Ecologı́a, principios y aplicaciones

Semestre 2020-I

Información básica del curso

Código:
Departamento:
Créditos:
Horario de clase:
Salón de clase:
Fecha de entrega del 30%:
Última fecha de retiro:
BIOL-1327-7
Ciencias biológicas
3
Lunes y Viernes 14:00-15:20
Lunes ML-604 & Viernes ML-615
Viernes 13 de Marzo
Viernes 27 de Octubre

Información del profesor

Nombre: Andrés Quiñones
Oficina: I-116
Correo electrónico: a.quinones@uniandes.edu.co
Atención: cita previa

Información asistencia
Nombre: Johan Manuel Calderon Rodriguez
Correo electrónico: jm.calderon@uniandes.edu.co

Nombre: Marisol Cruz Aguilar

Correo electrónico: m.cruz11@uniandes.edu.co

1
Información monitorı́a
Nombre: Laura Valentina Hernández
Correo electrónico: lv.hernandez10@uniandes.edu.co

Nombre: Nathalia Castro De la Torre

Correo electrónico: n.castrod1@uniandes.edu.co

Descripción del curso

El curso de “Ecologı́a, principios y aplicaciones” ha sido diseñado con el fin de promover en los estu-
diantes de disciplinas diferentes a las ciencias Biológicas la comprensión de los fenómenos ecológicos
a través del estudio de la interacción de los organismos entre sı́ y con su ambiente. El curso explora
la forma en que los procesos ecológicos y evolutivos definen el mundo en el que vivimos, partiendo
de los organismos como unidad fundamental de la ecologı́a y explorando el papel del ambiente fı́sico
en los requerimientos para la vida. Posteriormente se estudian los sistemas ecológicos y los proce-
sos involucrados en cada uno, evaluando poblaciones, comunidades y ecosistemas como unidades
de selección natural, evolución y biodiversidad. Concluye con un módulo sobre parques naturales,
sostenibilidad y conservación, orientado a entender el impacto de las actividades humanas en el am-
biente, por medio de la aplicación de los conceptos de ecologı́a aprendidos durante el curso. Con el
fin de proveer evidencia cientı́fica en el estudio de los procesos ecológicos y de brindar herramientas
de análisis, el curso se apoya en la lectura de artı́culos de ciencia divulgativa sobre los diferentes
temas y en actividades prácticas de profundización.

Objetivos
• Entender la Ecologı́a como una ciencia cuyo conocimiento se genera siguiendo el método
cientı́fico.

• Identificar los fenómenos biológicos y los procesos ecológicos que ocurren en nuestro entorno
a través del estudio de las interacciones de los organismos con su ambiente y entre ellos.

• Comprender los procesos y mecanismos que afectan estas interacciones, y cómo están siendo
perturbadas por la acción del hombre.

• Entender los procesos de sostenibilidad ambiental y manejo de recursos naturales en el marco

del conocimiento adquirido a través de los fundamentos teóricos del curso.

Competencias a desarrollar
• Dominio de los principios fundamentales de la ecologı́a

• Conocimiento de los fundamentos cientı́ficos necesarios para la comprensión de los principios

ecológicos y su estudio, incluido manejo del método cientı́fico
 • Capacidad de aplicar conocimientos de ecologı́a en asuntos que afectan a la sociedad y el
medio ambiente.

• Habilidad de comunicación oral y escrita de una manera crı́tica, clara y concisa.

• Capacidad de trabajar en equipo e independientemente.

Libros de texto y recursos

• The Economy of Nature. Ricklefs, R.E. 2008

• Principios de Ecologı́a. Miller, G. T; Spoolman, S.E. 2011

Contenido
Semana Fechas Tema Capı́tulos

1 20 a 24 de Enero Introducción a la Ecologı́a R-1*

2 17 a 31 de Enero Ambiente fı́sico R-2,3,4

3 3 a 7 de Febrero Clasifı́cación de biomas R-5,22

4 10 a 14 de Febrero Ciclos biogeoquı́micos R-23,24

5 17 a 21 de Febrero Evolución R-6

6 24 a 28 de Febrero Parcial NA

7 2 a 6 de Marzo Reproducción sexual y Comportamiento social R-8,9

8 9 a 13 de Marzo y Ecologı́a poblacional R-10,11

- 16 a 20 Marzo RECESO NA

9 23 a 27 de Marzo Interacciones entre especies R-14,15,16

10 30 de Marzo a 3 de Abril Ecologı́a de comunidades R-18

11 6 a 10 de Abril Sucesión R-19

12 13 a 17 de Abril Parcial NA

13 20 a 24 de Abril Biodiversidad y Biogeografı́a R-20,21

14 27 de Abril a 1 de Mayo Parque Naturales –

15 4 a 8 de Mayo À la carte NA

16 11 a 15 de Mayo Presentaciones de trabajos NA

17 18 a 22 de Mayo Presentaciones de trabajos NA

*R : Ricklefs (libro de texto)

