INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD PARA LA GENERACION DE IDEAS DE

NEGOCIOS

ESTUDIANTE

LAURA SILVA
ANGELICA TORRES
LISETH CAICEDO
FLORENTINO ANDRADE ZAPATA

NRC 1949

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTOS DE DIOS

CONTADURÍA PÚBLICA
BOGOTA D.C.
2020
INFORME CONSOLIDACIÓN IDEA DE NEGOCIO TÉCNICA DESIGN THINKING

 Introducción
 Cuál es la idea Genial
 Concepto de Negocio Innovador
 Descripción del Sector
 Factor Innovador de la Iniciativa
 Identificación del Cliente
 Impacto de la idea
 Viabilidad de la idea innovadora
 Conclusiones
 Bibliografía
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo logramos generar una idea innovadora en la cual logramos

tener aspectos importantes como lo fue la problemática a quien va dirigido y se
generó una posible solución, el tipo de población que se involucró fueron los
estudiantes de Uniminuto de 8 y 9 semestre.
Durante el ejercicio trabajamos en grupo donde logramos consolidar las ideas del
proyecto haciendo uso de la tecnología, y la metodología macros, este informe
consolida la idea de negocio innovador aplicando los cincos pasos de la técnica
Desigh Thinking.
 CUÁL ES LA IDEA GENIAL

Las razones por la cual nos inclinamos a este tipo de servicio, es que los estudiantes
conozcan un programa contable, identifiquen cada uno de los componentes de
estos, que se puedan realizar diferentes registros contables y llegar al objetivo final
que es la muestra de los estados financieros tal cual como lo muestra cada a uno
de los programas, y si es el punto llegar a tener los conocimientos básicos de
parametrización de los sistemas contables de acuerdo a la necesidad de las
empresas. Con este proyecto queremos lograr que los estudiantes a parte de tener
unas buenas bases académicas se sientan seguros de los procesos sistemáticos
que se lleguen a realizar y puedan así prestar sus servicios con unas bases más
sólidas. Más que minimizar costos o tiempo en una capacitación por parte de una
empresa debemos concientizarnos que esto también es un beneficio personal ya
que como sabemos la contaduría es una carrera que se puede ejercer de forma
independiente.
Queremos llegar a toda la población estudiantil que cursan las carreras de
Contaduría pública y Administración de empresas en la Universidad Minuto de Dios
sede Kennedy ubicada en la zona sur de Bogotá, la cual es una población de
escasos recursos y carecen de la oportunidad de capacitaren para obtener un buen
empleo.
 CONCEPTO DE NEGOCIO INNOVADOR

La propuesta del servicio consiste en implementar asesoría los días sábados de 6

horas durante 2 meses a los estudiantes que están cursando séptimo y octavo
semestre en la sede Kennedy de la universidad en la cual se les dé a conocer los
programas más importantes que existen y el uso que se le da a cada una de ellas,
por medio de los estudiantes de noveno grado y docentes voluntarios que quieren
aportar y ayudar a los estudiantes e incentivar a futuros patrocinadores a esta
hermosa labor.

DESCRIPCIÓN DEL SECTOR

Se considera que el gremio de Asesorías y capacitación en el manejo de programas

contables en la ciudad de Bogotá, en el barrio Kennedy de la Universidad Minuto de
Dios, no la hay por lo que esta idea de servicio tendría buena acogida en los
estudiantes que están cursando séptimo y octavo semestre de las carreras de
Contaduría pública y administración, y fortalecería el ámbito laboral por falta de
experiencia y conocimiento. Con esta idea de servicio se pretende llegar a
implementar en otras sedes de la Universidad en la ciudad de Bogotá.
Aspectos como la falta de experiencia o no encontrar una compañía que se adecúe
a las necesidades para su escala profesional es una constante, no hay un balance
entre la trayectoria y la educación. Hemos llegado a metas importantes como la tasa
de desempleo juvenil ubicada en 13,9 % para diciembre de 2013, la más baja en la
historia para esta población.

FACTOR INNOVADOR DE LA INICIATIVA

El factor de nuestra idea de innovación es lograr que los estudiantes de Uniminuto

de la carrera de contaduría pública salgan de la universidad con bases
fundamentales sobre los programas contables, ya que como bien se sabe las
empresas hoy en día exigen conocimiento en los programas para que se pueda
llevar una contabilidad más ordenada.
 IDENTIFICACIÓN DEL CLIENTE

De la recepción pasiva de información a la construcción del conocimiento; la

mayoría de los conocimientos tradicionales pueden adquirirse de otra forma, a
través de la práctica; primero la práctica, después la teoría
Actualmente, frente a la RACIONALIZACIÓN que supone un saber establecido y
estático se contrapone la RACIONALIDAD, que supone una revisión del
conocimiento a partir del análisis crítico, debate, la argumentación"
El estudiante (que debe aprender) no debe comportarse como un espectador, debe
estar activo y esforzarse, hacer y experimentar, reflexionar y equivocarse, aprender
DE otros y CON otros
Es por esto que se centra éste en propiciar el éxito de aquellos los estudiantes que
están interesados, en que aparte de obtener información y enriquecimiento
intelectual quiera también mantener ventajas competitivas laborales.

IMPACTO DE LA IDEA

Se tendrá en cuenta el conocimiento de los docentes de la universidad Uniminuto

ya que son aquellos que se encargan de enfrentarse a diario con la comunidad,
aunque también se debe tener en cuenta la cuestión económica de la universidad
para que se puedan implementar los programas contables como una materia para
los estudiantes de contaduría pública.

VIABILIDAD DE LA IDEA INNOVADORA

Esta idea es muy viable ya que uno como estudiante de contaduría pública prefiere
manejar desde el estudio el rol de contador ya que con un programa de estos se
puede guiar y formar de mejor forma ya que se debe a que uno no simplemente está
en la teoría, sino que también se ve a la práctica y se puede graduar con más
conocimiento y más seguridad en uno mismo.
 CONCLUSIONES

Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente

unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, realizan los
estudiantes.
El objetivo de docentes y discentes siempre consiste en el logro de determinados
objetivos educativos y la clave del éxito está en que los estudiantes puedan y
quieran realizar las operaciones cognitivas convenientes para ello, interactuando
adecuadamente con los recursos educativos a su alcance.
El principal objetivo del profesorado es que los estudiantes progresen positivamente
en el desarrollo integral de su persona y, en función de sus capacidades y demás
circunstancias individuales, logren los aprendizajes previstos en la programación
del curso
 BIBLIOGRAFÍA

 http://www.uniminuto.edu/es/web/tolima/-/apoyo-contable-para-microempresas