Evaluarea

reprezentanților
De ce este necesară o evaluare a
reprezentanților?
 În practica democratică, momentul alegerilor reprezintă
încheierea unui contract: între candidat – care promite
cetăţeanului că îi va oferi un anumit tip de guvernare
(bazată pe anumite principii şi urmărind rezultate
specifice), şi alegător – care îşi acordă votul unui anumit
candidat (comparând promisiunile care îi diferenţiază
pe candidaţi între ei).

 Care sunt reperele pe care le putem avea în vedere în

alegerea candidaților?
Ghid pentru selectarea candidaţilor în
alegeri
 Asociaţiei Pro Democraţia – Club Timişoara, mai 2012
Ceea ce ce un alegător este util să evalueze la un candidat este
următorul set de trei aspecte, toate având caracter necesar:
 I. Candidatul să spună ce va face. Să realizeze promisiuni cu privire la
viitoarea sa activitate politică în îndeplinirea mandatului său de ales.
Acest aspect se traduce în transparenţă şi responsabilitate: să nu
ascundă electoratului intenţiile sale şi să facă dovada înţelegerii
corecte a locului său în mecanismul democraţiei reprezentative – cel
de mandatar.
 II. Candidatul să intenţioneze să realizeze ce a promis, respectiv să fie
cinstit şi onest în contractul pe care îl încheie cu cetăţeanul votant la
momentul alegerilor. Promisiunile sale să nu fie minciuni din start.
 III. Candidatul să fie capabil să pună în practică ceea ce a spus că va
face. Acest lucru presupune să aibă puterea efectivă de a acţiona
eficace în sensul realizării promisiunilor sale electorale.
I. Inventar de criterii pentru evaluarea
candidatului
 I. Candidatul crede în sistemul democratic, nu are viziuni anti-
sistem. El propune alegătorilor un set de obiective politice şi
căi de atingere a lor, înţelegând rolul său de reprezentant al
intereselor cetăţenilor în structurile de conducere. Este
transparent şi responsabil, fiind adeptul unui stil de conducere
participativ – în acord cu spiritul democraţiei.
 1. Încrederea în valorile democratice
Contextul general al alegerilor este reprezentat de
democraţia mediată (reprezentativă). Este relevantă pentru
alegător împărtăşirea de către candidat a valorilor
democraţiei, pentru a şti dacă – odată ales – candidatul va
încerca să denatureze formă de guvernare democratică,
prin lege sau prin practică.
I. Inventar de criterii și întrebări pentru
evaluarea candidatului
 2. Înţelegerea spiritului democraţiei
Un lider cu viziune autoritară cere să fie votat sub pretextul că
EL ştie cel mai bine cum trebuie conduse treburile publice.
Acesta nu este interesat de soluţiile cetăţenilor şi nu se
consideră responsabil în faţa lor.
Un lider în democraţie propune un contract cetăţeanului prin
oferirea unui program electoral, iar cetăţeanul parafează
acel contract prin acordarea votului.
• Oferirea de proiecte. Are candidatul o ofertă electorală
publică şi detaliată?
• Responsabilitate. Înţelege candidatul, în mod corect, rolul său
de mandatar al cetăţeanului în jocul democratic, conform
teoriei democraţiei reprezentative?
• Stil de conducere participativ. Candidatul promite sau a făcut
deja dovada unui stil de conducere participativ, bazat pe
implicarea cetăţenilor în procesul de luare a deciziilor publice?
II. Inventar de criterii și întrebări pentru evaluarea
candidatului
 II. Candidatul nu minte alegătorii cu privire la intenţiile sale
reale.
El are de gând să pună în practică exact ce a promis. Este
cinstit, onest şi consecvent, bazându-şi activitatea pe principii
etice solide.
 3. Condiţionări ascunse şi loialităţi
• Cine susţine financiar – sau în alt fel (mediatic, prin
promovarea imaginii) – candidatura persoanei respective? Ce
interese au susţinătorii financiari ai candidatului? Sunt ele în
acord cu promisiunile făcute de candidat?
• Loialitate faţă de naţiune. Există chestiuni, legate de
cetăţenia sa sau a rudelor sale, care să ridice semne de
întrebare asupra existenţei unor interese private care să-i
afecteze loialitatea faţă de statul pe care urmează să îl
reprezinte?
• Pedigree. Aparţine candidatul unei dinastii politice, fapt care
să ofere anumite informaţii asupra evoluţiei sale viitoare în
funcţia publică?
 II. Inventar de criterii și întrebări pentru evaluarea
candidatului
 4. Egocentrism şi filantropism
• A făcut candidatul vreodată dovadă de compasiune? A muncit, pe
parcursul carierei sale, într-un domeniu în care să-i fi ajutat direct pe
ceilalţi sau, dimpotrivă, şi-a dedicat întrega carieră doar acumulării de
bogăţie şi putere?
 5. Etică
• Onestitate. Este politicianul ipocrit? Trăieşte aşa cum spune că şi-ar
dori ca ceilalţi să trăiască? Reflectă în mod cinstit realităţile pe care le
analizează?
• Integritate şi conduită etică în profesie şi viaţa publică. A făcut în
decursul timpului, în plan profesional sau politic, dovada unui
comportament lipsit de integritate? A fost implicat în scandaluri de
corupţie sau este asociat cu persoane din lumea interlopă? Şi-a trădat
colaboratorii politici?
• Conduită etică în viaţa privată. A făcut în decursul timpului, în viaţa
personală, dovada unui comportament necinstit?
 II. Inventar de criterii și întrebări pentru evaluarea
candidatului
 6. Consecvenţă
• Consecvenţă a activităţii politice. Ce tip de legislaţie declară că
va sprijini comparativ cu tipul de legislaţie sprijinit de el anterior?
• Legătura între valorile sprijinite public şi cele împărtăşite personal.
Crede candidatul în valorile pe care spune că le va promova?*
 7. Oportunism
• Traseism politic. Din câte alte partide a mai făcut parte candidatul
înainte de prezentele alegeri?
• Consecvenţă a valorilor-crezurilor politice. Cât de des, de rapid şi
de justificat şi-a schimbat în trecut candidatul apartenenţa
declarativă la diferitele familii şi ideologii politice?
II. Inventar de criterii și întrebări pentru evaluarea
candidatului
 8. Coloană vertebrală
• Este candidatul dispus să adopte o poziţie nepopulară în cazul în
care consideră că este cea corectă?
• Este dispus să acţioneze împotriva intereselor susţinătorilor săi
financiari?
• Este dispus să manifeste dezacord faţă de colegii din propriul partid?
 9. Populism
• Vorbeşte în termeni absoluţi şi apelează frecvent la generalizări?
• Sunt realizabile (realiste) ţelurile pe care le propune alegătorilor?
• Apelează la atacuri personale şi ameninţări împotriva celorlalţi
candidaţi?
• Îi ascultă pe contracandidaţi şi răspunde obiecţiilor ridicate de către
cei care nu îi împartaşesc propriile opinii?
• Identifică, în discursul să public, vinovăţii generale aplicate unor
grupuri eterogene de cetăţeni?
III. Inventar de criterii și întrebări pentru evaluarea
candidatului

