INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ

CRITERIILE SPECIFICE ŞI GRILA DE PUNCTAJ

PENTRU ACORDAREA GRADAŢIEI DE MERIT – 2011
ADMINISTRATOR FINANCIAR (CONTABIL)

Avizat director,
________________

Numele şi prenumele: _______________________________________

Postul/Funcţia : _______________________________________
Unitatea şcolară: _______________________________________
Vechimea în funcţie: _______________
Studii specifice postului : _______________

şi calificativul "Foarte bine" în

PERIOADA EVALUATĂ- 01.09.2006-31.08.2010
fiecare an şcolar încheiat din perioada evaluării.

Punctaj
Punctaj Punctaj
Criterii de evaluare şi indicatori de performanţă autoeval
maxim evaluare
uare
I. Modul de îndeplinire a sarcinilor de serviciu descrise în fişa 50
postului:
Cantitatea lucrărilor îndeplinite :
 Angajarea în orice acţiune patrimonială, încheierea 5
contractelor economice;
 Întocmirea: planurilor de venituri şi cheltuieli bugetare şi 10
extrabugetare, acte justificative şi documente contabile,
balanţa de verificare sintetică şi analitică, fişe contabile,
situaţii financiare trimestriale şi anuale, contul de execuţie
bugetară, dări de seamă statistice, inventare;
Calitatea 5
 Corectitudinea raportării dărilor de seamă contabile, a
necesarelor de credite, a proiectelor de buget transmise
către ISJ Cluj, Consiliului Local şi celorlalte instituţii
publice
Respectarea termenelor de execuţie a lucrărilor solicitate de:
- conducerea instituţiei angajatoare - 5 pct. 7
- ISJ şi alte instituţii publice - 2 pct.

 Respectarea legalităţii reglementărilor legale în vigoare 5

Costurile
 Urmărirea şi încadrarea strictă în creditele bugetare
aprobate pe toate coordonatele clasificaţiei bugetare 2
 Preocuparea pentru reducerea costurilor 2
 Echilibrul relaţiei între volumul activităţii şi costuri 1
Timpul
 Stabilirea obligaţiilor către bugetul de stat şi vărsarea
acestora în temeiurile stabilite de lege 2
 Comunicarea la termen a informaţiilor solicitate de forurile 1

1
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ

superioare
Modul de realizare a sarcinilor şi de utilizare a resurselor
 Conştiinciozitate 2
 Abilitatea de comunicare cu elevii, cadre didactice şi părinţi 2
 Punctualitatea 2
 Utilizarea maxima a resurselor 2
 Conduita în şcoală, contribuţia la atmosfera din cadrul 2
colectivului
II. Asumarea responsabilităţii 9

 Responsabilitatea pregătirii luării unor decizii, păstrarea 4

confidenţialităţii

 Gradul de implicare în exercitarea atribuţiilor din punctul 5

de vedere al funcţiei deţinute:
- funcţie de conducere - 5 puncte
- funcţie de execuţie - 2 puncte
III. Adecvarea la complexitatea muncii 31

 Participarea la proiecte din fonduri structurale 10

 Complexitate Tipul unităţii Licee, colegii, 5 5

activităţii de învăţământ grupuri şcolare
determinată de: Scoli cu 3
clasele I-VIII
Grădiniţe şi 2
altele
Numărul de Până la 400 2 5
elevi
Între 400-800 3

Peste 800 5
Numărul de Până la 50 3 5
posturi
aprobate în Peste 50 5
statul de funcţii
 Derularea de activităţi specifice altor compartimente din 6
unităţile de învăţământ (investiţii, tehnic..etc) precum şi
perfecţionarea în domeniu
IV. Iniţiativă şi creativitate 10

 Gradul de autonomie în rezolvarea sarcinilor date de 4

conducerea unităţii de învăţământ şi CA

 Contribuţii la organizarea şi desfăşurarea unor acţiuni în 3

şcoală şi la nivel de judeţ (expoziţii, concursuri,
olimpiade,..etc)

2
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ

 Gradul şi contribuţii la întocmirea materialelor de analiză şi 3

sinteză privind specificul activităţii (analiză de sfărşit de
trimestru financiar, de semestru, de sfărşit de an, plata
comisiilor de exemen, bani de liceu, burse, competiţii
sportive, etc.)
TOTAL 100
Notă:
1. Fiecare criteriu va fi susţinut cu documente doveditoare.
2. În raportul de autoevaluare vor fi menţionate concret activităţile desfăşurate pentru fiecare criteriu.

Semnătura candidat,
_______________
Evaluatori : __________________
__________________
__________________