SÍLABO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Misión: Formar profesionales técnicos, capaces de responder a los retos

cambiantes del mundo laboral, y de aportar soluciones al desarrollo de su
entorno y del Perú.

Visión: Ser reconocidos en la educación superior tecnológica accesible, por

nuestra la calidad formativa, nuestra capacidad de innovación y nuestra relación
continua con la empresa y sociedad.

1.- INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la Unidad Didáctica : Metrología, uso de herramientas y

equipos
Código de la Unidad Didáctica : 12144
Carrera Profesional : Mecánica de maquinaria pesada
Semestre de estudio :I
Créditos :4
Horas Totales : 96 horas
Periodo : 2018-I
Docente(s) : Yhony López Condori,
Carlos Antonio Plasencia Marchena,
Christian Ede Yactayo Quiñone,
Moises Guido Quispe Quispe
Jorge Yparraguirre Romero
Carlos Caycho Crevoisier

Correo electrónico institucional : yhony.lopez@avansys.edu.pe;

carlos.plasencia@avansys.edu.pe;
christian.yactayo@avansys.edu.pe;
earlos.caycho@avansys.edu.pe;
moises.quispe@avansys.edu.pe;
jorge.yparraguirre@avansys.edu.pe

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2. SUMILLA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

La presente unidad didáctica es de naturaleza teórico-práctico. El propósito de la

presente es que el estudiante aprenda a utilizar herramientas e instrumentos
para realizar el mantenimiento de los diferentes sistemas y componentes de un
equipo pesado utilizando equipos y herramientas necesarias; se desarrollará los
siguientes temas: Instrumentos de medición (pie de rey, micrómetros,
alexometros y torquimetros), metrología, tolerancias y ajustes.

Articulación curricular

El perfil profesional de la carrera de Maquinaria Pesada es: Ejecuta las tareas de

evaluación, mantenimiento y reparación de los sistemas de operación de la
maquinaria pesada, aplicando procedimientos y especificaciones técnicas del
fabricante y considerando los aspectos de salud, seguridad en el trabajo, así
como la protección del medio ambiente. La presente unidad didáctica de
Metrología, uso de herramientas y equipos se encuentra ubicada en el módulo 1:
Mantenimiento de la Maquinaria Pesada.

3. LOGRO DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Logro de aprendizaje Criterios de evaluación

Al finalizar la unidad C1. Clasifica los instrumentos de medición,
didáctica, el estudiante herramientas y equipos de mantenimiento de la
utiliza instrumentos de maquinaria pesada, de acuerdo al uso de las
medición, herramientas mismas.
y equipos de
C2. Utiliza instrumentos de medición, herramientas y
mantenimiento de la
equipos de mantenimiento de la maquinaria pesada,
maquinaria pesada, de
respetando las normas de seguridad.
acuerdo a normas de
seguridad, y realiza C3. Diferencia instrumentos de medición,
calibraciones a dichos herramientas y equipos útiles de aquellos a los que
instrumentos. hay que darle baja.

4. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad de Logro de la unidad

aprendizaje de aprendizaje Temario Semana
1. Clasificación Al finalizar la Definición de Metrología. 4
de unidad didáctica el semana
herramientas estudiante Clasifica  Importancia y s
los instrumentos de Aplicaciones. Sistema
medición, Internacional de
herramientas y Unidades (SI). Unidades
equipos de fundamentales. Unidades
derivadas.
2
 mantenimiento de  Conversiones de
la maquinaria medidas.
pesada, de acuerdo
al uso de las Ajustes y Tolerancias
mismas.
 Definiciones.
 Sistema de Ajustes.
Tolerancias. ISO.
Aplicaciones
 Herramientas de
medición: concepto y
tipos,
 Herramientas de corte,
 Herramienta de ajuste,
 Herramientas de
sujeción
Elementos de izaje: tipos y
uso, medidas de seguridad.
2. Aplicación Al finalizar la Vernier: tipos y aplicación
de unidad didáctica el (pulgadas y milímetros)
herramienta estudiante utiliza
Micrómetro: tipos y
s instrumentos de
aplicación (pulgadas y
medición,
milímetros)
herramientas y
equipos de Reloj comparador: tipos y
mantenimiento de aplicación (pulgadas y 8
la maquinaria milímetros)
pesada, respetando semana
las normas de Alexometro: aplicación s
seguridad. (pulgadas y milímetros)
Herramientas eléctricas:
Voltímetro, Pinza
amperimétrica
Torquimetros: Tipos y
aplicación
3. Mantenimien Al finalizar la Calibración de herramientas
to de unidad didáctica el de medición: torquimetro,
herramienta realiza calibración vernier, alexometro,
s e equipos. de los instrumentos micrómetros. 4
de medición. semana
Multitester
s
Evaluación de elementos de
izaje: cadenas, cáncamos,
fajas.

