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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 5
actividad: al a semana
s
Momento
Intermedia
de la Inicial ☒ ☐ Final ☐
, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la
Entorno de entrega de actividad:
actividad: 180 puntos/ 500 Seguimiento y evaluación
(36% de la puntuación del
curso)
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 17 de
martes, 28 de noviembre de 2017
octubre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante:
Caracteriza los diferentes elementos en los variados contextos que
facilitan o dificultan la aparición de conductas y respuestas
desadaptativas indicando factores de riesgo o protección para la
salud mental.
Temáticas a desarrollar:
Actividades a desarrollar
Se revisa el material del curso, se conocen, integra, estructura y aplica
el contenido de los materiales de apoyo. Se estudia la influencia de las
situaciones de violencia en Colombia sobre las patologías en infancia y
adolescencia orientado de caso y se analizan las tareas propuestas con
base en estas competencias: se resuelve el cuestionario en línea del
Problema 5 y se realiza un Trabajo Grupal de Análisis sobre tendencias
de patologías relacionadas con la violencia en el contexto colombiano.
Se diligencia la actividad de e-portafolio 3.
Entornos
Entorno de Información Inicial: Ubicar y seguir la
información y orientación que se brinda.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Revisar la
Unidad 3 y la Guía respectiva.
Entorno de Conocimiento: Leer, comprender y
para su evaluar el material de soporte
desarroll Entorno de Evaluación y Seguimiento:
o - 1. Contestar el Cuestionario en línea Problema #
5.
- 2. Entregar el Producto Problema #6 de trabajo
colaborativo
- 3. Diligenciar el e-portafolio
Producto
sa Individuales:
entregar
por el Desarrollar el Cuestionario en línea: “Trastornos y
estudiant Características”
e
Para esto debe:
Revisar Guía para el uso de recursos
educativos en el Entorno de A
Leer el material de la Unidad 3 y revisar lo ya
visto en Unidades 1 y 2
Revisar el Manual DSM IV
Contestar el cuestionario
Colaborativos:
Trabajo de Evaluación de los tipos de trastornos
encontrados en la Situación Problema
4. Rubrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☐ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Punta
evaluado
Valoración Valoración Valoración je
s
alta media baja
El debate 25
lleva un orden
Se presenta El grupo no
y se revisan,
evidencia de presenta copia
analizan y
discusión, de discusión
Discusiò comentan los
pero el en el Foro
n argumentos,
debate no
generando
lleva orden y
nuevos
profundidad
planteamiento
o hay pocos
so
aportes
profundizando
en ideas. Y
presenta
evidencia del
debate
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
La propuesta Se plantea No se
de tendencia una presenta una
muestra perspectiva documentació
argumentos pero sus ny
Tendenci claros y argumentació
argumentos
as documentados n sobre
y/o 25
y es documentació tendencias
presentada n son débiles. revisadas en
organizadame los materiales
nte
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentan La
unas conclusión
Conclusi No presenta
conclusiones no integra
ón una
que integran adecuadame
general conclusión
adecuadame nte los
general
nte las aspectos de
tendencias las
analizadas, tendencias y 25
los casos los casos
presentados
y la teoría
estudiada
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta Trabajo que 15
ción y cumple con
formato Cumple solo No cumple
todos los
parcialmente con la
requisitos
los requisitos mayoría de
solicitados en
los
cuanto a
requisitos.
redacción,
ortografía,
normas APA
(versión 6) y
presentado
en el lugar y
tiempo
indicados
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Total
90
Calificación