GUÍA DE NORMAS APA PARA ELABORACION DE TRABAJOS ESCRITOS Y
DOCUMENTOS DE INVESTIGACIÓN EN PROGRAMAS NACIONALES DE
FORMACION AVANZADA
USO EXCLUSIVOS EN SEMINARIOS DE INVESTIGACION
Las Normas APA son un conjunto de estándares
creados por la Asociación Americana de Psicología
(American Psychological Association ) con el fin de darle
uniformidad a las presentaciones de trabajos
academicos escritos a nivel internacional, diseñadas
especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo
de documentos de investigación.
La Preparación del documento
 Tipografía: texto en arial o Times New
Roman 12 pt, tablas y figuras en Arial
 Espaciado interlineal: doble espacio
 Márgenes: 2,5 cm a cada lado
 Alineación del texto: izquierda, con el derecho sin
justificar
 Párrafos y sangría: primera línea, de 5 espacios +
dos espacios después de punto y coma + un
espacio en el resto de signos.
 Numeración: desde la primera página (portada)
 5 niveles consecutivos de titulos o encabezados
De los niveles de titulos
NIVEL FORMATO
1 Mayúscula inicial, centrado y negrita
2 Mayúscula inicial, alineado a la izquierda y
negrita
3 Título de párrafo con sangría, negrita,
mayúscula inicial y punto y seguido.
4 Título de párrafo con sangría, negrita,
mayúscula inicial, cursiva y punto y
seguido.
5 Título de párrafo con sangría, mayúscula
inicial, cursiva y punto y seguido.
Según APA, los titulos tendrán este aspecto: Ejemplo
Resultados (nivel 1)
Reconocer las emociones (nivel 2)
Experimento 1. El texto comienza aquí (nivel 3)
Niños sin autismo. El texto inicia aquí (nivel 4)
Asperger. El texto comienza aquí (nivel 5)
De las Listas
Las normas APA permiten a los autores utilizar
puntos (viñetas) para organizar la información y presentar
ideas clave en el cuerpo principal del documento. A
veces, es importante enumerar una lista para la completa
comprensión del texto.
Ejemplo de una lista enumerada
Cada taller se ejecutó de la misma manera:
1. Bienvenida por parte del moderador.
2. Introducción del tema.
3. Discusión en grupos pequeños
4. Presentación en grupos pequeños
5. Conclusión.
Ejemplo lista en Viñetas
Los participantes identificaron una serie de formas
posibles de aumentar la asistencia, incluyendo:
 Crear un sitio web para promover el evento.
 Identificar nuevos socios comerciales.
 Presentar un comunicado de prensa.
 Distribuir los folletos
Según la APA, si incluyes una lista como parte del
texto en ejecución, puedes utilizar minúsculas. Por
ejemplo:
Los objetivos de este estudio fueron identificar a) la
medida en que los consumidores compran mangos en
Venezuela, b) los factores que más influyen en estas
decisiones para comprar mangos y c) lo que los
agricultores pueden hacer para mejorar sus ventas en el
mercado interno
De las tablas,figuras y gráficos
Las tablas o las figuras permiten una mejor visualización
de los datos que se han obtenido durante la investigación.
Tablas o cuadros
La tipografia en formato APA para tablas o cuadros es
arial entre 10 y 12 para el ajuste necesario. De ser muy
grande la tabla, se puede enviar como Anexo
El título de las Tablas se presenta en la parte superior,
Tabla 1 debe ir en negrilla y la primera letra en mayúscula
sin punto final. Posteriormente, sin dejar espacio libre, se
encuentra el nombre de la tabla en letra cursiva, la
primera letra en mayúscula sin punto final. Sin margenes
verticales y las lineas horizontales que contiene son las
superiores, las que separan los títulos y las inferiores.
Bajo la tabla, sin dejar espacio el tipo de letra en cursiva
Arial 8, se puede ingresar Nota: para señalar algo
especifico o referenciar uno varios autores o de tu propia
autoria.
 Autoria propia . Nota: Fuente o “autoria propia “
 Copia fiel o ajustada de otro autor
Si has copiado exactamente ( coloca Recuperado de)
o modificado (Adaptado de ) una tabla, figura o gráfico
de otra fuente, debes indicarla en una nota adjunta a
ese elemento , ejemplo:
Nota: Recuperado (o Adaptado) de “TítuloDelArtículo”,
de ApellidoDelAutor, PrimeraInicial.,(Día, Mes Año).
Recuperado de http://PáginaWeb
 Notas especificas de algún dato que se encuentra
en la tabla, se debe indicar con letras minúsculas en
superíndice. Se utiliza la misma fuente de la nota
anterior (Arial 8). Para un tabla puedes comentar los
valores estadisticos de “p”.
deberá llevar será la misma de todo el trabajo, es decir
Arial o Times New Roman y puede variar el tamaño de la
misma forma que en las tablas (10, 11 o 12).
Existen diversos tipos de figuras: a) Gráficas de barras
de lineas , de dispersion , estadisticos, b) Diagramas, c)
Organigramas, d) Diagramas de flujo, e) Esquemas, f)
Dibujos o fotografías
En el caso de las figuras, no existen notas. solo las
referidas a la fuente Todas las aclaraciones que se deben
realizar respecto a lo que se presenta en la figura, se
deben encontrar dentro del párrafo anterior o del párrafo
siguiente

