Cuadernillo Ingreso TUP

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
Regional General Pacheco
Técnico Universitario en Programación
MATEMÁTICA
Curso de Nivelación
Guía de Actividades Prácticas
Profesoras:
Sosa, Daiana – Castro, Ana María – Brizzi, María Teresa

Técnico Superior en Programación.
Curso de Nivelación-MATEMÁTICA Profesoras: D. Sosa – A. M. Castro – T. Brizzi
El siguiente material de trabajo es una modificación de una guía de ejercicios original
elaborada por la profesora Susana Wolff que desafortunadamente ya no nos acompaña
físicamente, pero sin embargo, nos ha dejado un legado valioso: amor y compromiso por
ésta profesión.
Estimados alumnos:
En este material contarán con ejercicios y sus respectivas respuestas para practicar los
temas abordados en los encuentros presenciales y/o en el aula virtual. De esta manera,
podrán avanzar verificando los resultados obtenidos. Cada uno de los docentes,
brindarán su apoyo y orientación para que recuerden cada contenido y adquieran
estrategias para la resolución de los problemas.
Pero recuerden que, en este curso, son ustedes los protagonistas. ¡¡Bienvenidos!!
Los contenidos a desarrollar en el curso son:
• Conjuntos numéricos:
Generación de los distintos conjuntos numéricos. Representación gráfica de los
números en una recta numérica. Intervalos. Máximo común divisor y mínimo
común múltiplo. Operaciones con números racionales. Aplicaciones.
1
• Proporcionalidad:
Proporcionalidad directa. Porcentaje. Formas de representar un porcentaje.
Aumento y disminución porcentual. Interés simple. Aplicaciones.
• Ecuaciones:
Ecuaciones polinómicas de primer grado. Sistema de ecuaciones lineales con dos
incógnitas. Ecuaciones de segundo grado. Problemas de aplicación.
A lo largo del curso, esperamos que logren:
✓ Interpretar consignas y enunciados.
✓ Reconocer los elementos de los distintos conjuntos numéricos.
✓ Usar correctamente la notación correspondiente a los conjuntos numéricos y
subconjuntos de ellos.
✓ Aplicar el cálculo del mcm y mcd en la resolución de problemas.
✓ Plantear y resolver problemas de proporcionalidad directa.
✓ Aplicar el concepto de porcentaje en la resolución de problemas.
✓ Resolver ecuaciones de primer y segundo grado.
✓ Resolver sistemas de ecuaciones analíticamente.
✓ Plantear, mediante ecuaciones y sistemas de ecuaciones, diversos problemas.
2
UNIDAD 1: CONJUNTOS NUMÉRICOS
1) Representa en la recta numérica los siguientes conjuntos y expresa la solución en

notación de intervalo cuando sea posible:
𝑨 = {𝒙 ∈ ℝ ∕ 𝒙 < 𝟒} 𝑮 = {𝒙 ∈ ℤ ∕ 𝒙 ≤ 𝟐}
𝑩 = {𝒙 ∈ ℕ ∕ 𝒙 < 𝟒} 𝑯 = {𝒙 ∈ ℕ ∕ 𝟑 ≤ 𝒙 < 𝟒}
𝑪 = {𝒙 ∈ ℝ ∕ −𝟐 < 𝒙 ≤ 𝟑} 𝑰 = {𝒙 ∈ ℝ ∕ 𝟑 ≤ 𝒙 < 𝟒}
𝑫 = {𝒙 ∈ ℝ ∕ 𝟑 ≤ 𝒙 ≤ 𝟓} 𝑱 = {𝒙 ∈ ℤ /− 𝟓 ≤ 𝒙 < 𝟐}
𝑬 = {𝒙 ∈ ℝ ∕ 𝒙 ≥ 𝟐} 𝑲 = {𝒙 ∈ ℝ/−𝟏 ≤ 𝒙}
𝑭 = {𝒙 ∈ ℕ ∕ 𝟑 ≤ 𝒙} 𝑳 = {𝒙 ∈ ℤ ∕ −𝟏 < 𝒙}
2) Halla de MCM y el DCM de:

a. 20, 30 y 50
b. 15, 20 y 32
c. 24,18 y 32
3) Luisa compra empanadas cada 8 días, Vero cada 12 y Agustín cada 30. Si el 1ro de abril
compran los tres en la rotisería. ¿En qué fecha volverá a coincidir?
4) En una fundación se recolectaron 150 sacos, 210 camperas, 360 buzos y 510 camisetas.
Si quieren formar cajas iguales para repartir en distintas jurisdicciones, ¿Cuál es la
mayor cantidad de cajas iguales que se pueden armar? ¿Cuánta ropa de cada tipo
tendrá la caja?
5) Marcos instaló un antivirus en su teléfono móvil que se actualiza cada 12 días, otro en
su Tablet que se actualiza cada 15 días y otro en su computadora que se actualiza
cada 20 días. Si los instaló todos al mismo tiempo, ¿Cada cuántos días se actualizan
simultáneamente los tres antivirus?
6) Dos letreros luminosos se encienden con intermitencias de 42 y 54 segundos

