Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - PreSaberes -
Conceptos y Generalidades de la ergonomía

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Diseño Ergonómico
Código del curso 218011
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 14
actividad: 1 de Febrero de
de Febrero de 2020
2020
Competencia a desarrollar:

 El estudiante domina los conocimientos de la ergonomía y la

antropometría, desde la naturaleza interdisciplinar del diseño,
para la construcción de entornos accesibles, en donde que el
diseñador será un potenciador de ideas, acciones y objetos que
permitan la inclusión y el respeto por la diversidad.

Temáticas a desarrollar:

UNIDAD 1 Ergonomía
Tarea 1: Generalidades de la ergonomía
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar:

Pre Saberes: Conceptos y Generalidades de la ergonomía y

antropometría

Explorar los contenidos del material bibliográfico, y plasmarlos en un

mapa mental y construir un objeto virtual de presentación (poster)
como entrega final de la tarea de presaberes

Actividades a desarrollar

Pretarea:

1. Actualizar información de perfil UNAD con fotografía

2. Revisar las actividades de la Barra de progreso inicial: revisar
videos de como navegar en el aula, la presentación del curso, la
agenda y aceptar los acuerdos del curso.
3. Confirmar sus datos de contacto en el foro de trabajo y en el
foro general del curso (Nombres, apellidos, cedula, Cead y
ciudad, correo electrónico institucional y personal, celular,
Skype (no numero de celular)
4. Revisión general y comprensiva de los contenidos del curso y
del contenido documental de la Unidad 1. presaberes:
Conceptos y Generalidades de la ergonomía y antropometría
(Ver syllabus-entorno de conocimiento).

Ciclo de la tarea:

5. Realizar un mapa mental en un aplicativo online i se sugiere

GoConqr (https://www.goconqr.com/es/users/sign_in),
sintetizando de los presaberes, sintetizando la información con
sus propias palabras (conceptos y descripciones de los temas,
subtemas), y complementando con imágenes o ejemplos
distintas a las propuestas en el libro.
Post tarea:

6. Cada participante elabora un objeto virtual de presentación

(poster) diseñado por el estudiante (no fondos digitales de
programas) el cual entrega por el entorno de seguimiento y
evaluación en la fecha estipulada en la agenda, el poster debe
incluir los siguientes elementos:

a. Datos del estudiante, curso, programa

b. Introducción
c. Objetivo general y objetivos específicos
d. Mapa mental de los contenidos de la unidad 1. Presaberes:
Conceptos y Generalidades de la Ergonomía
e. Conclusiones (3 conclusiones escritas por el estudiante que
determinen la importancia de la ergonomía en el diseño)
f. Bibliografía (uso de normas APA para referencia bibliográfica)

Denominación del archivo de acuerdo con la siguiente estructura:

Curso_ Periodo_ Nombre y Apellido del estudiante

Espacio de entrega de la infografía: Entorno de evaluación y

seguimiento

Entorno de aprendizaje colaborativo: se entregan en

el foro evidencias de las diferentes actividades y
participación en el desarrollo del curso dentro del plazo
Entornos establecido en la agenda en un cronograma establecido
para su por el estudiante
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación del
aprendizaje: entrega en la fecha establecida en la
agenda un informe realizado para el desarrollo de la
fase.
Productos Productos individuales en foro colaborativo:
a entregar
por el A. Actualización de datos. (5 pts.)
estudiante
Actualizar datos en el perfil UNAD, revisar la barra de
progreso y aceptar condiciones del curso y confirmar
datos en el listado del curso
 B. Control de lectura de contenidos generales
del curso. (10 pts.)

Aporta directamente en el foro la imagen del mapa

mental y el enlace funcional que genera el aplicativo.

Productos individuales en entorno de evaluación:

C. Objeto Virtual de presentación de la actividad

de reconocimiento. (10 pts.)

Presentar el archivo del poster por el entorno de

evaluación y seguimiento, teniendo en cuenta las
condiciones de las actividades a desarrollar en el
numeral 6 de la guía de actividades

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Uso de
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
referencias
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?
option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
Políticas de El plagio está definido por el diccionario de la Real
plagio Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: equivalente en el ámbito
académico, al robo. Un estudiante que plagia no toma
su educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un
estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo
de otra persona, debe documentar su fuente. Es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a
la hora de presentar las propias, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los
demás. Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para
dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el

trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio
4. Formato de Rubrica de evaluación.
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Actualización de
datos (perfil El estudiante El estudiante
UNAD), realiza no realiza no realiza
A. las actividades alguna de las ninguna de las
Actualizació de la barra de actividades actividades
n de datos progreso y descritas para descritas para 5
y Entrega actualiza datos obtener una tener una
en los foros valoración alta valoración alta
indicados
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
enuncia la
identifica los
temática, pero
conceptos y
no sintetiza o
diferencias
describe los El
entre
conceptos de estudiante no
ergonomía,
B. Dominio forma asimila los
antropometría y
de completa conocimientos,
biomecánica
conceptos y y/o no
10
generalidad no cumple elabora, ni
Establece los
es de la alguna o varias presenta el
antecedentes,
ergonomía de las mapa mental.
el objeto y
condiciones
clasificación de
establecidas
la ergonomía
para una
valoración alta
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El estudiante
Diseña y
construye un
objeto virtual
de presentación
(poster) donde
plasma la
El estudiante
estructura del
presenta el
trabajo
objeto virtual
realizado en el
de
análisis de
presentación,
conceptos y
pero no El participante
generalidades
C. Potencia cumple la no presenta el
de la
los fecha de objeto virtual
ergonomía
conocimient entrega de
os de presentación
Presenta el
ergonomía El trabajo en el entorno
archivo por el 10
desde la presentado no de evaluación
entorno de
naturaleza cumple con dentro de los
evaluación y
interdiscipli una o varias plazos
seguimiento
nar del de las establecidos.
diseño condiciones
El trabajo
establecidas
presentado
para obtener
cumple con las
una valoración
condiciones
alta
establecidas en
las actividades
a entregar de
guía de
actividades con
rubrica de los
presaberes
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25
i