EVIDENCIAS INDUCCION:

1. INDUCCIÓN_1_CUADRO_Estructura_del_proceso

a) Recordar un juego de mesa (ajedrez, parqués…), o de campo (fútbol, baloncesto…) y

escoger el que más nos guste, ahora debemos analizar los aspectos nombrados en cada
columna; luego procedemos a explicar la importancia de cada uno de estos aspectos en el
éxito de la ejecución del juego.

EN QUÉ CUÁL ES EL TRES ESTRATEGIAS PARTICIPANTES – BENEFICIOS DEL

CONSISTE EL PROCESO PARA PRINCIPALES (Describa dos, ROLES JUEGO
JUEGO REALIZAR EL REGLAS DEL que considere (Cite tres
(Breve JUEGO JUEGO claves) principales)
descripción) (Enumere tres
principales pasos)

IMPORTANCIA DE CADA ASPECTO PARA EL ÉXITO DEL JUEGO

b) Esta actividad se puede realizar una diapositiva de PowerPoint o una hoja de Word de una
manera creativa utilice gráficos, dibujos, conectores, palabras claves. Guardarlo en la
carpeta de evidencias con nombre “INDUCCIÓN_1_CUADRO_Estructura_del_proceso”

2. INDUCCIÓN_2_DRAMATIZADO_Competencias_promover:  En equipos, documento con

fotos de representación grupal y reflexión sobre la empresa ideal.

3. INDUCCIÓN_2_DRAMATIZADO_Reglamento_del_Aprendiz

En equipos de trabajo con mis compañeros, selecciono un deber y/o prohibición la

dramatizo. Realizo un video editándolo en un programa como Canvas donde se observe la
situación, tipificación de la falta y procedimiento según el reglamento del aprendiz.

4. INDUCCIÓN_2_TALLER_Cultura_de_la_Paz

Individualmente, en un archivo de Word, escribo un texto de máximo diez renglones sobre

mi compromiso con la generación de una cultura de paz en Colombia y/o grabo un vídeo
contando mi compromiso; ya sea el documento Word o el vídeo, guardaré el archivo con
el nombre “INDUCCIÓN_2_TALLER_Cultura_de_la_Paz” para subirlo al portafolio del
aprendiz.
5. INDUCCIÓN_3_Individualmente, documento word, ( Varados en el planeta SENA )
modelo pedagógico de la FPI, con cuadro de análisis.
6.
7. INDUCCIÓN_3_JUEGO_Sopa_de_Letras_Bienestar
En equipos elaboro la sopa de letras
8. INDUCCIÓN_3_EXPO_Programa_y_Proyecto
Individualmente elaborar un mapa conceptual del programa
9. INDUCCIÓN_4_ACTIVIDAD_Portafolio_del_Aprendiz
Individualmente tomar pantallazos de su portafolio
10. INDUCCIÓN_4_FORMATO_Test_de_Kolb
Individualmente diligenciar la plantilla y definir qué clase de estilo de aprendizaje es.
11. Inducción_5_QUE_SABEMOS_DEL_SENA.
Individualmente contestar el cuestionario sobre aspectos relacionados con el Sena.
12. INDUCCIÓN_4_LINEA_DE_TIEMPO_IndividualmenteDocumento Powerpoint con Línea de
tiempo historia del SENA.