TIPOS DE SUSTANTIVOS

Los sustantivos propios

A diferencia de los anteriores, los sustantivos propios sí que deben escribirse siempre con
mayúsculas.

Los sustantivos propios son todos aquellos nombres de persona, de ciudades, de comunidades
autónomas, de países, de regiones, de accidentes geográficos, de movimientos literarios,
artísticos, culturales, sociales o económicos; es decir, son todos aquellos nombres que utilizamos
para referirnos a una persona o un elemento particular dentro de un conjunto mayor. De esta
forma, los sustantivos propios singularizan la realidad a la que nombrar, individualizándola y
distinguiéndola del resto de elementos que pertenecen al mismo grupo o conjunto.

Por ejemplo, son nombres propios: Carlos, Susana, México, Buenos Aires, Italia, Roma, Sevilla,
Marta, Lucas, Javier, Mar Atlántico, Pirineos, Valencia, Extremadura.

Los sustantivos concretos

Los sustantivos concretos son aquellos que hacen referencia a objetos o elementos que tienen un
límite percibido por los sentidos; es decir, todas aquellas realidades que podemos intuir a través
de nuestros sentidos que tiene un límite en el espacio, el cual está más o menos limitado.

Así, todos los sustantivos concretos nombran realidades percibibles por los sentidos. Algunos
ejemplos de sustantivos concretos son los siguientes: carpeta, mochila, plato, taza, puerta, ciudad,
río, montaña, tejado, espejo, botella, libro, teléfono, cama, calendario, escoba.

Los sustantivos abstractos

Frente a los sustantivos concretos, los sustantivos abstractos son todos aquellos nombres que
utilizados para referirnos a las realidades que no podemos percibir a través de nuestros sentidos;
es decir, los sentimientos y las ideas que conceptual izamos en nuestra mente como algo
abstracto, sin forma definida.

Así, nombres como amor, miedo, paz, soledad, libertad, alegría, tristeza, desconfianza, amargura,
compañía, indiferencia, decepción, ilusión, desilusión, costumbre, certeza, incertidumbre.

Los sustantivos colectivos

Los sustantivos colectivos son aquellos sustantivos que designan un grupo o conjunto de
elementos que forman parte de la misma clase o categoría. La principal característica de los
sustantivos colectivos es que estos se utilizan siempre en singular, puesto que, aunque se refieran
a muchos individuos, nombran una única realidad.

Por ejemplo, la palabra "gente" es un sustantivo colectivo en español, porque, pese a utilizarse en
general, hace referencia a un conjunto de personas. De hecho, para saber si un nombre es
colectivo o no en español podemos hacer la siguiente prueba, que es parafrasear su significado
por la expresión "conjunto o grupo de"; por ejemplo, "gente" sería "conjunto o grupo de
personas".

Los sustantivos contables

Los sustantivos contables son aquellos sustantivos que se pueden contar, es decir que es posible
delimitarlos y separarlos numéricamente unos de otros. Por esta razón, los sustantivos contables
admiten pronombres y determinantes numerales, y se refiere a elementos que resultan tangibles
o, al menos, mensurables.

Algunos ejemplos de sustantivos contables son los siguientes: árbol, bancos, bicicleta, calcetín,
cable, automóvil, metro, billete, anillo, collar, móvil, reloj, llaves, carpeta, enchufe, abrigo, zapatos,
televisión, botella, palabra.

Los sustantivos incontables

Frente a los anteriores, los sustantivos incontables son aquellos que no se pueden individualizar, y
por tanto, tampoco se pueden contar, debido a que son inconmensurables. Sin embargo, aunque
no podamos utilizar numerales, si podemos emplear expresiones como "un poco de", "gramos de"
o "una cucharada de".

Algunos ejemplos de los sustantivos incontables más conocidos son los siguientes: aceite, agua,
aire, amor, odio, alegría, aire, arroz, azúcar, mantequilla, frío, calor, juicio, inteligencia,
desconocimiento, mayonesa, miedo, nieve, música.

EL GÉNERO DEL SUSTANTIVO

El género indica el sexo de las personas: masculino y femenino y el de los animales; macho y
hembra.

Ejemplo:

 niño – niña
 perro – perra

Los sustantivos terminados en o son masculinos y los terminados en a son femeninos.

Ejemplo:
 Masculino Femenino
 sobrino sobrina
 mono mona
 ciudadano ciudadana

A los sustantivos que terminan en consonante se les agrega a al formar el femenino.

 Masculino Femenino
 pastor pastora
 león leona

Para saber si los sustantivos son Masculinos o Femeninos, se les agrega adelante el artículo el, si es
masculino, y el artículo la, si es femenino.

Ejemplo:

 Masculino Femenino
 el astronauta la astronauta
  el juez la juez

El Género del Nombre o Sustantivo: Masculino – Femenino.

