLE

RECURSOS CLASIFICACIÓN SEGÚN ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LAS RED

EDUCATIVOS Adaptabilidad Durabilidad Utilidad Funcionamiento en Impacto en la educación Desventajas Accesibilidad
NO el aula de clase.
DIGITALES

1 CUADERNO Se adapta a todos Con el tiempo Es empleado Lo usan los estudiantes Es importante porque ahí se Es un Es de fácil acceso.
los ambientes tiende a perderse para consignar para anotar sus guías y lo llevan las anotaciones y instrumento que
o dañarse. lo que ven en que entendieron. Es como aclaraciones que les van a server permite la
la clase su libreta de anotaciones. para repasar y aprender. consigna de
información
pero no permite
ser compartido
de forma ágil y
tampoco,
perdura en el
tiempo.

4
5 MAPA Se adapta a Es útil para Los mapas mentales ayudan a No todos los
estructurar desarrollar la creatividad, el estudiantes tienen
MENTAL todos los
temas o pensamiento y el trabajo facilidad para
temas y/o información organizado de los estudiantes. desarrollar

asignaturas de forma Además le facilita al profesor la mapas. Porque

organizada Y explicació de algún tema. desconocen su
así permite su estructura o los
major contenidos.se
entendimiento.

RECURSOS
EDUCATIVOS
DIGITALES

VIDEOS

PÁGINAS
WEB