Actividad 6 análisis estadístico final

Estudiantes
Ingrid Mathieu Llanos
Maryeris Acosta Cantillo
Erika Cañizares Maestre
Kaira Caro Cárdenas

Tutora
Yenny Ximena Páez

Curso
Bioestadística

Grupo
151003_23
 Diciembre -2019
Introducción
Este trabajo final busca integrar los conocimientos adquiridos en la realización de

un pre proyecto que implique lo visto durante el curso, identificando que las estadísticas

buscan reunir información con el propósito de facilitar el estudio masivo de grupos,

individuos, situaciones, hechos, con el ánimo de buscar conclusiones valederas sobre el

comportamiento de elementos variables.

Dado que la Bioestadística es una disciplina que se enfoca en los problemas

planteados dentro de diversas áreas por medio de esta se puede obtener datos importantes

de forma sistematizada para que, luego de ser ordenados e interpretados, puedan ser

utilizados para elaborar o contrastar hipótesis de trabajo. Sin lugar a dudas, el pensamiento

estadístico ha permitido establecer un sistema organizado de investigación, desde el diseño

de la misma, el muestreo, el control de calidad, el análisis y la presentación de la

información.
 Objetivos

Objetivo General

Identificar, medir y modelar la variabilidad del proceso o fenómeno mediante un

modelo probabilístico, buscando y proponiendo soluciones a problemas previamente

identificados, mediante el empleo de uno o más de una variedad de métodos y técnicas

estadísticas que han demostrado su utilidad en los diversos campos de la investigación, con

especial énfasis en las Ciencias de la Salud.

Objetivos Específicos

● Clasificar de manera correcta los diferentes tipos de variables.

● Presentar de manera gráfica la información obtenida de las variables trabajadas.

● Reconocer las principales diferencias entre un muestreo probabilístico y uno no

probabilístico e interpretar el significado de un intervalo de confianza.

Tema seleccionado:

Evaluación de casos de desnutrición, de niños entre los 3 y 7 Años de edad de la ciudad de

Santa Marta.

Variables

Sexo

Edad

Peso

Estatura

IMC “Índice de Masa Corporal”

 Tabla o matriz de variables

Nombre Definición Tipo Nivel de Categoría Unidad de Código

Variable Medición Medida

Sexo Condición Cualitativa Nominal Femenino Porcentaje 1-2

orgánica que masculino en cada
distingue a los categoría
machos de las
hembras.

Edad Tiempo que ha Cuantitativa Discreta N/A Años N/A

vivido una persona
u otro ser vivo
contando desde su
nacimiento.

Peso Es la masa del Cuantitativa Continua N/A Kilogramos N/A

cuerpo en
kilogramos

Estatura Altura de una Cuantitativa Continua N/A Metros y N/A

persona desde los Centímetros
pies a la cabeza.

IMC relación entre el Cuantitativa Continua Bajo Peso, Enteros 1-2-3-4

peso y la altura, Peso
generalmente Normal,
utilizado para Sobrepeso,
clasificar el peso Obesidad.
insuficiente, el
peso excesivo y la
obesidad.
Definir el tipo de gráfico que se va a utilizar para cada variable.

Tipo Barras:

Este tipo de gráfica será utilizado para las variables Cualitativas en este caso para la

variable sexo ya que este gráfico permite comparar varias poblaciones especialmente

cuando los tamaños de las poblaciones son diferentes.

Tipo Histograma:

Este tipo de gráfica será utilizado para las variables cuantitativas continuas ya que la

superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados, que

los resultados se visualicen más clara y ordenadamente, en el eje vertical se representan las

frecuencias, y en el eje horizontal los valores de las variables.

Determinar las medidas de frecuencia, tendencia central o dispersión a utilizar en

cada variable.

Medidas de frecuencia

Es medir la frecuencia de los eventos de salud con el fin de hacer comparaciones

entre distintas poblaciones o en la misma población a través del tiempo. No obstante, dado

que el número absoluto de eventos depende en gran medida del tamaño de la población en

la que se investiga, estas comparaciones no se pueden realizar utilizando cifras de

frecuencia absoluta (o número absoluto de eventos).

Medidas de tendencia central

Son medidas estadísticas que pretenden resumir en un solo valor a un conjunto de

valores. Representan un centro en torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de los

datos. Las medidas de tendencia central más utilizadas son: media, mediana y moda. Las

medidas de dispersión en cambio miden el grado de dispersión de los valores de la variable.

Dicho en otros términos las medidas de dispersión pretenden evaluar en qué medida los

datos difieren entre sí. De esta forma, ambos tipos de medidas usadas en conjunto permiten

describir un conjunto de datos entregando información acerca de su posición y su

dispersión.
Medidas de dispersión

Las medidas de dispersión entregan información sobre la variación de la variable.

Pretenden resumir en un solo valor la dispersión que tiene un conjunto de datos. Las

medidas de dispersión más utilizadas son: Rango de variación, Varianza, Desviación

estándar, Coeficiente de variación.

VARIABLES MEDIDA A EVALUAR

SEXO Medida de frecuencia.

EDAD Medida de tendencia central (media, mediana y moda).

PESO Medida de tendencia central (media, mediana y moda).

ESTATURA Medida de tendencia central (media, mediana y moda).

IMC (Índice de Masa Medidas de dispersión

Corporal)

Plantear de manera general el tipo de muestreo a utilizar.

El tipo de muestreo que se va a utilizar es el de conglomerados, ya que los

conglomerados son conjuntos de elementos poblacionales, como pueden ser las escuelas o

un municipio, como lo es en este caso el (Municipio de Turbo). Al llevar a cabo este tipo de
muestreo se divide la población (por ejemplo, en un barrio concreto), en varios

conglomerados y se elige de forma aleatoria algunos de ellos para estudiarlos.

Conclusion

En este trabajo pudimos comprender lo importante y lo necesario que es analizar y

comprender la forma en que operan de las variables con el objeto de verificar o contrastar

las hipótesis formuladas o planteadas.

Se logra definir con precisión el trabajo y se lograron cada uno de los lineamientos

interpretados, entendiendo cada uno de las técnicas para llevar a cabo un desarrollo de una

determinada investigación.

Curso que superó nuestras expectativas y con el cual aprendimos temas importantes

para nuestra formación como profesionales.

 Bibliografía

● Estadística aplicada a la Investigación en salud. (2019). Recuperado de

https://www.medwave.cl/link.cgi/Medwave/Series/MBE04/4934?ver=sindiseno

● Saúde Pública - Principales medidas en epidemiología Principales medidas en

epidemiología. (2000). Recuperado de

https://www.scielosp.org/article/spm/2000.v42n4/337-348/

● Alex Figueroba, A. F. (2019). Los 7 tipos de muestreo y su uso en las Ciencias.

Recuperado de https://psicologiaymente.com/miscelanea/tipos-de-muestreo