PROIECT DE ACTIVITATE PRACTICĂ

Instituția de învățământ: Școala Gimnazială Nr.27/Structură G.P.P.Nr.3,Timișoara,Timiș

Grupa: mică
Data: 22.11.2019
Educatoare: prof. Ungurean Loredana
Tema anuală de studiu: ”Când ,cum și de ce se întâmplă ? “
Proiect tematic: „ A venit , a venit Toamna “
Proiect tematic: „Covor de Toamnă”
Tema zilei: Frunzele Toamnei
Domeniul Om și Societate
Disciplina/categoria: Activitate practică
Mijloc de realizare: Lipire
Tema: „ Coronițe din frunze de toamnă ”

Scopul activităţii: realizarea unor lucrări originale prin tehnici specifice lipirii.
Obiective operaţionale:
 Să întindă corect lipiciul pe o suprafaţă dată;
 Să identifice materialele de pe măsuţe;
 Să organizeze în mod original spaţiul plastic;
• Să realizeze corect exerciţiile de încălzire a mușchilor mici ai mâinilor;
• Să lucreze curat și îngrijit.

Strategii didactice:
Metode şi procedee: observaţia, conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul.
Material didactic: machetă , forma coronitei realizata din carton, lipici , frunzele realizate
din hartie colorata , recompense
• Forma de organizare: frontal, pe grupuri

DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

EVENIMENTU
CONŢINUTUL Instrumente şi
L Metode şi Material Forma de
ŞTIINŢIFIC indicatori de
DIDACTIC procedee didactic organiza-re
performanţă

Captarea Se va realiza prin frontal

atenției prezența unei jucarii
reprezentativa pentru
tema .
„Dragi copii, am venit
la voi să cer ajutor.
Astăzi m-a vizitat zâna
Toamna si era forte
trista deoarece toate
coronițele acesteia si-au
pierdut frunzele . Ce ați
 spune sa o ajutam noi
sa le pună înapoi ? ”
Anunțarea „ Astăzi, dragi copii,
temei veți lipi frunzele pe
coronițe pentru a o explicația frontal
ajuta pe zâna Toamna
sa fie din nou fericita .
”

Reactualizarea Copiii vor denumi E:orală

cunoștințelor culorile pe care frontal Ip:enumerarea
conversația
frunzele le au toamna . a cel puțin trei
culori specific

Prezentarea Copiii vor veni pe E: orala

forma
conţinutului și scăunele, la o măsuță se Ip: denumesc
conducerea vor așeza 4 copii. coronitei Pe grupe de correct
învățării Intuirea materialului cate 4 copii materialele de
realizata
folosit: . lucru
-Ce aveți voi pe din carton,
măsuțe?( forma
lipici ,
coronitei realizata din
carton, lipici , frunzele frunzele
realizate din hartie
Conversația realizate
colorata)
-Ce activitate vom din hartie E: orală
desfășura cu aceste
colorata
materiale? (activitate de
lipire)

Prezentarea şi analiza
modelului:
Voi analiza împreună
cu copiii modelul cu
ajutorul următorelor Conversația
întrebări:
Explicația
-Ce culori au frunzele
folosite?( Maro , Modelul
Rosu ,Galben )
educa-
-Dar cum am lipit eu
aceste frunze ?Este toarei
acoperită întreaga
suprafață a coronitei?
( da, lucrarea este Exercițiul
curată)

Explicarea şi
demonstrarea tehnicii
de lucru:
 Obținerea Le voi arăta copiilor
performanței cum vom lipi: Luam
cate o frunza in manute Pe grupe de
si cu ajutrul lipiciului o cate 4 copii
vom aseza pe coronita . .
Dupa ce prima frunza a E: orala
fost lipita luam
urmatoarea frunza si o Ip: Respectarea
lipim langa prima Pe grupe de modului de
,urmand conturul Exercițiul cate 4 copii lucru
coronitei pana ce .
coronita v-a fi in
intregime acoperita cu
frunze .

Exercițiile pentru
încălzirea mușchilor
mici a mâinii:
Aceste exerciții le
vom efectua efectuand
ceea ce spune doamna
eucatoare :
”Ploua pic , pic , pic ,
Ploua si mai tare
Bate vantul , tare ,
tare
A iesit soarele!

Realizarea propriu-
zisă a lucrării:
După efectuarea
exercițiilor copiii voi da
semnalul de începere a
lucrului. În timp ce
lipesc , eu voi
supraveghea modul de
lucru, voi da explicații
individuale acolo unde
este cazul, le voi
reaminti să acopere in
întregime coronița cu
frunze, să lucreze curat
și voi merge să scriu
numele fiecăruia pe
frunzulițele lipite de
aceștia.
 După ce timpul alocat
s-a scurs voi da
semnalul de încetare a
lucrului.

E: orala
Voi relua temele
Asigurarea activităților desfășurate Frontal Ip:enumerarea
feed-back-ului adresând întrebări care materialelor
să sintetizeze acțiunile: folosite, a
-„Care a fost tema zilei Conversația sarcinii
de astăzi?” didactice.
-„Ce activități am
desfășurat?”
-„Ce materiale
didactice am folosit?”
-„Care a fost rezultatul
muncii noastre?”

Conversația
Evaluarea Lucrările realizate frontal
activității au fost lăsate pe E: orală
măsuţe. Copiii vor
porni în şir unul după Ip. Analiza
altul împreună cu lucrărilor,a
mascota zilei să modului în care
privească lucrările, să le au fost
prezinte şi să le îndeplinite
analizeze . instructiunile.
- Ce lucrări aţi realizat?
- Ce materiale aţi
folosit?
- Ați respectat
indicațiile primite?
Se vor lua în
considerare următoarele
criterii:
• respectarea
tehnicilor de
lucru;
• creativitatea şi
originalitatea;
• colaborarea cu
ceilalţi copii;
• finalizarea
lucrării.

Voi face aprecieri

colective și individuale
referitoare la
desfășurarea întregii
activități.
Copiii vor primi
recompense.