En la Tabla 1, se muestran los resultados del ejemplo.

Tabla 1
Titulo de la tabla
Encabezado Titulo Titulo
de la fila columna columna
a
Fila 1 BR dato 4
b Figura 2. Fotografia de personal médico catalan en pruebas de
Fila 2 dato 2 AR despite del Covid19 . Recuperado de
http://www.europapress.com/collection/photo/2020
Fila 3 dato 3 0,001c
Nota: Recuperado o (adaptado de) “Título del Artículo”, Apellido
del Autor, Primera Inicial Nombre., (Día, Mes Año). Recuperado
de http://PáginaWeb
De los estilos de cita
Dato obtenido o sigla especifica
a
BR=Bajo Rendimiento, Una cita bibliográfica es una copia exacta del texto de una
b
AR=Alto Rendimiento, c p<0,05 fuente. Esto significa que debes copiar los errores
gramaticales u ortográficos que haya en ella. Sin
embargo, puedes cambiar la primera letra de la cita y
Figuras ponerla en mayúsculas o minúsculas. También puedes
El título de la figura se presenta debajo de esta misma de ajustar la puntuación al final de la cita bibliográfica.
la siguiente manera:
La elaboración del trabajo académico o científico requiere
Figura 1: Título de lo que representa la figura
la inclusión de una bibliografía sistemática y estructurada.
Esta guía es un resumen de los principales elementos
“Figura 1” debe estar en cursiva y en letra Arial o Times New Roman
tamaño 8. para citar conforme al estilo de la American Psychological
Association. En la redacción hay dos elementos
fundamentales: 1) Las citas en el texto: una forma de
referencia breve entre paréntesis dentro de un párrafo o
añadida como nota a pie de página, al final de un capítulo
o del documento 2) Las referencias bibliográficas: una
relación extensa y ordenada alfabéticamente al final del
documento o siguiendo una sucesión numérica que
corresponde al orden de citas en el texto.