Preguntemos sobre estos nombres, ¿qué son?

Masculinos: Femeninos:

 El niño (masculino). La niña (femenino).

 El señor (masculino). La señora (femenino).
 El gallo (masculino). La gallina (femenino).
 El tablero (masculino). La silla (femenino).

Los nombres o sustantivos tienen género: masculino y femenino.

Adjetivos calificativos

1. alto
2. bajo
3. viejo
4. nuevo
5. azul
6. pequeño
7. antiguo
8. amarillo
9. feo
10. bonito

adjetivos gentilicios

1. España = español – hispano – Española – hispana

2. Estados Unidos de América = Estadounidense
3. Guatemala = guatemalteco – guatemalteca
4. Canadá = Canadiense
5. Chile = Chileno – Chilena
6. China = Chino – China
7. Argentina = Argentino – Argentina
8. Asia = asiático – asiática
9. Atenas = Ateniense
10. Australia = Australiano – Australiana

ECONOMÍA DE LA COSTA SUR

El cultivo predominante de esta región y para el municipio es caña de azúcar, la producción de café
y granos básicos.

La sostenibilidad del municipio recae en la agroindustria azucarera, ya que ésta genera la mayoría
de trabajos para la población. Es relevante mencionar, que existen agricultores productores de
otro tipo de frutales como mango, banano, plátano, hortalizas, maíz y frijol, que según el MAGA,
los clasifica como productores de infra-subsistencia, subsistencia, excedentarios y comerciales, los
cuales también basan gran parte de su economía en el empleo de la mano de obra para la
producción de sus cultivos para autoconsumo. En cuanto a la producción artesanal, por ser
municipio que se dedica a la agricultura e industria, no ha desarrollado ningún tipo de artesanías
populares.

El cultivo que predomina en el área agrícola es la caña de azúcar, café y granos básicos, en su
totalidad representan el 49.89% (27,648 hectáreas) del área total del municipio. Además, se
produce banano, plátano, citronela, té de limón, piña, naranja y otros productos.

El sector industrial es uno de los más florecientes, pues existen fábricas de papel y cartón, licores,
ingenios azucareros (San Diego, Pantaleón Concepción y Santa Ana), fábricas de aceite Ideal,
Proctec & Gamble (clorera), industria La Popular, La Colombina, Cervecería del Sur y Alimentos
Maravilla, Power Station San José, Duke Energy, Central Térmica del Sur INDE, Las Palmas, Tampa,
Jaguar (generadoras de energía), fundidora de metales Bernal, producción de alimentos para
animales de las empresas Areca y Alianza.

Democracia

La democracia es una forma de gobierno del Estado donde el poder es ejercido por el pueblo,
mediante mecanismos legítimos de participación en la toma de decisiones políticas.

El término democracia es extensivo a las comunidades o grupos organizados donde todos los
individuos participan en la toma de decisiones de manera participativa y horizontal.
El mecanismo fundamental de participación de la ciudadanía es el sufragio universal, libre y
secreto, a través del cual se eligen a los dirigentes o representantes para un período determinado.
Las elecciones se llevan a cabo por los sistemas de mayoría, representación proporcional o la
combinación de ambos.

Sin embargo, la existencia de elecciones no es indicador suficiente para afirmar que un gobierno o
régimen es democrático. Se hace necesario que se conjuguen otras características. Revisemos
algunas de ellas.

Código de trabajo

Artículo 147. El trabajo de las mujeres y menores de edad debe ser adecuado especialmente a su
edad, condiciones o estado físico y desarrollo intelectual y moral.

Artículo 148. Se prohíbe:

a) el trabajo en lugares insalubres y peligrosos para varones, mujeres y menores de edad, según la
determinación que de unos y otros debe hacer el reglamento, o en su defecto la Inspección
General de Trabajo;

b) [Suprimido.];

c) el trabajo nocturno y la jornada extraordinaria de los menores de edad;

d) el trabajo diurno de los menores de edad en cantinas u otros establecimientos análogos en que
se expendan bebidas alcohólicas destinadas al consumo inmediato; y
e) el trabajo de los menores de catorce años.

Artículo 149. La jornada ordinaria diurna que indica el artículo 116, párrafo 1.o, se debe disminuir
para los menores de edad así:

a) en una hora diaria y en seis horas a la semana para los mayores de catorce años; y

b) en dos horas diarias y en doce horas a la semana para los jóvenes que tengan esa edad o
menos, siempre que el trabajo de éstos se autorice conforme el artículo 150 siguiente.

Es entendido que de acuerdo con el mismo artículo 150, también puede autorizarse una rebaja
menor de la que ordena este inciso.

Artículo 150. La Inspección General de Trabajo puede extender, en casos de excepción calificada,
autorizaciones escritas para permitir el trabajo ordinario diurno de los menores de catorce años, o,
en su caso, para reducir, total o parcialmente, las rebajas de la jornada ordinaria diurna que
impone el artículo anterior.

