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Escuela de Formación Académica

FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

INSTRUCTOR : ID FECHA:

CFP / UCP / ESCUELA : TALLER/AULA/LAB:


CURSO / MÓDULO / NRC: HORA DE INICIO:

CARRERA: HORA DE TÉRMINO:

ACCIONES AL INICIAR LA SESIÓN DE APRENDIZAJE % Logro N. Vig Marcar solo con una "X"

PRESENTACIÓN DEL INSTRUCTOR % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA


1 lnicia la sesión de aprendizaje de acuerdo al horario del curso.
2 Saluda y trata con respeto a los estudiantes.
3 Usa fotocheck, uniforme y/o EPP (según contexto).

ORGANIZACIÓN DE RECURSOS Y MEDIOS % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA


4 Organiza los recursos y medios didácticos a utilizar en función al objetivo de la sesión.
5 Acondiciona el ambiente físico de aprendizaje.

PRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA


6 Registra asistencia de los estudiantes.
7 Controla y promueve el uso del uniforme, EPP y fotocheck (según normativa y ambiente de aprendizaje).

COMPROMISOS PROFESIONALES % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA

8 Fomenta los valores institucionales.


9 Realiza la charla de los 5 minutos con la participación de los estudiantes.

PRESENTACIÓN DE OBJETIVOS A LOGRAR % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA

10 Explica claramente los objetivos de la sesión de aprendizaje y verifica que se hayan comprendido.

MOTIVACIÓN Y EXPECTATIVAS SOBRE EL TEMA % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA

11 Aplica técnicas, dinámicas o estrategias para despertar el interés y motivación de los estudiantes.

12 Promueve la evocación de conocimientos previos de los estudiantes que tienen relación con el tema a tratar.

ACCIONES DURANTE EL DESARROLLO DEL TEMA % Logro N. Vig

DOMINIO DE TEMA % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA

13 Desarrolla las actividades definidas en el plan de sesión y de acuerdo al contenido curricular.


Presenta varios ejemplos, casos prácticos o ejercicios de aplicación que están relacionados con los temas
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tratados.
Promueve la formulación de preguntas o dudas sobre los temas tratados en la sesión y absuelve las
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interrogantes de los estudiantes.

RECURSOS METÓDICOS % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA


16 Aplica métodos activos de acuerdo al plan de sesión y al contenido curricular.
Utiliza diversos recursos, medios didácticos de calidad, TIC, que guardan correspondencia con el plan de
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sesión.
18 Fomenta el pensamiento reflexivo, crítico y creativo de los estudiantes.

RECURSOS COMUNICACIONALES % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA


19 Fomenta la expresión oral y escrita de los estudiantes.
20 Utiliza un léxico pertinente de acuerdo al tema a tratar y al nivel profesional correspondiente.
21 Muestra una adecuada comunicación no verbal.
22 Vocaliza e imposta la voz usando diferentes tonos y volumen.
23 Hace contacto visual con los estudiantes.
24 Se desplaza por el ambiente de aprendizaje.

TRABAJO EN EQUIPO % Logro N. Vig 1 2 3 4 NA


Escuela de Formación Académica

25 Logra la colaboración y participación activa de los estudiantes para el desarrollo de grupos de trabajo.

ACCIONES AL TÉRMINO DE LA SESIÓN % Logro N. Vig

% Logro N. Vig 1 2 3 4 NA

26 Realiza un resumen o síntesis del tema desarrollado en la sesión.

27 Aplica la retroalimentación en el proceso de aprendizaje.

28 Verifica el logro de los aprendizajes de forma individual o grupal.


Utiliza instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo, prueba escrita, prueba oral, prueba práctica,
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otros).
30 Programa actividades de seguimiento y refuerzo con los estudiantes que no lograron el objetivo.

NIVELES DE LOGRO
INSATISFACTORIO EN PROCESO SATISFACTORIO DESTACADO
Entre 0% y 54.9% Entre 55% y 84.9% Entre 85% y 94.9% Entre 95% y 100%

Evidencia un desempeño profesional que Evidencia un desempeño Evidencia un desempeño profesional


No alcanzan a demostrar los cumple en forma mínima con lo esperado profesional acorde con los que clara y consistentemente sobresale
aspectos mínimos del desempeño en los indicadores evaluados o demuestra indicadores evaluados en el en todas las conductas deseadas que se
aspectos a mejorar. desempeño docente. espera en los indicadores evaluados.

Si
OBSERVACIONES / COMPLEMENTARIAS No

Aplicó Método de Proyecto :

FIRMA DEL INSTRUCTOR NOMBRE Y FIRMA DEL ESPECIALISTA TÉCNICO PEDAGÓGICO

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