Figura 1. Crecimiento del margen de ganancia de juegos de azar
en la comunidad de Murcia. Nota. Recuperado de Europapress,.
https://twitter.com/europapress
La figura, debe ser elaborada de manera sencilla, sin
colores o, en su defecto, en escala de grises y la letra que
(1 ) Citas en el texto
Es importante que recuerdes que debes citar
todos los tipos de fuentes de la misma manera. Si
no citas tu bibliografía de la manera correcta,
estarás cometiendo plagio.
Cuando citas dentro del texto, siempre debes
anotar el autor y el año de publicación de dicha

Recopilacion montaje y dtagramacion de información . Alexander Guarenas M

fuente. Si usas una cita bibliográfica, entonces
también debes mencionar el número de página de
esta. Las citas se insertan de la siguiente forma:
 Un autor: .(Torres, 2009)
 Dos autores: (Davis y Whalen, 2001)
 3, 4 o 5 autores: se citan todos la primera vez:
(Ohman, Flykt y Estevez, 2001)
 causa.
Las siguientes veces que el mismo trabajo sea
citado, se colocará primer autor et al.
(Ohman et al., 2001)
 6 o más autores: siempre primer autor et al.:
(Carretie et al., 2004)
Con dos autores-
Citas bibliográficas en el texto – Método 1
La actitud es uno de los conceptos principales del
comportamiento del consumidor. La actitud puede
describirse como una manera aprendida de
reaccionar positiva o negativamente ante un cierto
objeto, pensamiento o comportamiento (Fishbein y
Ajzen, 1975).
Citas bibliográficas en el texto – Método 2
Fishbein y Ajzen (1975) concluyeron que la actitud
puede ser descrita como una manera aprendida de
reaccionar positiva o negativamente ante un cierto
objeto, pensamiento o comportamiento.
Citas bibliográficas en el texto – Método 3
Fishbein y Ajzen concluyeron en 1975 que la actitud
puede ser descrita como una manera aprendida de
reaccionar positiva o negativamente ante un cierto
objeto, pensamiento o comportamiento.
Excepciones al citar en APA. Casos
especiales
 Citas múltiples: ordenación cronológica (mismo
autor) o alfabética (varios autores) de las citas. Mas
antigua primero, del mismo año se identifican con
letras
(Driessen, 1990, 2002, 2007; Swaen, 2016a, 2016b)
(Anderson, 2005, 2007)
(Anderson, 2009a, 2009b)
(Anderson, 2005; Hinojosa y Lang, 2004; Nummenmaa,
Hyona y Davis, 2006)
(Driessen y Anterveld, 2002; Swaen, 1997; Van Laak,
2011)
 Autores con apellidos iguales:
(P. Smith, 2009)
 (I. Smith, 2004)
 Traducciones de trabajos:
(Piaget, 1970/1988)
 Trabajos sin fecha de publicación (s.f)
(Swaen, s.f.)
 Trabajos sin autor identificado:
("Primeras palabras del título", 2011)
 Paginas web: (https://www.scribbr.es)
 Autor sin Nombre (Ben, 2014)
 Citas indirecta. Citado en” o “Como se citó en”.
Driessen (citado en Swaen, 2014) describe tres posibles
Tres posibles causas son descritas (Driessen, citado en
Swaen, 2014).
 Citas de una institución: La primera vez:
(Universidad Autónoma de Madrid [UAM], 2011)
Siguientes citas: (UAM, 2011)
 Cita textual extraída de una página:
(Zofio, 2010, p. 14)
 Cita textual extraída de más de una página:
(Zofio, 2010, pp. 140-141)
 Cita textual sin numeración de página:
(Zofio, 2010, párr. 3)
Del Parafraseado de citas
Explicar un mensaje para que resulte mas
sencillo su comprensión es un opcion de resumen
de citas textuales extensas
Ejemplo: Opciones para citar bibliografía en el
texto parafraseando o resumiendo
Opción 1: Investigaciones de Scribbr muestran que hay
una gran necesidad de un Generador APA (Swaen,
2014).
Opción 2: Swaen (2014) escribe que hay una gran
necesidad…
Opción 3: En 2014, hubo una gran preocupación sobre
la que Swaen olvidó reaccionar…
Cuando usas la opción 1, coloca siempre la fuente antes
del punto final. Es decir, el punto final de la frase siempre
va después de la fuente. Usa siempre una coma para
separar el autor del año de publicación.
Ejemplo:
Opción 1: Esto también se cumple para el plan de
empresa: ”Crear un Generador APA es mucho trabajo,
pero muchos estudiantes se beneficiarán de
ello” (Swaen, 2014, pp. 14-15).
3
 Opción 2: Swaen (2014) dijo lo siguiente: “crear un
Generador APA es mucho trabajo, pero muchos
estudiantes se beneficiarán de ello” (pp. 14-15).
Opción 3: En 2014, Swaen escribió lo siguiente: “crear
