PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: sistemas.

 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto: Implementación de las TIC para mejorar la administración de la
infraestructura tecnológica de las instituciones educativas articuladas al COMM.
 Fase del Proyecto: Ejecucion
 Actividad de Proyecto: Diagnosticar el estado actual de equipos de cómputo y establecer medidas
preventivas y/o correctivas para su funcionamiento adecuado.
 Competencia
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los
equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos.
 Duración de la Guía

2. PRESENTACIÓN

En la actualidad se requiere tener equipos y cómputo de actualizados, que vayan paralelo con los cambios
tecnológicos, y en óptimas condiciones, esto implica inversión, en compras, actualizaciones, capacitaciones
entre otras.

Las empresas buscan minimizar el impacto generado por los cambios tecnológicos, realizando
`periódicamente mantenimiento preventivo a los equipos informáticos con el propósito de determinar las
condiciones de operación de los mismos y disminuir posibles daños ocasionados por factores de falta de
limpieza y atención de fallos.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión inicial.

Antes de empezar a identificar las partes que componen la tarjeta madre o motherboard, es necesario
conocer su significado e importancia dentro de la estructura física interna de la CPU.

En ésta etapa el aprendiz hará una consulta en la web para investigar sobre lo que significa la tarjeta
madre, los tipos de tarjetas madres existentes y sobre las diferencias y semejanzas que hay entre éstos.

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  Ambiente Requerido: Sala Informática y/o aula de clase IE
 Materiales: Computadores, conectividad internet.

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Consultar y responder los siguientes interrogantes:

¿Qué es la tarjeta madre o MotherBoard?

¿Qué funciones cumple la tarjeta madre?

Diferencias entre las placas AT y ATX

La memoria caché, donde se encuentra y para qué sirve?

¿Qué es el socket o zócalo?

¿Qué es la BIOS y para qué sirve?

Cuales son los 2 programas que hay en la BIOS

Qué tipo de memoria se encuentra en la BIOS

¿Para qué sirve la pila o batería de la tarjeta madre?

Cuantos voltios proporciona el puerto USB?

Qué es el puente norte. Cómo se le llama en inglés. De qué se ocupa.

Qué es el puente sur. Cómo se le llama en inglés. De qué se ocupa.

 Ambiente Requerido: Sala Informática y/o aula de clase IE

 Materiales: Computadores, conectividad internet.

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

Realizar el Taller “sistemas 1”.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

1. A través de las guías Utiliza las funciones propias del Tecnica: socialización
de aprendizaje, el procesador de palabra, hoja de
GFPI-F-019 V03
 aprendiz cálculo y presentador de Instrumento: cuestionario
diapositivas para la resolución
responderá a preguntas de Instrumento: lista de Chequeo
de un problema.
investigación formuladas para
adquirir las competencias.
Identifica los aportes más
significativos de cada
generación de la informática.
2. El aprendiz participara
activamente durante la Reconoce a los diferentes
socialización de los temas de fabricantes de computadores
estudio. en la actualidad.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

En los siguientes enlaces de la web, encontraran material para afianzar los conceptos que serán necesarios
durante el desarrollo de la práctica:

http://www.importancia.org/placa-madre.php

https://www.youtube.com/watch?v=U92iacm0SIE

http://www.taringa.net/post/apuntes-y-monografias/14972398/Como-saber-si-una-tarjeta-

madre-esta-danada-o-defectuosa.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Schneyder anillo baute Instructor Articulacion 26/02/2020

con la media-
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 SENA MEN

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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