Perspectivas acerca de los Sujetos de la Educación

Clase 3
Adolescencias, Juventudes y Adultez como construcción
histórica, social y cultural

Foro (actividad de la clase 3)

En este espacio, con la guía de la tutoría, comenzaremos a construir una

producción colectiva:

Pensar las aulas en las que se desempeñan como escenarios y, junto a dos
colegas, compartir sus blocks de notas de la actividad previa al foro para,
desde allí, mirar el video que proponemos.

Recordemos que mirar es más que ver... es por ello que será necesario
recuperar y reflexionar también en torno a:
- La dimensión emocional.
- La dimensión ético-política de la educación.

Desde aquí, intentaremos pensar juntos las preguntas planteadas por

Kaplan:
¿La escuela puede?
¿Qué y cómo puede?
¿Cómo docentes, cuál es el desafío que nos cabe?

Utilizaremos como disparador una conferencia de Carina Kaplan que

compartimos a continuación en el siguiente link:
https://youtu.be/WmOCWDvg2Kk

Esta actividad requiere también de la “discusión” con sus pares a fin de

poder dar respuestas colaborativamente a los interrogantes planteados.

Trayecto de Formación Pedagógica - Perspectivas acerca de los Sujetos de la 2019-2020 1

Educación. Actividad Clase 3.
Autor: María Pía Barrón
Cómo citar este texto:
Barrón, María Pía (2019). Clase 3 “Adolescencias, Juventudes y Adultez como construcción
histórica, social y cultural”. Perspectivas acerca de los Sujetos de la Educación. Trayecto de
Formación Pedagógica. Dirección de Formación Continua. DGCyE.

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