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Grupo Colaborativo
243003_11
Por medio del siguiente trabajo colaborativo, se aplican los conceptos ya vistos en las
unidades anteriores para analizar un circuito RLC, se debe tener en cuenta que este circuito
cuenta con resistencias, inductores o bobinas y capacitores o condensadores, y para su
solución se deben aplicar nuevos temas como la impedancia.
Se deben aplicar nuevas fórmulas para solución matemática como lo son las de las
reactancias capacitivas e inductivas, para luego aplicar la suma de números imaginarios con
números reales.
OBJETIVOS
• Manejo de conceptos básicos sobre impedancia, voltaje pico a pico, voltaje rms,
reactancia capacitiva e inductiva.
• Hallar la impedancia total y la de cada uno de sus elementos.
• Analizar el circuito por medio de números reales e imaginarios.
• Comparar el análisis teórico con el desarrollo práctico de un circuito RLC e identificar el
porcentaje de error.
Desarrollo de la tarea
Métodos de análisis de circuitos, método de mallas, método de nodos, Teorema de
Thevenin, teorema de Norton, superposición.
1. RECURSOS
ELVIS III
Resistencias: 1KΩ, 1.5KΩ, 2.2kΩ, 3.3KΩ, 4.7KΩ, 5.1KΩ
Accesorios de medición ELVIS III (puntas de multímetro, cables de conexión).
2. PROCEDIMIENTO
2.1. Parte 1: Realice los cálculos teóricos para encontrar las corrientes de malla, los
voltajes y corrientes de cada uno de los elementos del circuito de la Figura 1.
CONCLUSIONES
Con las leyes de Kirchhoff, Ohm pude desarrollar la actividad del ejercicio.
Hayt, W., Kemmerly, J., & Durbin, S. M. (2007). Análisis de circuitos en ingeniería (7a.
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Fernández, S. & Hidalgo, R. (2013). Fundamentos teóricos para analizar circuitos. (pp. 101-
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Mujal, R., Marín, M. (2016) Teoría de circuitos: problemas. (pp. 103-110). Recuperado de:
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