respectivamente, Si a las 20 horas 15 minutos se encienden simultáneamente. ¿a qué
hora volverán a encenderse juntos?
7) Dos cometas se aproximan al Sol uno cada 25 años y el otro cada 60 años. Habiéndose
aproximado juntos al Sol en el año 1950, ¿cuál será el año más cercano en que volverán
a hacerlo juntos?
8) Un albañil debe colocar baldosas cuadradas en el piso de un baño cuyas dimensiones

son 270 cm y 3 m. ¿Cuántas baldosas cuadradas enteras utilizará el albañil, si éstas
deben ser del mayor tamaño posible?
9) Se desea alambrar con 4 vueltas de alambre, un terreno rectangular de 10 m por 45

m, dejando 3,5 m para la puerta y portón. ¿Cuántos metros de alambre se deben
comprar? ¿Cuánto costará si sabemos que el metro de alambre sale $48,5?
3
10) Marta compró 6 kg de ciruelas para hacer mermelada. El peso total de carozos
quitados representa un cuarto del peso de la fruta. Agrega una cantidad de azúcar
igual al peso de la pulpa que queda. La mezcla pierde por la cocción un quinto de su
peso. Calcula el número de frascos de 375 gramos que puede llenar Marta con la
mermelada preparada.
11) Calcula el perímetro y área de las siguientes figuras:
a) b)
c) d)
e) f)
12) Calcula el área sombreada:

a) b)
4
c) d)
13) Halla el área sombreada sabiendo que el perímetro del rombo es de 6 cm:
Datos:
abcd es cuadrado
aefc es cuadrado
14) Se prolonga la red subterránea de la ciudad de Bs. As., en la primera etapa se extiende
1/4 de la prolongación. En la segunda etapa, la mitad de lo que faltaba y aún quedan
por excavar 150 m. ¿Cuál es la extensión de esa prolongación?
15) El jueves Mariana gastó el 40% de sus ahorros en ropa. El viernes, gastó las 2/3 partes
del dinero que le quedaba en un libro para su hermano Martín y aún tiene $120. Calcular
la cantidad de dinero que tenía ahorrado Mariana.
16) Ana, Viviana y Carla comparten un departamento, y las tres aportaron parte de su último
sueldo a un fondo común, que alcanzó los $3.600. Sabiendo que Ana aportó las dos
terceras partes de lo que aportó Viviana, y Carla, la mitad del aporte de Ana. Calcular el
dinero aportado por cada una de ellas.
17) Una compañía de aviación clasifica a los pasajeros en tres categorías. En uno de sus
aviones, la cantidad de asientos de primera clase es la octava parte del total, la categoría
ejecutiva tiene una vez y media la cantidad de asientos de primera clase y hay 165
asientos de clase turista. ¿Cuántos asientos tiene el avión?
18) En una terminal de micros de larga distancia suben tres quintos del total de pasajeros
de un micro, en la primera parada sube un tercio del resto y en la última parada, el micro
se completa. Si la capacidad del micro es de 45 pasajeros, ¿cuántas personas subieron
en cada lugar?
5
19) Un ciclista recorre un trayecto en tres etapas, en la primera, recorre la tercera parte del
total; en la segunda, recorre la cuarta parte del total y en la tercera etapa, recorre 60
km. ¿Cuál es la longitud del trayecto?
20) En la rifa que se hizo en una escuela, un quinto de los números fueron comprados por
los alumnos y los 200 restantes por familiares. ¿Cuántos números compraron los
alumnos?
21) Una señora gastó $30 en la farmacia y luego la mitad de lo que le quedaba. Si todavía
tiene $85, ¿cuánto dinero tenía antes de entrar en la farmacia?
22) Un automóvil consume un cuarto del combustible en un viaje, luego 2/3 del resto en
otro viaje y aún le quedan 15 litros en el tanque. ¿Cuál es la capacidad total del tanque
de combustible?
23) Si al triple de la edad de Noelia se le suma la edad de Javier, que tiene veinte años, se
obtiene 62 años. ¿Cuál es la edad de Noelia?
24) De una herencia, a uno de los beneficiarios le corresponden los 3/8. Si recibió $240.000,
¿cuál es el monto de la herencia?
25) Una persona gasta en alquiler la tercera parte del sueldo y 2/5 del sueldo en alimentos.
¿Qué parte del sueldo le queda para otros gastos?
26) Una persona gasta en alquiler la tercera parte del sueldo y 2/5 de lo que le queda en
alimentos. ¿Qué parte del sueldo le queda para otros gastos?
27) Calcula qué fracción de la unidad representa:

a) La mitad de la mitad.
b) La mitad de la tercera parte.
c) La tercera parte de la mitad.
d) La mitad de la cuarta parte.
28) Elena va de compras con $180. Se gasta 3/5 de esa cantidad. ¿Cuánto le queda?
29) Dos automóviles A y B hacen un mismo trayecto de 572 km. El automóvil A lleva
recorridos los 5/11 del trayecto cuando el B ha recorrido los 8/13 del mismo. ¿Cuál de
los dos va primero? ¿Cuántos kilómetros lleva recorridos cada uno?
30) Hace unos años Pedro tenía 24 años, que representan los 2/3 de su edad actual. ¿Qué
edad tiene Pedro?
31) En las elecciones locales celebradas en un pueblo, 3/11 de los votos fueron para el
partido A, 1/10 para el partido B, 5/14 para C y el resto para el partido D. El total de
votos ha sido de 15 400. Calcular:
a) El número de votos obtenidos por cada partido.
b) El número de abstenciones sabiendo que el número de votantes representa
5/8 del censo electoral.
6
32) Un padre reparte entre sus hijos $1800. Al mayor le da 4/9 de esa cantidad, al mediano
1/3 y al menor el resto. ¿Qué cantidad recibió cada uno? ¿Qué fracción del dinero
recibió el tercero?
33) De una bolsa de alimento balanceado para perros, que estaba llena, vendí 2/3. Otro
cliente me pide una cantidad equivalente a los 7/9 de los kg que tenía la bolsa cuando
estaba llena. Para poderle vender la cantidad que me pide, me faltan 8 kg más de
alimento. ¿Cuánto pesaba esa bolsa cuando estaba llena? ¿Cuántos kg vendí al primer
cliente y cuántos kg me pidió el segundo?
34) La altura de una persona es de 1,84 m. Una torre mide 32 veces la altura de la persona,
más 12 cm. ¿Cuál es la altura de la torre?
35) Al vender un departamento, una inmobiliaria gana la octava parte del dinero pagado
por él ¿A qué precio se vendió el Dpto. si se sabe que la inmobiliaria recibió $120.000?
36) En el campo, 1/11 de los animales que tiene un chacarero son caballos; 2/13 son
cerdos; 5/143 son aves de corral y los 206 restantes son vacas ¿Cuántos caballos,
cerdos y aves de corral tiene ese chacarero?
37) De las tres divisiones de 4to. año de un colegio, 1/5 de los alumnos obtuvo 10 en una
evaluación de Matemática. 2/9 de los alumnos obtuvo 8 o 9 puntos, mientras que las
calificaciones de los 78 alumnos restantes fueron inferiores a 8.
a) ¿Cuántos alumnos poseen las tres divisiones juntas?
b) ¿Cuántos alumnos sacaron 10 en la evaluación de Matemática?
c) ¿Cuántos alumnos sacaron entre 8 y 9 puntos?
38) Entre los alumnos que sacaron menos de 8 puntos (en el ejercicio anterior), los 2/3
obtuvieron 7 puntos. ¿Cuántos alumnos obtuvieron 7 puntos y cuántos menos de 7?
39) Las tres quintas partes de la edad que Roberto tendrá dentro de 5 años es igual a las
dos terceras partes de la edad que tenía hace 3 años. ¿Qué edad tiene Roberto?
40) La tercera parte de un camino más la cuarta parte del resto es igual a 250 Km. ¿Cuál
es la longitud del camino?
41) Un caniche come una cierta ración de comida, un boxer 1/2 Kg más y un gran danés
come tanto como los dos anteriores. Si entre los tres comen 2 Kg de alimento, ¿Cuánto
come cada uno de los perros?
42) Una señora gasta la cuarta parte del dinero que lleva, en la peluquería, y luego 2/5 del
resto en la perfumería. Si le quedan aún $135, ¿Cuánto dinero tenía antes de salir?
43) Con los 5/7 de un barril se llenaron 120 botellas de 3/4 litro. Halla la capacidad del
barril.
7
UNIDAD 2: PROPORCIONALIDAD
1) ¿Cuál será la altura de una columna que produce una sombra de 4,5 m sabiendo que
a la misma hora una varilla vertical de 0,49 m arroja una sombra de 0,63 m?
2) Si para pintar 180 m2 se necesitan 24 kg de pintura. ¿Cuántos kg se necesitarán para

pintar una superficie rectangular de 12 m de largo por 10 m de ancho?
3) ¿Cuánto costarán 13 kg de limones, si por 19 kg se han pagado $356,25?
4) Un automóvil recorre 50 km en 1 h 32 m a igual velocidad. ¿En qué tiempo recorrerá