un Generador APA es mucho trabajo, pero muchos
estudiantes se beneficiarán de ello” (pp. 14-15).
De la Citas textuales
Además del autor y la fecha, hay que hacer
constar la página o rango de páginas. De no
existir, se tendrá que mencionar el párrafo
concreto del que se ha obtenido la información:
 Párrafos de menos de 40 palabras.
Al citar una sección con menos de 40 palabras, usa las
comillas angulares o inglesas justo antes y después de
la cita bibliográfica.
La definición del fútbol es, según Hernández (2014),
«Correr de un lado a otro con el equipo y el que marque
más goles, gana» (p. 15)
 Párrafos con más de 40 palabras.
Un nuevo párrafo con margen adicional de 5 espacios y
sin comillas.
Colocar la cita en un bloque separado que empieza en
una nueva línea con sangría.
Cuando tienes una cita bibliográfica con varios párrafos,
añade aún más sangría a la primera línea de cada
párrafo.
Se coloca el punto antes de la referencia.
Ejemplo:
El segundo aniversario de Scribbr fue anunciado en la
prensa:
Scribbr ha cumplido dos años y lo están celebrando
con la introducción de una nueva versión del
Generador APA. Ahora que cada vez más
estudiantes hacen un buen uso del Generador APA,
es el momento para una nueva versión, de acuerdo con
los fundadores.
El Generador APA es muy popular debido a que las
normas APA tienen muchas excepciones. Como
resultado, hace que sea más difícil para los estudiantes
referenciar en este estilo. Además, el Generador APA
ahorra mucho tiempo a los estudiantes. (Schlagers,
2014, p. 3)
Quitar texto en una cita bibliográfica
Cuando omites parte del texto en una cita bibliográfica,
se denominada ELIPSIS , y estás entonces obligado a
escribir: “(. . .)” en su lugar. Cuando quitas unas cuantas
palabras en una frase, escribe puntos suspensivos. Entre
los puntos, añade un espacio.
Según Koeman (1996), el tiro libre no es difícil: “Disparar
a un (. . .) objetivo es simple: solo tienes que apuntar
Recopilacion montaje y dtagramacion de información . Alexander Guarenas M
bien. (. . .) Si no has entrenado como disparar a un
objetivo entonces es más difícil, claro está” (p. 7).
Añadir texto en una cita bibliográfica
Cuando añadas algo, debes ponerlo entre corchetes [ ].
“Cada vez se escriben menos cartas. En cambio, mucha
gente escribe e-mails [en el ordenador]” (Jositu, 1998, p.
6).
Enfasis en una cita bibliografica.
Cuando quieras enfatizar una palabra o frase en una
cita bibliográfica, puedes hacerlo poniendo el texto en
cuestión en cursivas y añadiendo (cursivas nuestras).
Ejemplo: Enfatizar palabras en una cita bibliográfica
“Cuando estudias, aprendes a trabajar duro durante
ciertas épocas, pero durante el período universitario,
también hay momentos en los que aprendes
a no (cursivas nuestras) trabajar duro” (Swaen, 2012, p.
9).
Las Abreviaturas APA: Cómo introducirlas
Incluye la abreviatura entre paréntesis detrás del
término completo para introducirla. Por ejemplo:
Asociación de Amigos del Alcohol (ADADA). Ahora que el
lector ya sabe lo que significa esta abreviatura, puedes
usarla de manera consistente a lo largo del texto.No se
debe usar abreviaturas para: El título del artículo,
Preguntas / Sub-preguntas de investigación y para iniciar
una oración.
Abreviaturas APA: Puntuación y espacios
Las abreviaturas, por lo general, se cierran con
un punto abreviativo (pág. p. ) o, más raramente,
con una barra (c/). En las abreviaturas con más de
un elemento se deja un espacio detrás del punto
abreviativo (EE.UU., a.m., a.C., etc.). De lo
contrario, si la abreviatura lleva una parte volada, lo
adecuado es escribir un punto antes de ésta (n.º).
Excepciones
No utilices puntos al final de las abreviaturas
relacionadas con la medición, como kW, kg, h, min,
etc. Por otra parte, si una abreviatura utiliza solo
letras mayúsculas (como HTML, CSS o UE) no
incluyas ningún punto o espacio.
Abreviaturas APA: Abreviaturas plurales
Las abreviaturas se pluralizan, por lo general,
añadiendo una “s” (por ejemplo: pág. > págs.). Por
otra parte, si la abreviatura consta de una sola letra,
esta se suele duplicar (p. > pp.).
Abreviaturas APA relacionadas con las fuentes
Las citas a lo largo del texto y las entradas de
la lista de referencias deben ser lo más concisas
