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5. “Los libros más profundos y a la vez más populares son los de viaje, ……………….
todo gran libro es un tímido anticipo del juicio final ………………… para juzgar a todas
las clases de hombres, no hay mejor forma que el viaje.”
A) ya que aunque
B) porque y
C) aunque , es decir,
D) sin embargo y por lo tanto
E) si bien , en consecuencia,
6. “……………………… es cierto que en cada amigo hay un enemigo potencial,
¿ …………………… no puede ser que cada enemigo oculte un amigo que espera su
hora?”
A) Si bien Entonces
B) Aunque Porqué
C) Si Por qué
D) A veces Y
E) Como Porque
10. “Esta bomba ha dejado de ser un arma de guerra ……….. convertirse ………… un
exterminio de pueblo enteros.”
A) y en
B) para sobre
C) ,esto es, con
D) con el fin de a
E) para en
2: “El certificado”
1.Los márgenes de un certificado no son uniformes.
2.Algunos certificados, como el de estudios, son solicitados con bastante frecuencia.
3.El certificado es un documento en el que un organismo oficial o una autoridad
competente da fe de un hecho.
4.Estructura del certificado: introducción, comunicación y cierre.
5.Por eso existen modelos impresos, que sólo requieren llenar algunas casillas.
A) 3-1-2-5-4
B) 3-4-1-2-5
C) 4-3-2-5-1
D) 3-2-1-5-4
E) 4-1-2-5-3
5: “Teatro de la crueldad”
1. Antonin Artaud colaboró con los surrealistas a principios del siglo XX.
2. Obras teóricas de Artaud: Manifiesto del teatro de la crueldad y El teatro y su
doble.
3. Textos dramáticos de Artaud: Heliogábalo y Los taraumara.
4. El teatro de la crueldad pretende que el espectador sea consciente de la violencia
que domina las fuerzas naturales y su propio interior.
5. Se considera a Antonin Artaud (1896-1948) como el fundador del teatro de la
crueldad.
A) 5-3-4-1-2
B) 4-5-1-2-3
C) 5-1-3-4-2
D) 1-5-2-3-4
E) 4-1-5-3-2
6: “Ulises y Polifemo”
1. Ulises, en el viaje de regreso de Troya a su Itaca natal, sufre una serie de
aventuras, las que constituyen el argumento de La Odisea.
2. Literatura épica griega: La Ilíada y La Odisea, sus dos obras cumbres.
3. Las más famosas son las del canto de las sirenas y la de su encuentro con
Polifemo.
4. Polifemo era un gigante que tenía sólo un ojo.
5. Polifemo mantiene presos a los griegos hasta que Ulises logra liberarlos por
medio de la astucia.
A) 1-2-3-4-5
B) 1-3-4-5-2
C) 2-4-5-1-3
D) 2-1-3-4-5
E) 4-1-3-5-2
10: “Molière”
1. El nombre real de Molière era Jean-Baptiste Poquelin (1622-1673).
2. El teatro clásico francés.
3. Los tres grandes dramaturgos del teatro clásico francés: Corneille, Racine y
Molière.
4. El tartufo, de Molière, fue prohibida por el arzobispo de París por impía.
5. El carácter satírico de las obras de Molière le atrajo muchos enemigos, pero
contaba con la protección del rey Luis XIV.
A) 1-4-5-2-3
B) 3-1-4-5-2
C) 2-5-4-1-3
D) 3-2-1-5-4
E) 2-3-1-5-4
Comprensión de lectura Nº 1
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Comprensión de lectura Nº 2
2. CONVULSIONARON
A) transformaron
B) sacudieron
C) cambiaron
D) destruyeron
E) devastaron
3. ANIQUILARON
A) capturaron
B) golpearon
C) castigaron
D) arrasaron
E) apresaron
6. El emisor menciona que “la conquista de los aztecas e incas monopolizó a tal
punto las narraciones históricas”, con el propósito de
A) resaltar la importancia de la conquista de las dos culturas más importantes de
América.
B) presentar al lector la importancia que estas conquistas tuvieron para América.
C) sintetizar el accionar del proceso de conquista en América.
D) indicar que existen otros relatos que presentan la conquista más allá de la de
aztecas e incas.
E) dar a conocer la forma en que los relatos se presentan un tanto incompletos y
llenos de errores.