30 km?
5) Doce obreros han hecho la mitad de un trabajo en 18 horas. A esa altura de la obra 4
obreros abandonan el trabajo. ¿Cuántas horas tardan en terminar los obreros que
quedan?
6) Un ganadero tiene 36 ovejas y alimento para ellas por el término de 28 días. Con 20
ovejas más, sin disminuir la ración diaria y sin agregar forraje ¿durante cuántos días
podrá alimentarlas?
7) Juan tiene que pagar $ 90.000. Si le rebajan el 5% de su deuda, ¿cuánto tiene que
pagar todavía?
8) Si compramos una cartera y nos recargan un 5% por pago con tarjeta de crédito. ¿Cuál
es el precio de lista si abonamos $ 777?
9) Una prenda cuesta $1.500. ¿A cuánto se deberá vender para ganar el 20% de
ganancia?
10) Pedro tenía $ 80.000 ahorrados. Si gastó el 20% y dio a su hermano el 15% del resto,
¿cuánto le queda?
11) Martín cobro a fin de mes un sueldo de $13.000. Gastó la quinta parte de su sueldo en
viáticos, la mitad del sueldo en el alquiler de su casa, además pagó la cuota del club
que llega a $70 y el 60% de lo que le quedaba lo destinó a comprar alimentos. ¿Cuánto
dinero le sobró? ¿Cuánto gasta en alimentos? ¿Qué porcentaje del sueldo gasta en
viáticos?
12) El 12,5% de la cuarta parte del perímetro de un cuadrado es 75 cm. ¿Cuánto mide el
lado del cuadrado?
13) Un automóvil consume 11 litros de nafta cada 100 km recorridos. El litro de nafta cuesta
$ 27,58. Para hacer un viaje de 650 km con dicho vehículo. ¿Cuál es el consumo y
cuánto es el dinero que se gasta?
14) Se realiza una compra de 3 cuadernos a $42 cada uno y dos carpetas a $ 65 cada una.
Al año siguiente se realiza la misma compra pero el precio de los cuadernos aumentó
8
un 40% y el de la carpeta un 35%. ¿A que tanto porciento se paga en concepto de

aumento por la compra total realizada?
15) Una mercería anuncia que a cada precio expuesto se le debe añadir un 21% de IVA
SIN IVA CON IVA
$ 20,5
$20,57
$ 847
$74
16) Aumento un precio un 15%. A continuación, aumento un 10%. ¿Qué porcentaje se ha

aumentado finalmente? Verifica la respuesta con un ejemplo.
17) Si en el mes de mayo nos aumentan el sueldo un 20% y al mes siguiente nos hacen
un descuento del 20%, ¿cobraríamos lo mismo que en el mes de abril? ¿Qué ocurre si
en el mes de mayo nos hubieran realizado primero un descuento y luego un aumento?
18) Si un artículo tiene precio P, expresar el precio que tendrá si sufrió:
a) un aumento del 30% seguido de un descuento del 30%.

b) un aumento del 40% seguido de un descuento del 30%.
c) un aumento del 10% seguido de un aumento del 30%.
d) un descuento del 20% seguido de un aumento del 40%.
e) un descuento del 60% seguido de un aumento del 20%.
f) un descuento del 15% seguido de un descuento del 45%.
Indicar, en cada caso, el porcentaje de aumento o descuento que se obtiene

finalmente
19) Una agencia de turismo ofrece un paquete turístico a Cataratas del Iguazú por $4500
al contado o bien, en 12 cuotas fijas de $490. ¿Cuál es el porcentaje que se cobra de
recargo por el pago financiado?
20) Una máquina que fabrica tornillos produce un 3% de piezas defectuosas. Si hoy se han
apartado 51 tornillos defectuosos, ¿cuántas piezas ha fabricado la máquina?
21) En un curso, el número de varones es 3/4 de los 2/5 del total. ¿Qué porcentaje de los
alumnos del curso son mujeres y cuál el de varones?
22) ¿Qué porcentaje se ha aumentado a $42, si hemos pagado al final $42,74?
23) El 14% del peso de la leche es nata y el 28% de la nata se convierte en manteca.
a) ¿Cuánta manteca se obtiene con 1,20 kg de leche?

