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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : N° 20402 “Virgen de Fátima”
1.2. Lugar : Huaral
1.3. Grado Y Sección : 6to. “D”
1.4. Docente Responsable : José Antonio Loyola Magallanes
1.5. Duración : 90 minutos
1.6. Fecha : 14 de Abril – 2 016
II. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:
Actividad de Aprendizaje
INICIO: 10 minutos.
– Recordamos la clase anterior sobre los sentidos.
– Responden:
¿Cuáles son los sentidos del ser humano?
¿Qué órgano coordina los estímulos externos?
¿Cómo está dividido en sistema nervioso central? ¿Y el
sistema nervioso periférico?
¿A través de qué tejido nervioso se transmiten los
estímulos al cerebro? ¿Cuáles son sus partes?
¿Qué daños puede sufrir nuestro sistema nervioso?
¿Qué cuidados debo tener con el SN?
– Conflicto cognitivo:
¿Cómo funciona el sistema nervioso?
¿Qué función cumplen las neuronas en el sistema
nervioso?
¿Qué es la sinapsis?
¿Qué sucediera si el sistema nervioso no transmitiera
impulsos nerviosos? ¿Por qué?
¿Qué funciones realizan el encéfalo y la médula espinal?
¿Por qué los órganos que forman el sistema nervioso central se encuentran tan
protegidos?
¿Por qué es importante cuidar el sistema nervioso?
– Escuchamos sus respuestas y las anotamos en la pizarra.
– Comunicamos el propósito de la sesión:
– Acordamos las normas de convivencia para el trabajo de la sesión.
DESARROLLO: 60 minutos
– Señalan los órganos de los sentidos y sus funciones.
– Explican con sus propias palabras la función que cumple el sistema nervioso.
– Nombran las partes del sistema nervioso y la función que cumplen cada uno de ellos.
– Distingue el SNC del SNP mediante ejemplos.
– Describe la función que cumplen las neuronas en el sistema nervioso.
– Razonan y señalan los daños que puede sufrir el sistema nervioso así como los cuidados
que debemos tener para una buena salud.
– Verifican sus hipótesis en el Libro de Ciencia y Ambiente Pág. 50 – 53.
– Elaboran una síntesis del tema tratado.
– Escriben en sus cuadernos la síntesis del tema.
– Desarrollan hojas de aplicación.
CIERRE: 10 minutos
– Elaboran un organizador gráfico para resumir el tema.
– Resuelven una evaluación del tema.
– Señala las partes del Sistema Nervioso en dibujos.
– Responden:
¿Qué has aprendido hoy?
¿Has realizado el trabajo de forma individual o grupal?
¿Qué te ha ayudado a aprenderlo bien?
¿Qué has descubierto al hacer el trabajo?
¿Cuáles son los datos más importantes?
¿Para qué te servirá lo que has aprendido?
¿De lo que has aprendido qué puedes enseñarle a tus compañeros?