Con este objeto, los interesados en que se extiendan las respectivas autorizaciones deben probar:

a) que el menor de edad va a trabajar en vía de aprendizaje o que tiene necesidad de cooperar en
la economía familiar, por extrema pobreza de sus padres o de los que tienen a su cargo el cuidado
de él;

b) que se trata de trabajos livianos por su duración e intensidad, compatibles con la salud física,
mental y moral del menor; y

c) que en alguna forma se cumple con el requisito de la obligatoriedad de su educación.

En cada una de las expresadas autorizaciones se deben consignar con claridad las condiciones de
protección mínima en que deben trabajar los menores de edad.

Qué es Falacia: Se conoce como falacia al error, engaño, y falsedad para dañar a una persona, y
conseguir algo. El término falacia es de origen latín “fallacia”. Como tal, la falacia argumentativa es
la característica o propiedad de algo que es falaz, es decir, que tiene la habilidad y la voluntad de
engañar o mentir con el fin de inducir en el error a otra persona. En el ámbito de la lógica, la
falacia se refiere a los argumentos que intentan defender algo que no es válido. En ocasiones, las
falacias se cometen con la intención de persuadir a otros para lograr un fin, como otras veces se
cometen sin intención, por ignorancia. Con base a lo anterior, la falacia puede estar ligada a la
falta de honestidad o lealtad con el objetivo de obtener ventajas sobre otra persona, a través de
engaños o mentiras. En economía, la falacia de composición consiste en inferir que un todo es
verdadero a partir de la veracidad de alguna de sus partes, por ejemplo: “las piezas del celular no
pueden romperse al caer al suelo, y por lo tanto, el equipo electrónico no se puede romper al caer
al suelo”, esto es una falacia ya que existe siempre la probabilidad de que pueda romperse sus
partes constitutivas.

Por ejemplo, intentar desacreditar una idea hablando sobre aspectos negativos de quien la dice es
una falacia ad hominem, pero no ocurre lo mismo si hablar sobre la persona que argumenta da
información relevante que debe ser sacado a colación. Si la persona que decide centrar el debate
en la mala conducta de un trabajador es conocida por intentar hacerle mobbing. En el caso de las
falacias formales, no hay especio a la discusión, en todo caso se puede examinar si los conceptos
utilizados son correctos (por ejemplo, si una misma palabra tiene dos significados diferentes a lo
largo de la operación lógica).

Ejemplo: "Puedes comer o ducharte si lo deseas. Te estás duchando, así que no vas a comer. Esta
falacia no es tal cuando la disyunción es exclusiva: "o A o B"."

Ejemplo: "Si llueve, la calle se mojará; no ha llovido, así que la calle no se mojará."

Ejemplo: "Todos los mamíferos tienen ojos, algunos moluscos tienen ojos, por lo tanto, algunos
moluscos son mamíferos."

Qué es Ambigüedad:

Ambigüedad es la cualidad de ambiguo, es decir, es un término que expresa la cualidad de aquello

que es susceptible a varias interpretaciones, todas ellas coherentes, lo que da lugar a la duda, la
imprecisión, la confusión o la ambivalencia.

Por ejemplo: "El artista logró captar en la fotografía la esencia de la familia real". La frase puede
interpretarse como un retrato de una familia de la realeza o puede interpretarse como un retrato
realista de una familia común.

A diferencia de los momentos en que el contexto solo admite una interpretación, sea literal o
figurada, la ambigüedad se produce cuando todas las interpretaciones tienen sentido.
Es condición para percibir la ambigüedad que el receptor del mensaje no conozca el referente en
lo absoluto o que tenga varios referentes entre los cuales decidir.

La ambigüedad puede estar referida también a un comportamiento o actitud que genera

imprecisión, duda o desconfianza. Por ejemplo: “José repite constantemente que extraña a su
esposa, pero no manifestó señales de alegría al saber que regresaría esta semana”. En ese sentido,
puede concluirse que: "La actitud de José refleja ambigüedad".

Ejemplos

 Lourdes no quiere a su tía porque es muy envidiosa.

¿Quién es envidiosa, Lourdes o su tía?

 El pez está listo para comer.

¿El pez está listo para ser comido o está listo para que le den de comer?

 El Villarreal le ganó al Zaragoza en su campo.

¿En qué campo? ¿En el del Villarreal o el del Zaragoza?

atingencia
nombre femenino
AMÉRICA
Conexión o correspondencia entre dos o más cosas.
Ejemplo "la atingencia entre la llegada de aquel hombre y el robo que hubo después es clara"
PERÚ
Idea que se sugiere, se indica o se insinúa levemente a una persona.
Ejemplo "quiero manifestarte solamente una atingencia, no te fíes de él"