b) Se desea obtener medio kilo de manteca ¿Cuánta leche será necesaria?
9
24) Se han vendido los 3/4 de una soga, luego la cuarta parte del resto. ¿Cuánto queda?
¿Qué porcentaje representa?
25) Debido a las altas temperaturas observadas en el mes de febrero, una famosa empresa
de electrodomésticos promociona un descuento del 15% por la compra cualquier
modelo de aires acondicionado.
a) Si Daiana decide aprovechar la promoción y paga $2210, ¿Cuál era el precio de

lista del aire acondicionado?
b) Si Ana compra un modelo en promoción, y por pagar en efectivo se beneficia
con un nuevo descuento del 10% sobre el valor obtenido, ¿cuál es el porcentaje
con el que finalmente se beneficia?
c) Si Teresa compra un cierto modelo de aire acondicionado, no paga en efectivo,
y ahorra $512,25 ¿Cuál era el precio de lista del aire acondicionado?
26) Una librería promociona un descuento del 12% por la compra de cualquiera de sus
productos escolares.
a) Si Juan compra una novela literaria a $250, ¿cuánto termina pagando

finalmente?
b) Si María compra una mochila y beneficiándose con el descuento paga $572,
¿cuál era el precio de lista de la mochila?
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UNIDAD 3: ECUACIONES Y SISTEMAS
1) Halla el conjunto solución de las siguientes ecuaciones de primer grado:
a) 2𝑥 + 8 = 0 1
l) 3𝑦 − 2 = 𝑦 (−1 + 9) + 2 𝑦
7 1
b) 3 − 5𝑥 = 1 1 3 5
m) 2 𝑥 + 4 𝑥 − 6 𝑥 = 15
c) 2𝑥 + 3 = 5𝑥 − 1
𝑥+3 𝑥−1 𝑥−2
n) + = +3
1 2 2 3
d) 3𝑚 + 2 𝑚 = 21
𝑏−1 𝑏+1
o) − =4
2 3
e) 2(𝑥 + 3) = 2𝑥 − 4
𝑥+4 2(𝑥−1) 2
f) 3(𝑥 + 1) − 1 = 2𝑥 + 2 + 𝑥 p) − = −3
2 3
3 12 7
2
g) 2(𝑥 + 5) = 5 (𝑥 − 3) q) (𝑡 − 6) + −5=0
5 5
2𝑥 −3 5𝑥 −4
h) (𝑥 − 2)2 − 3 = 𝑥 2 − 3𝑥 r) − =0
4 12
1 7
i) (𝑡 − 4) : (−2) = −1 + 8 s) 8 − 3𝑥 + 25𝑥 2 = (1 − 5𝑥)2
j) (3𝑥 + 2)2 − 2𝑥 = 9𝑥 2 + 5 t) (𝑥 − 6)2 − (𝑥 + 8)2 = −28 (𝑥 + 1)
k) (𝑥 + 2)(𝑥 − 2) − 1 = (𝑥 + 2)2
2) Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado:
f) 3𝑥 2 − 4𝑥 = −12
a) 𝑥 − 5𝑥 + 6 = 0
2
g) 9𝑥 2 + 6𝑥 + 1 = 0
b) 3𝑥 − 48 = 0
2
h) 2𝑥 2 = 5𝑥
c) 1 − 4𝑥 = 0 2
i) (𝑥 − 1) (𝑥 + 2) = 0
d) 3𝑥 − 6𝑥 = 0
2
j) (𝑥 − 1)2 = 4 (𝑥 − 2)
e) ℎ2 + 6ℎ + 10 = 1
11
3) Resuelve analíticamente los siguientes sistemas de ecuaciones:
𝑥+𝑦 =6 4𝑥 + 𝑦 = 4
a) { e) {
𝑥−𝑦 =2 2𝑥 − 3𝑦 = −5
3𝑥 − 2𝑦 = 5 𝑥 + 2𝑦 = 3
b) { f) {
7𝑥 + 2𝑦 = 25 2𝑥 + 4𝑦 = 6
4𝑥 − 𝑦 = 8 2𝑥 + 𝑦 = 3
c) { g) {
2𝑥 − 𝑦 = 6 4𝑥 + 2𝑦 = 5
1 9
𝑥 − 3𝑦 = −2 4𝑥 + 𝑦 = 4
2
d) { 1 3 5 h) { 3
𝑥 + 2𝑦 = 2 𝑥+𝑦 =4
2
4) Traduce al lenguaje simbólico cada uno de los siguientes enunciados:
a) Un número disminuido tres unidades.