 III. Candidatul are capacitatea de a pune în practică

promisiunile. Este pregătit profesional şi are puterea politică
de a determina luarea deciziilor necesare îndeplinirii
obiectivelor programului său electoral asumat public.
 10. Pregătire profesională
• De ce educaţie formală şi non-formală beneficiază
candidatul?
• Ce experienţă anterioară în funcţia respectivă are candidatul
sau ce altă experienţă conexă relevantă posedă pentru ea.
• Succesul profesional în profesia de bază (poate să fie chiar
cea politică). Este candidatul o persoană împlinită în profesia
pe care şi-a ales-o?
 III. Inventar de criterii și întrebări pentru
evaluarea candidatului
 11. Pragmatism
• Ce tip de probleme tratează cu precădere: concrete şi relevante – ale
lumii reale, sau mai degrabă unele cu valoare simbolică – lipsite de
pragmatism?
• Insistă să se bazeze pe aceleaşi vechi soluţii ineficace sau ia în considerare
şi noi abordări? Este deschis demersurilor inovative?
• Este capabil de colaborare şi compromis alături de oponenţi în vederea
atingerii unor obiective?
 12. Aptitudini, abilităţi şi alte calităţi personale
• Inteligenţă. Face dovada că înţelege problemele pe care le abordează?
• Putere de autocontrol. Cum se comportă în situaţii de presiune?
• Perseverenţă. A urmărit în trecut obiective pe termen lung, ducându-le la
îndeplinire?
• Bun orator şi argumentator. Are putere de persuasiune în relaţia cu
partenerii-interlocutorii?
• Charisma. Are capacitate de a-şi mobiliza colaboratorii?
?

Care dintre criteriile de mai sus este mai

important și de ce?