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PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA REFORZAR LOS APRENDIZAJES

SEGUNDOS GRADOS

MATERIALES
Lenguaje y comunicación Cuento
Leer un cuento que tengan en su hogar con ayuda de un Libreta
adulto. Crayolas o colores.
Comentar ¿qué piensas que hacen los personajes? ¿qué
pasara sí?
En el cuaderno escribir el titulo del cuento y nombre del
autor y realizar un dibujo del cuento
Pensamiento matemático - Fruta o verdura
Permitir a su hijo participar en la preparación de recetas - Platos
sencillas como el picado de fruta. - Cuchillo adecuado
Realizar el conteo de trozos a colocar en los platos y - Libreta
equilibrar la cantidad de frutas (Indicar: “Pon cinco trozos
de jícama, cinco trozos de pepino, etc.)
Exploración del medio natural y social -Video “estornudo de etiqueta”
Ver el video: “estornudo de etiqueta” Comentar sobre la -Libreta
forma correcta de estornudar realizar un dibujo o recorte -Colores.
en la libreta, colocando el titulo “Estornudo de Etiqueta” y -Recortes.
la fecha. -Pegamento.

Lenguaje y comunicación. -Cuento en YouTube: El grufalo.


Ver el cuento “El grufalo” pedir que el niño nos cuente con
sus palabras la historia nuevamente.
Artes en preescolar. -Acuarelas
En la libreta dibujar con ayuda de acuarelas los personajes -Libreta
del cuento enumerando su participación ¿Quién apareció
primero? ¿Quién después?
Educación para la salud. Video en YouTube: Virus Coronavirus
Con apoyo de un adulto realizar ejercicios de respiración.
Realizar las siguientes preguntas ¿Qué es un Virus? ¿Qué
es lo que hace? ¿has escuchado hablar acerca del
coronavirus? ¿Como me cuido para no contagiarme?
Observar el video Virus Coronavirus.
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SEGUNDOS GRADOS

Para finalizar comentar el material adjunto.


Educación Física.
Los brujos.
La mama toma la escoba y el niño tiene que pisarla por la -Escoba
parte del platico, y tiene que jalar la escoba por toda la
casa, y entre los dos proponen diferentes formas de
subirse a la escoba. Después de jugar un rato la mama
debe enseñarle a barrer correctamente y enseñarle a
depositar la basura en su lugar.

Juego para mejorar la atención. -Vaso


Escogerán 3 objetos y los pondrán en una mesa le tocara -Cuchara,
al papa o mama y cada vez que cambien de turno -Plato
aumentara un objeto diferente. -Oso de peluche etc etc.
El niño tendrá que cerrar los ojos mientras que la mama o
el papa esconden los objetos, el niño deberá identificar
que objetos faltan y posteriormente

Tema las emociones. - Video YouTube “Las emociones”


Inicio: con apoyo de los padres de familia, los alumnos
realizan ejercicios de respiración para iniciar actividades.
https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs
(importante: no se tienen que realizar todas las posturas
solo la inicial y la del final, destinar por lo menos 5
minutos)
Desarrollo: En una superficie plana con espacio suficiente
(una mesa) proporcionar a los niños o niñas plastilina o
play-doh para que a través de ellas expresen su sentir
formando las distintas expresiones: enojo, tristeza, miedo
felicidad, etc
Cierre: los padres de familia hacen reflexión junto con sus
hijos o hijas la importancia de ser escuchados realizando
una actividad recreativa.
Pensamiento matemático:
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SEGUNDOS GRADOS

Receta en casa -8 limones


Participar en la preparación de una receta sencilla y contar -Azúcar a consideración.
los materiales a utilizar “agua de limón”
Realizar en la libreta un dibujo sobre la elaboración del
agua
Educación socioemocional - Maquillaje
Soy un famos… - Vestuario
Jugar con la familia somos famosos asumiendo un - Música
personaje de su agrado (Cantante, caricatura, etc.)
Realizar preguntas y jugar a imitarlo, utilizando vestuario,
maquillaje, etc.
Pensamiento matemático. -Monedas
Jugar a la tiendita simular que venden o compran verduras -Diversos objetos.
abarrotes o juguetes que tienen en casa utilizando
monedas de plástico o imprimibles o reales teniendo
cuidado con su uso (prevenir accidentes)
Artes. -Video YouTube “la mosca parada en la pared”
Cantar la canción una mosca y cambiar las vocales una -Video YouTube “El sapo no se lava el pie”
vez que la repitan.
Aplicar la misma actividad con el coro: “el sapo no se lava
el pie”
Lenguaje y comunicación. -Noticias
Ver las noticias en cualquier medio de comunicación,
comentar sobre las medidas que se toman en casa para
prevenir el contagio.
En una hoja blanca copiar la frase “coloca gel anti
bacterial al entrar a este hogar” y pegar en la entrada de
su hogar.
Lenguaje y comunicación. -Botella
Observar el video de como reconocer un monstruo. -Frasco
-Algodón
Dibujar a un monstruo rescatando las características -Semillas
claves del monstruo para identificarlo. -Agua
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SEGUNDOS GRADOS

Reconstruir el cuento con ayuda de un dibujo y narrárselo


a otros familiares.