b) Un número aumentado dos unidades.
c) Un número par.
d) Un número impar.
e) El doble de un número.
f) La mitad de un número.
g) La cuarta parte de un número.
h) La suma de dos números consecutivos.
i) El triple de un número más su mitad.
j) El cuadrado, de un número aumentado dos unidades.
k) El cuadrado de un número, aumentado en dos unidades.
l) La raíz cúbica de la diferencia entre el cuádruple de un número y ocho.
m) El número de horas que trabaja una persona en un día.
n) El valor de una compra
o) El 20% del valor de la compra.
p) El valor que se obtiene al recargar un 15% al valor de la compra.
q) El valor que se obtiene al descontar un 30% al valor de la compra.
5) Plantea y resuelve los siguientes problemas:

a) Determine el número que, disminuido en sus dos terceras partes equivale a su
duplo disminuido en 25.
b) El triplo entre la suma de un número y cuatro es igual a –1, hallar dicho número.
c) Un padre tiene 45 años y su hijo 15 años. ¿Cuántos años deben transcurrir para
que el padre tenga el doble de la edad de su hijo?
12
d) La suma de tres números enteros consecutivos es 372. ¿Cuáles son esos

números?
e) Al triple de un número entero positivo se le restó el consecutivo de dicho número,

obteniéndose 187. ¿De qué número se trata?
f) Si al doble del dinero que tengo se le suma la mitad del dinero que tiene Ignacio,
quien dispone de $48, se obtiene $278. ¿Cuánto dinero tengo?
g) Calcula la longitud de un poste sabiendo que su tercera parte está enterrada, su

cuarta parte se encuentra sumergida en el agua y que sobresale 3m.
h) En una sala de espectáculos se encuentran reunidas 135 personas entre

hombres, mujeres y niños. El número de los primeros supera al de mujeres en
10, y el de ambos, supera al de los niños en 5. ¿Cuántos hombres, mujeres y
niños había?
i) ¿Cuántos clavos contiene un cajón si se sabe que puede vaciarse sacando de él

la mitad de los clavos, quitando luego la mitad de los que quedan mas un clavo,
y finalmente, quitando los 9 clavos restantes?
j) Si al triple de un número se le suma el quíntuplo de ese mismo número, se

obtiene 136. ¿De qué número se trata?
k) Al doble de un número se le sumó su consecutivo y luego se le restó la mitad de

su antecesor, obteniéndose 59. ¿De qué número se trata?
l) Un vendedor ambulante lleva una caja de Mantecol. Durante la mañana logra

vender la mitad de los mantecoles, por la tarde vendió la mitad de lo que le
quedaba y antes de volver a su casa, vendió la mitad del resto. Si hubiese vendido
4 mantecoles más, los hubiera vendido a todos. ¿Cuántos mantecoles tenía al
principio?
m) Al triple de la quinta parte de un número se le agregó el doble de la tercera parte

de su consecutivo, obteniéndose 26. ¿Cuál es el número?
n) La diferencia entre el triple de un número y 42 es –15. Hallar el valor de dicho

número.
o) En un cierto momento se hallaban en una colonia de vacaciones dos quintos de

los niños practicaban natación, un tercio leyendo, y un quinto jugaban ajedrez.
¿cuántos niños hay inscriptos en la colonia sabiendo que se hallaban ausentes
cuatro de ellos?
p) Tres hermanos Juan, Pedro y Luis reciben una herencia. En el testamento queda
establecido que Pedro debe recibir el 30% de la herencia, Juan las dos quintas
partes de lo que queda y Luis recibe $504.000. ¿Cuál es la herencia? ¿Qué
porcentaje recibe Luis?
13
q) Un automóvil consume un cuarto del combustible en un viaje, luego dos tercios

del resto en otro viaje que realiza y aún le quedan 15 litros. ¿Cuál es la capacidad
total del tanque de combustible?
r) El equipo de fútbol de la facultad realizó varios eventos durante el año para

recaudar fondos para asistir a los torneos. Con las tres cuartas partes de lo que
juntaron le pagaron el viaje al entrenador y al médico; con las dos terceras partes
del resto se compraron buzos y a los $1000 restantes lo reservan para gastar en
el viaje. ¿Cuánto dinero recaudaron ese año?
s) En un rectángulo de 30 cm de perímetro, la base es 7 cm mayor que la altura.

¿Cuál es la medida de la base?
t) La base menor de un trapecio isósceles mide 9,72 cm y su base mayor mide 137
mm, sabiendo que su altura es de 0,067 m, calcular la medida de los lados
congruentes, el perímetro y el área de trapecio.
u) Ignacio apoya una escalera contra la pared y llega hasta una altura de 3,85 m
cuando la base inferior de la escalera está separada de la pared por una distancia
de 72 cm, hallar la longitud de la escalera.
6) Plantea y resuelve los siguientes problemas:
a) Hace 12 años, la edad de Daniel era el cuádruple de la edad de su hija Mariana,

sabiendo que el padre tenía 27 años cuando nació su hija, obtener las edades de
los dos.
b) El promedio de las calificaciones de Juan y Pedro es 7,5. Si la calificación de