posible, lo que hace que las abreviaturas sean muy
útiles. Una regla importante es abreviar el primero y
segundo nombre de los autores y/o editores (por
ejemplo, Sánchez, M. A. o De la Vega, L.)
Referencias bibliográficas APA
APA establece que la lista de referencias y
bibliografía deben estar ordenadas alfabéticamente.
Empieza por el apellido del primer autor de una
fuente. El primer autor es el que está nombrado el
primero en la fuente; no es necesario que la letra del
primer apellido sea la que aparece antes en el
alfabeto.
A veces puedes encontrar problemas porque, por
ejemplo, tienes varias publicaciones del mismo
autor, o varios autores con el mismo apellido.
La primera línea de una referencia debe estar
alineada con el margen izquierdo. Si una referencia
ocupa más de una línea, entonces las siguientes
líneas deben escribirse con sangría
REGLAS APA PARA CITAS BIBLIOGRAFICAS
REGLA 1: Ordenar alfabéticamente letra por letra
Swaen, G., va antes que Swaenen, K.
REGLA 2. Prefijos como M’, Mc y Mac
McArthur va antes que McAllister
REGLA 3. Mismo y único autor con dos
publicaciones cronológico
Swaen, B. (1996).Swaen, B. (2012).
REGLA 4. Un autor antes que varios autores cuando
el primero es el mismo
Swaen, B. (2012).
Swaen, B. y Driessen, K. (1999).*
*sin importar la fecha
REGLA 5. Ordena en base al segundo autor, o
tercero, etc.
Swaen, B. y Driessen, K. (2004).
Swaen, B., Laak, R. van y Schweinsteiger, B. (2003).
Woziaski, B. J., Totti, F. y Mascherano, K. (2009).
Woziaski, B. J., Totti, F. y Vidal, P. (2006).
REGLA 6. Ordena en base titulo
Totti, F. J. y Schweinsteiger, B. (2005). Mejor en casa que
fuera.
Totti, F. J. y Schweinsteiger, B. (2005). Un paisaje para
recordar.
REGLA 7. Diferentes autores con mismo apellido,
orden alfabetico inicial nombre
Totti, F.J. (2010)
Totti, K.J. (2009)
LISTA DE REFERENCIAS
De Libro
Herrán Gascón, A., Cortina Selva, M. y González
Sánchez, I. (2006). La muerte y su didáctica. Manual
para educación infantil, primaria y secundaria. Madrid:
Universitas.
De Antología , compilación colección
Trillo, J. (Ed.). (2001). El legado pedagógico del siglo XX
para la escuela del siglo XXI. Barcelona: Graó.
De Capítulo de un libro
Gilmartín, M. A. (2008). Ambientes escolares. En J. A.
Aragonés y M. Amérigo (Eds.), Psicología ambiental (pp.
221-237). Madrid: Pirámide.
De Artículo de revista en papel
Se escribe el nombre del autor o autores, el año de la
publicación y el título del artículo. Se permite utilizar
cursiva para el nombre de la publicación seguido de coma
(,) el número del volumen (,) y el número de las páginas
en donde se ubica el artículo utilizado..
Rodríguez, C. (2007). God's eye does not look at
signs. Early development and semiotics. Infancia y
Aprendizaje, 30(3), 343-374.
De Artículo de revista electrónica
Herbst-Damn, K. L., y Kulik, J. A. (2005). Volunteer
support, marital status, and the survival times of
terminally ill patients. Health Psychology, 24, 225-
229. doi:10.1037/0278-6133.24.2.225
De Artículo de periódico
Aréchaga, J. (15 de septiembre de 2011). Los
españoles y las revistas científicas... ¡Que editen
ellos! El País, pp. 20- 22.
De Comunicación en eventos cientifico
López, E. (junio, 2011). Percepción de riesgo y
respuesta psicosocial antes desastres naturales y
tecnológicos. Trabajo presentado en el V
Congreso Latinoamericano de Psicología de la
Salud, Xalapa, Veracruz.
De Leyes
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la
mejora de la calidad educativa. Boletín Oficial del
Estado, núm. 295, de 10 de diciembre de 2013,
pp. 97858 a 97921. Recuperado de
http://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-
A-2013- 12886.pdf
De Páginas electrónicas
American Psychological Association (7 de
diciembre de 2016). APA Style. Recuperado de
http://www.apastyle.org
Nielsen, M. E. (2010). Notable people in
psychology of religion. Recuperado de
http://www.psywww.com/psyrelig /psyrelpr.htm
Paginas web sin autor
Cuando no hay autor para una página web, el título
se mueve a la primera posición de la entrada de
referencia:
5
 All 33 Chile miners freed in flawless rescue. (13 de
octubre de 2010). Recuperado de
http://www.msnbc.msn.com/id/3962580
9/ns/world_news-americas/

