himno, el logotipo, el escudo y la bandera de nuestra institución.
Escudo y Bandera
El escudo del SENA (y la bandera)
PRINCIPIOS, VALORES Y COMPROMISOS diseñados a comienzos de la creación de INSTITUCIONALES nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los La actuación ética de la comunidad cuales se ubica el accionar de la institucional se sustenta en los siguientes institución, a saber: el piñón, principios, valores y compromisos: representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y Principios servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo. Primero la vida La dignidad del ser humano Logotipo La libertad con responsabilidad El bien común prevalece sobre los El logotipo muestra de forma gráfica la intereses particulares síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente, en la que el Formación para la vida y el trabajo individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje. Valores FORMACIÓN PROFESIONAL Respeto Librepensamiento y actitud crítica INTEGRAL Liderazgo Solidaridad Justicia y equidad Transparencia BIENVENID Creatividad e innovación
Compromisos institucionales Centro Sur - Colombiano De Logística
OS Técnico en Sistemas Internacional Convivencia pacífica Ipiales, Nariño, Colombia Coherencia entre el pensar, el decir Cra. 7 24a-48 PBX 7734240 - 7733455 y el actuar Ipiales-Nariño-Colombia Disciplina, dedicación y lealtad Promoción del emprendimiento y el empresarismo Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente Honradez Información de aspectos Calidad en la gestión relacionados con la formación. BIENVENIDOS ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidaria y emprendedora, factores que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAM empresarial y de los trabajadores, impactando DE FORMACIÓN TITULADA positivamente la productividad, la Código:228185 competitividad, la equidad y el desarrollo del Denominación: Sistemas . país. Duración Máxima estimada del Aprendizaje: Imagen 1. Detalle del contenido curricular de Lectiva: 6 Meses / Práctica: 6 Meses. DESCRIPCION una competencia. Nivel de Formación: Técnico. El programa de técnico en sistemas, está COMPETENCIAS A DESARROLLAR pensado para formar personal calificado en las JUSTIFICACIÓN áreas de 220501001 Realizar mantenimiento preventivo redes sociales, mantenimiento de equipos de y predictivo que prolongue el funcionamiento de El programa Técnico en Sistemas se creó para cómputo y redes de computadores, donde se los equipos de cómputo. brindar al sector productivo nacional en general ha (debido a que el uso de las Tecnologías de la Detectado que las empresas requieren soporte 220501012 Implementar la estructura de la red Información y las Comunicaciones aplica para básico en el día a día de su operación. de acuerdo con un diseño preestablecido la Por tratarse de un programa del sector de las a partir de normas técnicas internacionales. mejora de los procesos productivos en todos Tecnologías de la Información y la los sectores ya sea industria, comercio, Comunicación, 220501046 Aplicar herramientas ofimáticas, servicios, sector primario y extractivo, etc), la Presenta una alta pertinencia y demanda en el redes sociales y colaborativas de acuerdo con posibilidad de incorporar personal con altas sector empresarial del país, debido a la el Proyecto a desarrollar calidades laborales y profesionales que masificación de los equipos de cómputo y las contribuyan al desarrollo económico, social y redes a nivel nacional y mundial, lo cual hace 240201501 comprender textos en inglés en tecnológico de su entorno y del país, así mismo del proceso formativo en este campo una forma escrita y auditiva promover la interacción ofrecer a los aprendices formación en especialidad altamente demandada en la idónea consigo mismo, con los demás y con la mantenimiento preventivo y predictivo de actualidad. naturaleza en los contextos laboral y social equipos de cómputo e implementación y configuración de redes de datos, factores muy ESTRATEGIA METODOLÓGICA: 240201500 Promover la interacción idónea importantes para una aplicación efectiva de Centrada en la construcción de autonomía y consigo mismo, con los demás y con la éstas tecnologías por parte del Sector competencias a través de proyectos y otras naturaleza en los contextos laboral y social Productivo, incrementando su nivel de técnicas didácticas activas que estimulan el competitividad y productividad requerido en el pensamiento para la resolución de problemas RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA entorno globalizado actual. simulados y reales; soportadas en el uso de las PRACTICA En todo el país se cuenta con demanda y tecnologías de la información y la comunicación potencial productivo para Técnicos en TIC, integradas, en ambientes abiertos y Aplicar en la resolución de problemas reales del Sistemas, gracias al apalancamiento de los pluritecnológicos, que en todo caso recrean el sector productivo, los conocimientos, diversos programas para la aplicación de las contexto productivo y vinculan al aprendiz con habilidades y destrezas pertinentes a las Tecnologías de la Información y las la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias del Comunicaciones por parte del Sector competencia profesionales de la especialidad. programa de formación asumiendo estrategias Productivo, los cuales tienen cobertura y metodologías de autogestión nacional. Su fortalecimiento y crecimiento Simultáneamente, estos escenarios de socio-económico tanto a nivel regional como simulación de ambientes productivos propician Fuente: Programa de Formación Sistemas. nacional, dependen en gran medida de un los adecuados estímulos para el desarrollo de recurso humano cualificado y calificado, capaz las competencias básicas, actitudes y valores de responder integralmente a la dinámica del que como profesional y ser humano necesita en sector. su desempeño. De la misma forma, El SENA ofrece este programa con todos los permanentemente se estimula la autocrítica y la elementos de formación profesional, sociales, reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los tecnológicos y culturales, aportando como resultados que logra, vinculándolo sobre la elementos diferenciadores de valor agregado responsabilidad de su aprendizaje.