5. METODOLOGÍA

3
Esta unidad didáctica se desarrolla con una metodología activa, en donde el
estudiante es el protagonista; se desarrollará propiciando el trabajo en equipo a
través de diferentes estrategias didácticas como clases expositivas y
participativas, prácticas de taller, ficha de operación, trabajos grupales
demostrativos y aplicativos.

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN

La fórmula de la evaluación final del curso se compone de la siguiente manera:

Tipo de
Criteri Seman
evaluació Detalle de la evidencia de evaluación Peso
o a
n
PD Practica dirigida : Práctica de Taller 1 C1 10 % 4
PD Practica dirigida: Práctica de Taller 2 C2 20 % 12
PD Practica dirigida: Práctica de Taller 4 C3 30 % 14
EF Examen final C3 40 % 16

Normas de evaluación
- La evaluación de los aprendizajes se rige por el Reglamento de estudios
vigente.
- En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema
vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece).
- El docente realizará las evaluaciones continuas y las ingresará al sistema.
- Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas
(70%). El alumno que no cumpla con este requisito quedará inhabilitado en
el curso y la nota es cero (00)
- Tres tardanzas se considera una falta.
- Los trabajos, exámenes, practicas no son recuperables.
- Los alumnos que desaprueben la unidad didáctica entre 10 y 12 podrán
matricularse al plan de recuperación.

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Pellecer, A. (2002). Metrología para no metrólogos. Guatemala. Producción y

servicios incorporados

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8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

cat. (2016). cat service. Recuperado el 23 de 02 de 2016, de

http://www.cat.com/es_ES/support/maintenance.html
catservice. (2016). cat service. Recuperado el 23 de 02 de 2016, de
http://catserviceperu.blogspot.pe/
pesada, m. (2016). mantenimiento de maquinaria pesada. Recuperado el 23 de
02 de 2016, de https://es.scribd.com/doc/24059331/unidad1-Maquinaria-
pesada
pesada, m. (2016). mantenimiento de motores. Recuperado el 23 de 02 de 2016,
de https://es.scribd.com/doc/24058835/Unidad-2-de-Maquinaria-pesada
pesadas, m. (2016). maquinarias pesadas. Recuperado el 23 de 02 de 2016, de
http://www.maquinariaspesadas.org/

9. ANEXOS

Anexo 1: Competencias para la empleabilidad

A continuación se mencionan y detallan las competencias para la

empleabilidad definidas en el modelo educativo de Avansys:

Competencia 1: Afronta, con éxito, situaciones críticas del entorno

Adaptación al psicosocial, reconociendo y controlando sus
cambio emociones e impulsos, automatizándose por lograr
sus metas y mostrando seguridad en sí mismo.
Competencia 2: Expresa e interpreta conceptos, pensamientos,
Comunicación sentimientos, hechos y opiniones a través de
discursos orales y escritos e interactúa
lingüísticamente, en diferentes contextos,
comunicándose, de manera eficiente, en su propia
lengua y en una lengua extranjera.
Competencia 3: Interviene, de forma eficaz y constructiva, en la
Responsabilidad vida social, cívica y profesional de su comunidad, a
ética y social través del compromiso y de la participación activa
y democrática
Competencia 4: Plantea estrategias para dar respuestas creativas y
Resolución de novedosas a problemas de su entorno, utilizando
problemas habilidades cognitivas, organizando y planificando
su tiempo y recursos y tomando decisiones.
Competencia 5: Mantiene buenas relaciones con otras personas, se
Gestión de integra y colabora en grupos de trabajo y es capaz
personas de manejar los problemas y conflictos en los que
se ve implicado.
Competencia 6: Realiza proyectos innovadores (creativos), por

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 Emprendimiento iniciativa propia, comprometiendo a los demás con
los mismos, anticipando las consecuencias de sus
acciones y asumiendo los riesgos que puedan
implicar.
Competencia 7: Utiliza las herramientas digitales como medio de
Aplicación de búsqueda de información, comunicación,
tecnologías colaboración y producción, demostrando una
actitud crítica, creativa y ética.

Anexo 2: Módulos profesionales de la carrera

Módulo profesional Definición

Módulo profesional Evalúa y realiza mantenimiento a los sistemas

1: Mantenimiento de de operación de la maquinaria pesada,
la maquinaria aplicando procedimientos y especificaciones
pesada (sistema técnicas del fabricante y tomando en cuenta la
eléctrico, sistemas salud, la seguridad en el trabajo y la protección
de tren de fuerza, del medio ambiente.
suspensión,
dirección, frenos y
motor)
Módulo profesional Repara los sistemas de operación de la
2: Reparación de la maquinaria pesada, aplicando procedimientos y
maquinaria pesada especificaciones técnicas del fabricante y
(sistema eléctrico, tomando en cuenta la salud, la seguridad en el
sistemas de tren de trabajo y la protección del medio ambiente.
fuerza, suspensión,
dirección, frenos y
motor)