De Tesis doctoral impresa

Fernández González, A. (2010). La inteligencia
emocional como variable predictora de adaptación
psicosocial en estudiantes de la Comunidad de
Madrid (Tesis doctoral). Universidad Autónoma de
Madrid, Madrid.

De Tesis doctoral electrónica

Fernández González, A. (2010). La inteligencia
emocional como variable predictora de adaptación
psicosocial en estudiantes de la Comunidad de
Madrid (Tesis doctoral). Recuperado de
http://hdl.handle.net/10486/4872

De Datos de investigación
Remesar Betlloch, X., Antelo, A., Llivina, C., Albà,
E., Berdié, L., Agnelli, S. (2015). Influence of a
hyperlipidic diet on the composition of the non-
membrane lipid 6 pool of red blood cells of male
and female rats. [Dataset]. Versión de 22 de junio
de 2015. Recuperado de
http://hdl.handle.net/2445/6 6010

APENDICE o ANEXOS:
Los anexos es una sección del trabajo en donde se
incluye información o documentación que permite
complementar y que no se puede incorporar en el cuerpo
del trabajo.
1. Esta sección se ubica al final de todo el
manuscrito y es allí donde se pueden incorporar
materiales de estímulo, tablas y/o figuras.
2. En cuanto al título de cada anexo, este se
insertará en función a la cantidad, es decir, si
solo se tiene un apéndice solo se llamará
“Anexo”. En el caso que fuera más de uno, es
decir, mas de un material complementario, la
manera de designar cada sección sería “Anexo
A, Anexo B, Anexo C…” y así sucesivamente.
3. Cada título debe ir en nivel 1 (centrado, negrilla,
mayúscula inicial y la letra también en
mayúscula).
4. Cada apéndice debe ir en una hoja diferente.

Recopilacion montaje y dtagramacion de información . Alexander Guarenas M