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PLAN DE AULA
DOCENTE: EUSEBIO JOSE MARQUEZ ROMO AREA y/o ASIGNATURA: ESTADITICA GRADO: 7
PERIODO: FECHA INICIO: FECHA FINAL:
EJE TEMATICO ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
ESTANDAR: 1. DBA: . Plantea preguntas para realizar estudios estadísticos en los que
Planteo preguntas, diseño y realizo un plan para recolectar la información representa información mediante histogramas, polígonos de
pertinente. frecuencia, gráficos de línea entre otros; identifica variaciones,
Construyo tablas de frecuencia y gráficos (histogramas, polígonos de relaciones o tendencias para dar respuesta a las preguntas planteadas.
frecuencia, gráficos de línea, entre otros), para datos agrupados usando,
calculadoras o software adecuado.
Encuentro e interpreto las medidas de tendencia central y el rango en datos
agrupados, empleando herramientas tecnológicas cuando sea posible. 2. Usa el principio multiplicativo en situaciones aleatorias sencillas y lo
Analizo la información presentada identificando variaciones, relaciones o representa con tablas o diagramas de árbol. Asigna probabilidades a
tendencias y elabora conclusiones que permiten responder la pregunta eventos compuestos y los interpreta a partir de propiedades básicas de
planteada. la probabilidad.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
INDICADORES DE ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA APRENDIZAJES (actitudinal, cognitivo y
DESEMPEÑO EVALUACION
procedimental)
Disciplinares. ESTADÍSTICA Y Comprende el concepto
PROBABILIDAD de estadística y su Se implementará la secuencia Examen de situaciones
importancia en el
- Resolución y planteamiento 1. tablas y gráficas de barras contexto.
didáctica de la pedagogía problemáticas ( Tipo ICFES)
de problemas. 2. gráficas circulares Plantea y resuelve conceptual, teniendo en cuenta
- Razonamiento. 3. medidas de tendencia situaciones las características de cada una Trabajo escrito en donde
“CON AMOR, DISCIPLINA Y EXCELENCIA, MARCANDO LA DIFERENCIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
Nit 8020006959 – 4 DANE 108433000027
Correo electrónico ieantoniasantos1243@gmail.com
Malambo – Atlántico
un espacio de
retroalimentación después de
las fechas de entrega de los
mismos.
Demostración
El desempeño individual y en
grupo de cada una de las
estudiantes en la realización de
las actividades se tendrá en
cuenta para la valoración
definitiva del periodo. De igual
manera deberán presentar una
prueba tipo SABER.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
INDICADORES DE ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA (actitudinal, cognitivo y
DESEMPEÑO EVALUACION
procedimental)
INCLUSIÓN:
OBSERVACIONES:
Evidencias DE APRENDIZAJES