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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 3
actividad: al a semana
s
Momento de Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: , unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: martes, 24 de
marzo de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica en forma clara los métodos para demostrar la
validez de argumentos, mediante la aplicación correcta de las reglas
de inferencia lógica, los razonamientos por inducción y deducción en
formulaciones de situaciones específicas del mundo real.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3:
Proposiciones simples y compuestas, proposiciones categóricas,
proposiciones contrarias de contingencia y subcontrarias. Tablas de
verdad, métodos de demostración, razonamientos lógicos, inferencia
lógica y argumentos lógicos.
Actividades a desarrollar
La tarea de esta unidad se compone de una serie de ejercicios que se
describen a continuación:
b).
p: Ningún ser humano vive en la luna
q: Algunos seres humanos viven en la luna
c).
p: Todos los congresistas son corruptos
q: Algunos congresistas no son corruptos
d).
p: Todos los perros son bravos
e).
p: Ningún carpintero es cumplido
q: Algunos carpinteros son cumplidos
ESTRUCTURA
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
1 unidad 3_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo de los ítems en un documento en Word
en el foro de la tarea que se encuentra en el entorno de
aprendizaje colaborativo
Nota
Podrá consultar el Anexo 1, ubicado en el entorno de aprendizaje
colaborativo junto a la Guía de actividades de la Tarea 3, en donde se
establece un ejemplo modelo a seguir para dar respuesta a los ítems
planteados.
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
2 unidad 3_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo del ítem en un documento en Word en el
foro de la tarea que se encuentra en el entorno de aprendizaje
colaborativo
Nota
Podrá consultar el Anexo 1, ubicado en el entorno de aprendizaje
colaborativo junto a la Guía de actividades de la Tarea 3, en donde se
establece un ejemplo modelo a seguir para dar respuesta a los ítems
planteados.
Premisas:
P1: ( p →q )
P2:( p ∨s )
P3: ( ¬ s ∧¬ q )
Conclusión: q
Conclusión: ( p)
Premisas
P1: (q → r )
P2: (r → p)
P3: ( ¬ p ∧ s )
Conclusión: (¬ q ∧ s)
Premisas:
P1: r →¬ q
P2: p ∨ s
P3:q ∧ p
Conclusión ¬ r
Premisas:
P1:( p ∨q )
P2:( p ⟶∼ s )
P3: ( s )
P4: ( q ⟶ r )
Conclusión: (r ∧ s)
Condiciones de entrega:
Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
3 unidad 3_nombre del estudiante
Presentar el desarrollo de los ítems en un documento en Word
en el foro de la tarea que se encuentra en el entorno de
aprendizaje colaborativo
Nota
Podrá consultar el Anexo 1, ubicado en el entorno de aprendizaje
colaborativo junto a la Guía de actividades de la Tarea 3, en donde se
establece un ejemplo modelo a seguir para dar respuesta a los ítems
planteados.
Entrega final
Los productos de cada uno de los ejercicios se entregarán en un único
trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado: Productos a
entregar por el estudiante de esta guía.
Ejercicio opcional:
El estudiante podrá acceder al juego Quien quiere ser millonario con
Métodos para probar validez de argumentos, el cual se encuentra en el
Entorno de Aprendizaje Práctico. La idea, es que el estudiante de
forma amena, logre aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad
3 en el juego y así se puede ir familiarizando con las preguntas para la
evaluación final de curso.
Este ejercicio es de carácter opcional, por lo tanto no tiene valoración
dentro del curso.
Entorno de Conocimiento. El estudiante debe acceder a
los diferentes documentos bibliográficos y de apoyo
temático.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo. Espacio en el que
se dan acciones de interacción y socialización
académica con los compañeros del grupo colaborativo y
el tutor asignado.
Entornos
Entorno Aprendizaje Práctico. Debe ingresar a este
para su
entorno para el uso del simulador LÓGICA UNAD en el
desarrollo
proceso de comprobación de las Tablas de Verdad.
Además, el estudiante puede interactuar en el juego
Quien quiere ser millonario con Métodos para probar
validez de argumentos.
Entorno de Seguimiento y Evaluación. Entrega del
documento en formato Word o PDF con la consolidación
de las tareas desarrolladas.
Productos a Individuales:
entregar
Todas las tareas de este curso son Individuales.
por el
estudiante
El desarrollo de los tres ejercicios seleccionados; los
cuales tendrá que publicar en un documento en Word
como se solicita en las condiciones de entrega, en foro
habilitado para el desarrollo de la tarea en el entorno
de aprendizaje colaborativo.
En el Entorno de seguimiento y Evaluación –
Tarea 3 Clasificación de proposiciones
categóricas y Métodos para probar validez de
argumentos, subir un único archivo en formato
WORD o PDF el cual debe nombrarse
numerogrupo_tarea_3_nombreapellidoestudiant
e, ejemplo: 200611_234_Tarea_3_Sofía
Rodríguez y debe contener:
Portada.
Introducción al trabajo que van entregar, no la
introducción del curso
Objetivos.
Desarrollo de los 3 ejercicios.
Conclusiones del trabajo desarrollado
Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las
normas APA
Planeació
n de
actividade
s para el
desarrollo No Aplica
del
trabajo
colaborati
vo
Roles a
desarrolla
r por el
estudiante
No Aplica
dentro del
grupo
colaborati
vo
Roles y
responsab
La producción de los entregables es de tipo “individual”,
ilidades
para la por lo cual el estudiante asume la responsabilidad de una
producció
construcción propia de los conceptos y procedimientos
n de
entregabl operativos en el desarrollo de las tareas estipuladas en la
es por los
presente actividad.
estudiante
s
Uso de Las Normas APA Es el estilo de organización y
referencia
presentación de información más usado en el área de las
s
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
Manual que permite tener al alcance las formas en que
se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/