COLEGIO NUEVO CERVANTES CONOCER

GUÍA DE TRABAJO POR ÁREA

ÁREA O ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

CLEI: 4 Periodo: # 1 Jornada: Fecha: DD MM AA

Docente: Carlos Arrieta Urbiña, Elis Viviana
Estudiante:
Rivas Domínguez
Correo electrónico:
carlosalbertoarrietaurbina2@gmail.com. Fecha de devolución: 25 AL 28 DE MARZO
Elisviviana0810@gmail.com
Tema: Sistema Nervioso

• INDICADORES DE DESEMPEÑO: Reconoce y reforzar a través de las siguientes

actividades la estructura y funcionamiento del sistema nervioso y los órganos de los
sentidos en el ser humano y la importancia que tienen como elementos esenciales
para la interacción con el medio ambiente.
Identifica las células que conforman el sistema nervioso
• INDICACIONES GENERALES PARA ELABORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
Combase lo estudiado en clase y lo consignado en el cuaderno debes resolver el
siguiente taller evaluativo, propuesto por el docente, el cual al deberás desarrollar
en su totalidad

ACTIVIDADES A REALIZAR
(ESTAS INDICAN PROCESOS Y COMPETENCIAS A ALCANZAR)
SABER CONOCER (COGNITIVO)
SABER HACER
(PROCEDIEMENTAL)
SABER SER (ACTITUDINAL)
VALORACIÓN
Comprende y explica el concepto de equilibrio
ecológico reconociendo los factores que
influyen en el mantenimiento del equilibrio y
35%
desequilibrio ecológico.
Comprende y explica el mecanismo de la
transmisión del impulso nervioso
Describe la anatomía y la fisiología del
35%
sistema nervioso humano
. Valora la importancia de cuidar y respetar la
fauna y flora de nuestro país reconociendo la
influencia de la contaminación ambiental en la
destrucción de la capa de ozono y los 30%
fenómenos climáticos asociados a estas.
Manifiesta actitudes y opiniones responsables
frente a su salud y a la de los demás.

EVALUACIÓN:
(para evaluar este taller es
necesario tener en cuenta los
siguientes criterios)
VALORACIÓN FINAL
CONTENIDO DE CALIDAD DEL TRABAJO
LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO (ESTÉTICA.ORTOGRAFÍA Y CALIGRAFÍA)
SUSTENTACIÓN DEL TALLER EN FORMA ORAL Y ESCRITA.
DESEMPEÑO DURANTE EL PERÍODO
 Sistema nervioso

Alguna vez te has imaginado ¿qué pasaría si no pudieras relacionarte de manera

adecuada con tu medio ambiente? Primero que todo te perderías de algunas
cosas hermosas de la vida como observar los paisajes, escuchar música, o sentir
la caricia del viento en tu piel. Pero además de no poder percibir las cosas
placenteras, tampoco podrías percibir otro tipo de señales que indican peligro, y
que, por lo tanto, necesitan de acciones concretas para poder permanecer con
vida, como el pito de un carro, el olor a quemado, el color rojo de los semáforos
o el dolor intenso que produce quemarse la piel. Los sistemas de coordinación
control e integración compuestos por el sistema nervioso, los órganos de los
sentidos y el sistema endocrino son los encargados de percibir las señales o
estímulos (externos e internos), procesarlos y finalmente producir una respuesta
tal que permita mantener unas condiciones aptas para la vida.

1. Actividades
1) Defina que es sistema nervioso

2) ¿cómo está formado el sistema nervioso?

3) Escriba las funciones cerebrales del hemisferio izquierdo y el hemisferio

derecho

4) nombra las partes en que se divide el encéfalo e identifica la función que

cumple cada una de las partes

5) ¿Qué relación tiene el sistema nervioso con el aprendizaje, la memoria, la

inteligencia? Explique

6) Completa el texto con las siguientes palabras

Aprendido, elaborar, estímulos, información, receptores sensitivos, respuesta,
vemos
El sistema nervioso es el encargado de recibir los___________gracias a
los______________, y procesar información para ___________ una respuesta
adecuada.
Si, por ejemplo ___________ acercarse un tigre que se ha escapado de su
jaula, tenemos miedo (porque hemos __________ que este animal es
peligroso, es decir, tenemos almacenada esa __________ ), y entonces
nuestro SNC elabora una ___________ adecuada para la supervivencia
salimos huyendo.
 7) clasifica las siguientes actividades en respuestas voluntaria, respuesta reflejo o
estímulo.
a. Abrigarnos cuando notamos frío:
b. Retirar la mano del fuego:
c. Frío (temperatura ambiental baja):
d. Dilatación de pupilas en la oscuridad:
e. La realizamos sin pensar:
f. La realizamos pensando:
g. Sudar por el calor:
h. Retirar el pie al pincharnos:
i. Segregar saliva al oler comida:
j. Realizar esta actividad:

8) Todos los vertebrados, incluidos nosotros, tenemos un cordón nervioso dorsal

que finaliza en un ensanchamiento o cerebro. Tales estructuras constituyen lo
fundamental de nuestro sistema nervioso. El cerebro se encuentra protegido
por el cráneo, una de las armazones óseas más consistentes de nuestro
organismo. ¿Por qué cuando en un accidente la médula espinal o cordón
nervioso dorsal se taja, la victima queda reducida a una silla de ruedas? ¿Qué
función importante de la médula puede decirse?

9) Gracias a los sentidos mantenemos nuestro contacto con el medio. ¿Qué

relación hay entre ellos y el sistema nervioso?

10) - Las células especializadas del sistema nervioso son las neuronas. Tales
células transportan mensajes eléctricos llamados impulsos nerviosos. La unión
de varias neuronas conforma un nervio. Hay más de 160.000 kilómetros de
nervios en nuestro sistema nervioso. Los impulsos nerviosos son señales o
mensajes que viajan a lo largo de la neurona con una velocidad que puede ser
desde 0,5 metros por segundo hasta 100 metros por segundo. Dibuje una
neurona y escriba el nombre de sus partes:

11) Realice un cuadro descriptivo de las clases de neuronas existentes en nuestro

organismo.

• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
https://lcuestayn.files.wordpress.com/2013/09/taller-de-refuerzo-ciencias-
sistema-nervioso.pdf

Si trabajas duro, las cosas buenas y los resultados positivos llegarán a tu vida Puede que haya gente que consiga las
cosas confiando en la suerte, pero serán las pocas. Solo con tenzón y esfuerzo se logran las cosas.