Exploración y comprensión del mundo natural y


social.
Sembrar semilla y cuidarla en algún espacio de la casa
Colocar la semilla en algodón húmedo y cuando germine
trasplantar a la tierra (usar una botella)
Cuidar las plantas todos los días y al regresar a la escuela
con lo que hayan plantado.
Realizar registro de los cuidados que tienen con sus
plantas,
Lenguaje y comunicación -Periódico.
Comprar el periódico para después con ayuda de un adulto -Libreta.
revisar y comentar las partes que lo integran, identificar la -Colores.
información que tienen sobre el covid-19 registrar lo más
esencial en la libreta con dibujos y palabras clave.
Artes -bocina.
Cantar la canción de la merienda con ayuda de algún -Instrumento musical.
instrumento musical que se tenga en casa, pandero llaves
y cascabeles.
Exploración y comprensión del mundo natural y -Plantas del hogar.
social.
Dibuja las plantas que tienen en el hogar y conversar
acerca de sus cuidados.

Educación para la salud. -Video cuidemos el agua.


Realizar con ayuda de un adulto ejercicios de respiración,
cuestionar al niño sobre las siguientes preguntas:
¿Conoces los recursos naturales? ¿Sabes cómo nace el
agua? ¿para qué nos sirve? Mirar el video cuidamos el
agua, dialogar sobre lo observado, pegar en el cuaderno la
impresión y pegar en el cuaderno.
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Lenguaje y comunicación Video YouTube Guapa


Ver el cuento Guapa, comentar acerca de la historia en Espejo
familia con ayuda de un espejo identificar las Libreta
características físicas de cada miembro de la familia. Crayolas
Dibujar a los integrantes de la familia en la libreta.
Pensamiento matemático. -Materiales de la cocina que no representen riesgo de
Realizar colecciones con recursos de casa, cucharas accidentes.
platos, vasos, etc.
Realizar una seriación de elementos tenedor cuchara
plato, tenedor…
Clasificar y ordenar los materiales utilizados.
Educación socioemocional -Papel Bond
Realizar en familia un dibujo en grande por turnos con -Pintura
colores o pintura dactilar, que el alumno asuma una -Materiales de casa.
responsabilidad en casa como recoger basura, tender la
cama o recoger sus juguetes
Educación Física.
El Caballito Ciego y su lazarillo:
El adulto, que es el caballo, se venda los ojos. Su jinete lo
deberá orientar, para que llegar a un sitio determinado o
meta.  Debe saber dar indicaciones para lograr su objetivo.
Carrera de carretillas
Este es otro juego tradicional con el que podemos realizar
retos y competencias. El adulto toma de los pies al niño,
quien apoya las palmas de sus manos en el piso. Quien
hace de carretilla debe avanzar usando únicamente las
manos, mientras el otro jugador lo sostiene de las piernas.
Cada vez que se caiga la carretilla, debe tomar de nuevo
su posición y seguir el juego. Gana la carretilla que
primero llegue a la meta.

Carrera de relevos con escoba:


Al ser una competencia de relevos, se organizan en dos
filas, una al frente de la otra, a una distancia de unos 10
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metros. Quien empieza toma una escoba y una pelota.


Deben llevar la pelota de un lugar a otro, al frente, donde
está ubicado su hijo, impulsándola con la escoba para que
avance. Cuando llegue a donde está su hijo o compañero
de juego, le pasa la escoba para que el pequeño repita la
tarea, de regreso al puesto original del adulto. De ida y
vuelta, se repite el proceso dos o tres veces y se establece
la pareja ganadora, quienes recibirán un premio especial.

Pensamiento Matemático -Figuras


Reconocer figuras geométricas básicas (algunas más -Pegamento
complejas) -Cuaderno
Identificar objetos cotidianos con la misma forma
Dibujar buscar y recortar objetos que tengan la misma
forma que la figura geométrica.

Educación socioemocional
Realizar un juego tradicional doña blanca, lobo lobo, las
estatuas de marfil.

Artes -Arcilla
Realizar con arcilla, lodo, plastilina, figuras geométricas -Lodo
(Elaborar masas con harina sal y agua. -Plastilina
Pensamiento matemático Materiales Diversos
Elaborar brochetas de frutas solicitando un numero
determinado
Tres piñas cuatro sandias etc. etc.
Representarla en un dibujo.
Educación Socioemocional Vasos
Trasladar objetos o materiales, de un lado a otro con Platos
diferentes partes del cuerpo. Material de ensamble
Formar edificios con platos, vasos o material de ensamble
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SEGUNDOS GRADOS

Educación Física
Equilibrio para cargar

se trata de armar una torre con tapas o Corcho latas de


refresco. Antes de armar la torre, deben transportar las
tapas de un sitio a otro, llevándolas sobre la cabeza o la
frente. Los hacen por turnos. Cada pareja juega con 20
tapas. Gana la pareja que logre llevar, todas las tapas y
armar la torre en el menor tiempo posible. Si alguna tapa
se cae, la pueden recoger y seguir donde van.

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