Juan es la cuarta parte de la de Pedro más 5. ¿Qué calificación tiene cada uno?
c) El perímetro de un triángulo isósceles es de 72 cm y la base es igual a 4/7 de los

lados congruentes. Calcular la longitud de cada lado, el perímetro y la superficie
del triángulo.
d) El perímetro de un campo rectangular es de 642 m, si el largo excede a su ancho

en 9500 cm, calcular las dimensiones del campo y su área.
e) Ana es 25 años mayor que su hijo Ignacio, sabiendo que las edades de ambos
suman 73 años, calcular las edades de cada uno.
f) En una biblioteca se compraron el doble de libros que de revistas. Los libros

costaron $70 cada uno y las revistas $15. Si en total se gastaron $1860, ¿qué
cantidad de libros y qué cantidad de revistas compraron?
14
g) La edad de un padre es el cuádruple de la edad de su hijo y dentro de 5 años

será el triple. Obtener la edad actual de cada uno.
h) Un terreno rectangular es 40 m más de largo que su ancho. Si tuviese 20 m

menos de largo y 10 m más de ancho, su área sería la misma. Calcular sus
dimensiones.
i) La entrada al cine cuesta $25 para los mayores y $17 para los menores. Una
tarde entraron 111 personas y pagaron $1983, ¿cuántos mayores y cuántos
menores entraron?
j) Mariana e Ignacio son hermanos, si la suma de sus edades es de 20 años y dentro

de 5 años la edad de Ignacio será una vez y media la edad que tiene hoy Mariana.
Calcular la edad de Mariana e Ignacio.
k) Martín le lleva 4 años a su hermano Gabriel, ¿qué edad tiene cada uno
actualmente si hace 5 años la edad de Martín era el doble de la de su hermano?
l) Un terreno rectangular es 75 m más de largo que su ancho. Si tuviese 30 m

menos de largo y 12 m más de ancho, su área sería la misma. Calcular sus
dimensiones.
m) Si a un número se le restan 30 unidades y esta diferencia se multiplica por 13, se

obtiene 195. ¿cuál es el número?
n) ¿Cuál es el número cuya tercera parte aumentada en 4/5 del mismo, pero
disminuido en 5 unidades, sobrepasa en 15 el valor del número dado?
o) La mitad de un número más la tercera parte de su consecutivo más la cuarta

parte del siguiente es igual a este último. ¿Cuáles son los números?
p) En un rectángulo cuyo perímetro es 60 cm, la base es igual a los 3/5 de la altura.

Calcular el área de la figura.
q) El perímetro de un rectángulo es de 56 cm. y su altura es el 75% de su base.

¿Cuál es la medida de la base?
15
7) ¡Siguen los problemas! Plantea y resuelve:
a) Dos números positivos difieren en 4. El duplo del mayor multiplicado por el menor
es 24. ¿Cuáles son dichos números?
b) Dividir al número 24 en dos partes positivas cuyo producto sea igual a 28.
c) La superficie de un triángulo es igual a 60 cm2. ¿Cuál es la altura sabiendo que
tiene 2 cm más que la base?
d) Para cubrir una superficie con baldosas de x cm de lado, se necesitan 150. En
cambio, si se usan baldosas de (x+1) cm de lado, bastan con 100. ¿Cuánto mide
el lado x de las primeras baldosas?
e) Un poste de luz de 7 m se rompe a una cierta altura del suelo y, al doblarse, la
punta libre del trozo roto cae a 3 m de la base del poste. ¿A qué altura se rompió?
f) El perímetro de un cuadrado es 12 cm más grande que el otro cuadrado. Su área
excede el área del otro en 39 cm2. Calcula el perímetro de cada cuadrado.
g) Al aumentar cada lado de un cuadrado en 5 cm, el área del nuevo cuadrado
resulta 4 veces el área del cuadrado original. ¿Cuál es la longitud del lado del
cuadrado inicial?
8) Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones complementarias:
a) - x² - 5x + 2 = 0
b) 2x² + 13x - 7 = 0
c) 3x² - 6x + 4 = 0
d) x.( x + 5 ) - 2x = 2x²
e) ( x + 2 ) ² = 2x. ( x – 1 )
f) x + x² = 2
g) – 4/5 x² + 5x = 0
h) x² - 3x – 10 = 0
i) ( 2x – 2 )² = 9
j) ( x – 1 ).( 2x + 3 ) = x
k) ( x² - 1 ) + ( x – 1 ) ² = 1/2
l) ( x + 1 ) . ( 3x + 3 ) = 2. ( x² + 3x + 1 )
m) 3.( x + 1 ) . ( x – 2 ) = 4x. ( x – 3 ) + 2
16
SOLUCIONES:
17
18
19
20

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

Regional General Pacheco

Técnico Universitario en Programación

Sosa, Daiana – Castro, Ana María – Brizzi, María Teresa

El siguiente material de trabajo es una modificación de una guía de ejercicios original

elaborada por la profesora Susana Wolff que desafortunadamente ya no nos acompaña

brindarán su apoyo y orientación para que recuerden cada contenido y adquieran

estrategias para la resolución de los problemas.