Metodologı́a
Clases magistrales dictadas con ayudas audiovisuales del tipo presentaciones en “powerpoint”. Los
fundamentos de cada tema son explicados por el docente. Conociendo y entendiendo los fundamen-
tos de cada tema, los estudiantes serán motivados a realizar los ejercicios planteados por los profe-
sores, evaluaciones en comprensión de lectura, discusiones en clases, lecturas y talleres relacionados
con los temas vistos en clase que servirán de apoyo al aprendizaje de la ciencia y la tecnologı́a
actuales. Además, se incluirán lecturas complementarias de acuerdo al interés o necesidad de los
estudiantes y salida de campo a un PNN o a un bioparque.
Los estudiantes desarrollarán un proyecto en grupo durante el semestre que consistirá de dos
entregas.

Criterios de evaluación
Se harán tres exámenes durante el semestre. El último se hará de acuerdo a la programación
de registro. La calificacián final del curso dependerá de las notas de los exámenes, el desarrollo
del proyecto de semestre, la participación del estudiante en las diferentes actividades programadas
(quices, proyecto, salidas de campo, etc.) y la complementaria desglosado de la siguiente forma:

Actividad % de la nota Fecha

Parcial 1 20 28 Febrero

Parcial 2 20 17 Abril

Parcial 3 20 Programada por registro

1ra entrega proyecto 3 por definir

Entrega final proyecto 4.5 15, 18 y 22 de Mayo

Quices 7.5 A lo largo del semestre

Complementaria 25 A lo largo del semestre

Aproximaciones
No se aproximarán las notas, la nota definitiva corresponderá a la obtenida por cada estudiante
hasta la centésima. Solo se aceptarán reclamos sobre errores de cálculo

Asistencia
En este curso, la participación y asistencia se consideran parte importante para un buen rendimiento.
En caso de no asistencia a alguna actividad el estudiante debe traer la excusa médica correspondiente
al profesor. Si la actividad tiene nota se aplicará la norma de acuerdo al reglamento vigente. El
estudiante que desee justificar su ausencia deberá hacerlo ante el profesor dentro de un término
no superior a ocho (8) dı́as hábiles siguientes a la fecha de ésta. De acuerdo con el parágrafo del
artı́culo 43 del RGEPr, serán excusas válidas las siguientes:
• Incapacidades médicas.
• Incapacidades expedidas por la Decanatura de Estudiantes.
 • Muerte del cónyuge o de un familiar hasta del segundo grado de consanguinidad.

• Autorización para participar en eventos deportivos, expedida por la Decanatura de Estudi-

antes.

• Autorización para asistir a actividades académicas y culturales, expedida por la respectiva

dependencia académica.

• Citación a diligencias judiciales, debidamente respaldada por el documento respectivo.

La Decanatura de Estudiantes prestará colaboración en la verificación de las incapacidades médicas.

Salida de campo
Las salidas de campo de los estudiantes de la Universidad, programadas fuera de Bogotá, no son
de carácter obligatorio. Sin embargo, en caso de que algunos estudiantes no puedan cumplir con
esta actividad, deberá realizar un trabajo supletorio (Art. 44 RGEPr). Para poder asistir a la
salida de campo el estudiante debe pasar el curso de en Sicua sobre salidas académicas y mostrar
evidencia de haberlo pasado. Si el estudiante no presenta esta evidencia no podrá asistir a la salida
de campo. Los estudiantes que decidan asistir a las actividades programadas como salidas de campo
deberán comprometerse a permanecer en el grupo y seguir las instrucciones y recomendaciones de
los profesores a cargo hasta que la actividad se dé por concluida. Para asegurar la asistencia el
estudiante debe cancelar los costos de la salida antes de la salida.