UNIVERSIDAD LATINA DE COSTA RICA

SEDE GUAPILES

FACULTAD DE CIENCIAS EN LA EDUCACIÓN

TEMA:
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

PROFESORA:

ESTUDIANTE:

II CUATRIMESTRE

AÑO:
Contenido
INTRODUCCION......................................................................................................................4
Clase #1.......................................................................................................................................5
Presentación:..........................................................................................................................6
Reflexión:................................................................................................................................6
Lectura del Programa:...........................................................................................................6
Explicación y asignación del trabajo final:...........................................................................6
Critica Personal:.....................................................................................................................6
Clase#2........................................................................................................................................7
Clase#3........................................................................................................................................8
Presentación Personal:.........................................................................................................10
Tema de Exposición Compañero xxxxxxxx tema el Constructivismo..............................10
Critica Personal:...................................................................................................................10
CONCLUSION.........................................................................................................................10

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 Valor conceptual: 20%

Aspectos a Evaluar % % Obtenido

Portada 1
Índice / Tabla Contenido 1
Introducción 1
Desarrollo 10
Critica personal 4
Presentación Creativa 2
Conclusión 1
Total 20%
Aspectos a Evaluar % % Obtenido

INTRODUCCION

Esta guía pretende desglosar las actividades necesarias desarrolladas por todas las clases

impartidas en el Segundo Cuatrimestre en la Universidad Latina Sede Guápiles en

donde dicho curso se llama Métodos y Técnicas Didácticos.

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Donde clase a clase se va incluir de manera digital todos lo que considere importante

para tomarlo en cuenta en este portafolio, evidencias, además hacer comentarios y

críticas del mismo.

Tradicionalmente los  portafolios es una colección de documentos del trabajo del

estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros es metodo de evaluación, sea para

el estudiante como para el docente.

Es un enfoque por competencias, se destaca la evaluación mediante un portafolio de

evidencias, en donde no se excluyen las pruebas objetivas (exámenes tradicionales) sino

que se enriquece con productos elaborados por los alumnos y que reflejan los esfuerzos,

avances y logros a lo largo del curso.

Implica toda una metodología para uno de los discentes y de estrategias didácticas en la

interacción entre el docente y el estudiante, por otro lado es un método de evaluación

que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración más

apegada a la realidad en conjunto con la creatividad de cada uno.

Clase #1
14-05-2018

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Sección Fecha Contenido Temático
1 14/052018 -       Saludo
-       Presentación y reflexión
-       Lectura del programa.
-       Análisis de la evaluación.
-       Explicación y asignación del trabajo

final.(ESTRUCTURA)

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 -       Se dividen los talleres
Presentación:

Reflexión:

Lectura del Programa:

Explicación y asignación del trabajo final:

Critica Personal:

Clase#2
21-05-2018

6
7
 Clase#3
28/05/2018

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 3 28/05/2018 Tema 2: Enfoque metodológico a la luz de las

corrientes pedagógicas, constructivismo.

GRUPO
Por medio de lluvia de ideas los estudiantes

exponen sus ideas aprendidas en el taller.

Presentación Personal:

Tema de Exposición Compañero xxxxxxxx tema el Constructivismo

Critica Personal:

CONCLUSION
Recapitulando desde lo básico hacia lo complejo, cuando nos referimos a un

portafolio se considera la colección de documentos del trabajo del docente o del

estudiante, que muestra su esfuerzo, progreso y logros de cada lección o día. Se trata de

una forma de evaluación que le permite al docente monitorear el proceso de aprendizaje

y que, además, favorece para introducir cambios durante dicho proceso.

En este portafolio se ha resaltado muchos aspectos importantes de cada uno de

los talleres expositivos, que fueron de mucho provecho con miles de técnicas para poder

desarrollar una clase a un grupo de personas adultas.

Porque es importante que cada uno de nosotros explote la creatividad de cada

uno de los diferentes temas del curso de técnica, y que realmente fueron de mucho

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provecho a lo largo de estos cuatro meses, donde se demostró que es importante el saber

expresar claramente a nuestros futuros estudiantes los objetivos y contenidos de la

materia.

Es fundamental reconocer al portafolio como un medio, no como un fin. Con

esta herramienta se pretende recopilar la información que demuestren las habilidades y

logros de quienes lo realizan, su manera de pensar, de cuestionarse y cuestionar, de

analizar y analizarse, de sintetizar, de producir, de crear, y también de cómo interactuar

(intelectual, emocional y socialmente) con otros, esto permite identificar rasgos de

aprendizajes a nivel conceptual, procedimental y actitudinal de cada persona. Puede

utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y/o autoevaluación.

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