Los contenidos a desarrollar en el curso son:

Generación de los distintos conjuntos numéricos. Representación gráfica de los

números en una recta numérica. Intervalos. Máximo común divisor y mínimo

común múltiplo. Operaciones con números racionales. Aplicaciones.

Proporcionalidad directa. Porcentaje. Formas de representar un porcentaje.

Aumento y disminución porcentual. Interés simple. Aplicaciones.

Ecuaciones polinómicas de primer grado. Sistema de ecuaciones lineales con dos

incógnitas. Ecuaciones de segundo grado. Problemas de aplicación.

A lo largo del curso, esperamos que logren:

✓ Interpretar consignas y enunciados.

✓ Reconocer los elementos de los distintos conjuntos numéricos.

✓ Usar correctamente la notación correspondiente a los conjuntos numéricos y

✓ Aplicar el cálculo del mcm y mcd en la resolución de problemas.

✓ Plantear y resolver problemas de proporcionalidad directa.

✓ Aplicar el concepto de porcentaje en la resolución de problemas.

✓ Resolver ecuaciones de primer y segundo grado.

✓ Resolver sistemas de ecuaciones analíticamente.

✓ Plantear, mediante ecuaciones y sistemas de ecuaciones, diversos problemas.

UNIDAD 1: CONJUNTOS NUMÉRICOS

1) Representa en la recta numérica los siguientes conjuntos y expresa la solución en

2) Halla de MCM y el DCM de:

6) Dos letreros luminosos se encienden con intermitencias de 42 y 54 segundos

8) Un albañil debe colocar baldosas cuadradas en el piso de un baño cuyas dimensiones

9) Se desea alambrar con 4 vueltas de alambre, un terreno rectangular de 10 m por 45

11) Calcula el perímetro y área de las siguientes figuras:

12) Calcula el área sombreada:

27) Calcula qué fracción de la unidad representa:

2) Si para pintar 180 m2 se necesitan 24 kg de pintura. ¿Cuántos kg se necesitarán para

3) ¿Cuánto costarán 13 kg de limones, si por 19 kg se han pagado $356,25?

4) Un automóvil recorre 50 km en 1 h 32 m a igual velocidad. ¿En qué tiempo recorrerá

un 40% y el de la carpeta un 35%. ¿A que tanto porciento se paga en concepto de

SIN IVA CON IVA

16) Aumento un precio un 15%. A continuación, aumento un 10%. ¿Qué porcentaje se ha

18) Si un artículo tiene precio P, expresar el precio que tendrá si sufrió:

a) un aumento del 30% seguido de un descuento del 30%.

Indicar, en cada caso, el porcentaje de aumento o descuento que se obtiene

22) ¿Qué porcentaje se ha aumentado a $42, si hemos pagado al final $42,74?

a) ¿Cuánta manteca se obtiene con 1,20 kg de leche?

a) Si Daiana decide aprovechar la promoción y paga $2210, ¿Cuál era el precio de

a) Si Juan compra una novela literaria a $250, ¿cuánto termina pagando

UNIDAD 3: ECUACIONES Y SISTEMAS

1) Halla el conjunto solución de las siguientes ecuaciones de primer grado:

j) (3𝑥 + 2)2 − 2𝑥 = 9𝑥 2 + 5 t) (𝑥 − 6)2 − (𝑥 + 8)2 = −28 (𝑥 + 1)

2) Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado:

3) Resuelve analíticamente los siguientes sistemas de ecuaciones:

4) Traduce al lenguaje simbólico cada uno de los siguientes enunciados:

a) Un número disminuido tres unidades.

5) Plantea y resuelve los siguientes problemas:

d) La suma de tres números enteros consecutivos es 372. ¿Cuáles son esos

e) Al triple de un número entero positivo se le restó el consecutivo de dicho número,

g) Calcula la longitud de un poste sabiendo que su tercera parte está enterrada, su

h) En una sala de espectáculos se encuentran reunidas 135 personas entre

i) ¿Cuántos clavos contiene un cajón si se sabe que puede vaciarse sacando de él

j) Si al triple de un número se le suma el quíntuplo de ese mismo número, se

k) Al doble de un número se le sumó su consecutivo y luego se le restó la mitad de

l) Un vendedor ambulante lleva una caja de Mantecol. Durante la mañana logra