Plan de Recup

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IEP "SAN JOAQUÍN"

EMAIL
DIRECTOR: LIC. LEIDY PILAR CÁRDENAS GARCÍA

Objetivo: Identificar los aprendizajes previstos para el periodo de suspensión de clases y la/s modalidad/es de recuperació
Para la elaboración del plan de recuperación del servicio educativo, las IIEE privadas pueden utilizar el siguiente esquema:
*Esta información es solo para identificar los aprendizajes programados en los días de suspensión de clases que serán recu

Número de horas lectivas Aprendizajes programados para

Número de días de
no ejecutadas durante la
suspensión de clases* suspensión de clases*
ÁREA COMPETENCIA

11 días 88 horas lectivas

11 días 88 horas lectivas

Traduce datos y
condiciones a
expresiones algebraicas
y gráficas.
 Traduce datos y
condiciones a
expresiones algebraicas
y gráficas.

11 días

99 horas lectivas MATEMÁTICAS

Traduce cantidades a
expresiones numéricas.

Comunica su compresión
sobre los números y las
operaciones.

AQUÍ PUEDE AGREGAR O

e Recuperación del Servicio Edu
DATOS GENERALES
"SAN JOAQUÍN" NIVEL( niveles):
DISTRITO:
PILAR CÁRDENAS GARCÍA CELULAR DEL DIRECTOR:

s modalidad/es de recuperación y estrategias para garantizar que dichos aprendizajes se recuperen.

n utilizar el siguiente esquema:
ensión de clases que serán recuperados.

Aprendizajes programados para los días de suspensión de clases

APRENDIZAJE CAPACIDADES DESEMPEÑOS

ESPERADO

Usa estrategias y
procedimientos para Establece relaciones entre datos y acciones,
las transforma a expresiones numéricas que
encontrar
incluyen operaciones combinadas con
equivalencias y reglas
números enteros y sus propiedades.
generales.

Comprueba si la expresión numérica

planteada representó las condiciones del
problema: datos, acciones y condiciones.

Argumenta
afirmaciones sobre
relaciones de cambio y
 Argumenta
afirmaciones sobre Expresa con lenguaje numérico su
relaciones de cambio y compresión del significado de signo positivo
equivalencia. y negativo de enteros, para interpretar un
problema según su contexto y estableciendo
relaciones entre representaciones.
Identifica y realizar
operaciones
algebraicas y
operaciones de Establece relaciones entre datos y acciones
números enteros. de ganar y perder, comparar e igualar
cantidades, o una combinación de acciones.
Las transforma a expresiones numéricas que
Usa estrategias y
incluyen operaciones de adición,
procedimientos de
sustracción, multiplicación y división con
estimación y cálculo.
números naturales. En este grado el
estudiante expresa los datos en unidades de
masa, de tiempo, de temperatura y
monetarias.

Selecciona y emplea estrategias de cálculo

Argumenta estimación procedimientos diversos para
realizar operaciones con números naturales
afirmaciones sobre las
relaciones numéricas y y simplificar procesos usando propiedades
de los números y las operaciones de acuerdo
las operaciones.
con las condiciones de la situación
planteada.

AQUÍ PUEDE AGREGAR OTRO TIPO DE INFORMACIÓN QUE CONSIDERE PERTINENTE AL TRABAJO REALIZADO POR LA I.E
ervicio Educativo
INICIAL - PRIMARIA - SECUNDARIA LINK DE PLATAFORMA VIRTUAL
AREQUIPA
EMAIL

cuperen.

Modalidad de Descripción de las estrategias a utilizar para

recuperación (a
la recuperación de los aprendizajes (incluir el Grado Ciclo
distancia/presencial/mixta rol del docente)
)

Diseña Las diferentes tablas de signos de

números reales.

ROL DEL DOCENTE: Genera estrategias

pertinentes para superar las dificultades
en el aprendizaje de los estudiantes.

Trabajar vía online y en vivo con la

herramienta IDROO Y WHEREBY Y
YOUTUBE.
 Trabajar vía online y en vivo con la
herramienta IDROO Y WHEREBY Y
YOUTUBE.

ROL DEL DOCENTE: Guía adecuadamente 1° VI

con ejercicios propuestos.

DISTANCIA

Resoluciones de ejercicios propuestos.

ROL DEL DOCENTE: Adecúa y guía

oportunamente el trabajo de aprendizaje
en los estudiantes.

Realiza adecuadamente los ejercicios con

números reales en vivo.

ROL DEL DOCENTE: Evalúa los

desempeños correspondientes a la
competencia, y actividades realizadas por
los estudiantes.

AL TRABAJO REALIZADO POR LA I.E

 Nivel

INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA