^PROGRAMACIÓN DE CURSO REDACCIÓN GENERAL 2019-PRIMER SEMESTRE

Este documento complementa el programa de la asignatura y fue elaborado por el profesor que dicta el curso.
 Se programa cada sesión de clases, indicando lo esencial de los contenidos a tratar y de las actividades que realizará el estudiante.
 Incluye las sesiones dedicadas a evaluación. En este caso, en la columna de contenidos se indica el tipo de evaluación.
 La faltas de ortografía serán descontadas con 0,5 décima por error detectado
 Cada clase contempla un repaso de estructuras gramaticales, de acuerdo a las falencias que se vayan detectando.

Carrera:
Asignatura: Redacción general II
Periodismo
Profesor: Constanza Ramírez Zúñiga Semestre y Año: 2/2019

Resumen de las evaluaciones

TIPO DE EVALUACIÓN / UNIDAD o CONTENIDOS

FECHA DE EVALUACIÓN Porcentaje %
Evaluación 1: Control de lectura 28 de agosto 20%
2 de septiembre

Evaluación: 16 de octubre 40%

1
Proceso de trabajo y exposición oral
Evaluación: 20 de noviembre 40%

CLASE A CLASE
Sesión
Nº … y Fecha
Unidad Actividad del estudiante Y
Contenidos a tratar en la sesión
Nº Bibliografía

1. (7 de Prueba diagnóstica. Los estudiantes deberán responder

DIAGNÓS agosto) prueba para saber su dominio del uso
TICO de puntuación y ortografía.

2. (14 Conversación Prueba diagnóstica. Trabajar material atingente a las

REPASO agosto) Repaso de las debilidades debilidades.
Revisar texto de Contardo
Leer texto de Bisama

REPASO 3. (21 de Repaso Cohesión y coherencia en un relato expositivo. Se mostrará un ppt sobre cohesión y
agosto) coherencia.
Los estudiantes deben leer un texto y
desarmar su estructura.

REPASO 4. (28 ¿Qué es el estilo?

2
 agosto) Se mostrará un PPT con ejemplos de
Ejercicios de estilo de Raymond
Quenau y el estudiante deberá re-
escribir un hecho eligiendo un par de
los estilos.

UNIDAD 5. (4 de
1 septiembre Estudio registro oral y registro escrito EL estudiante debe leer “La Leontina”
) de Mauricio Wacquez, y volver a
contarlo en registro escrito.
Armar un relato coherente y
cohesionado.

UNIDAD 6. (11 de En términos generales ¿Qué es un testimonio?

1 septiembre Lectura del texto de Leonidas Morales
) La escritura de al lado
Clase expositiva sobre el testimonio y
su relación con el periodismo.
CONTROL DE LECTURA 1

UNIDAD 7. (25 de Escritura de una nota informativa.

1 septiembre Se deben leer notas informativas de
) un mismo hecho peros distintos
medios, desestructurarlo para ver qué
partes lo componen.
8. (2 de Texto narrativo/ periodístico El estudiante deberá traer la
octubre) Escribir una nota informativa desde 4 perspectivas distintas propuesta del hecho. (ejercicio de
(pensando en dos medios distintos) reporteo)
Esquemas para para armarlo.
Escritura de Historia de un oso.

3
 9. (9 de Leer texto del periodista Tarea de reporteo
octubre) Control sobre el texto Buscar una propuesta de nota
Control 2. informativa.
Conseguir un testimonio.

10. (16 de Escritura del material que se recolectó

octubre)

11. (23 de Entrega de la primera nota.

octubre)

12. (30 de ¿Qué es una crónica? Lectura de Juan Villoro

octubre) “La crónica, el ornitorrinco de la
prosa”
Control de lectura

13. (6 de ¿Qué es crónica? Lectura de “Welcome to Tijuana,

noviembre) Nada que declarar”
Desarmar la estructura y reconocer
los elementos

.
14. (13 de Escritura de Crónica Lectura de Crónica de Lemebel
noviembre)
Tarea de observación y traer un
esquema de escritura de Crónica, de
acuerdo al esquema de Villoro.

4
15. (20 de Escritura de Crónica Entrega Trabajo práctico II
noviembre)